Responsabilidades del Director de la Oficina de Orientación
1. Ayudar al director a organizar a los docentes para estudiar e implementar la política educativa nacional, los estándares curriculares y el espíritu de educación superior, y formular e implementar. los puntos clave del plan de trabajo semestral propuesto por el director Plan de trabajo docente, organizar y resumir oportuna y adecuadamente el trabajo docente escolar y establecer un orden de enseñanza científico y estable.
2. Responsable de organizar y ajustar las clases en toda la escuela, formular horarios de clases, horarios y actividades extracurriculares; organizar la inscripción anual, los arreglos de clases y el trabajo de graduación y administrar el estado de los estudiantes y los materiales de enseñanza.
3. Orientar al equipo docente e investigador. Revisar el plan de trabajo del grupo de docencia e investigación, verificar el progreso docente y los requisitos de calidad docente de cada materia, y brindar dictámenes orientadores para orientar las actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, ordenar el trabajo docente en cada etapa, inspeccionar y; supervisar la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y resumir e intercambiar experiencias docentes.
4. Profundizar en la primera línea de la enseñanza, asistir a conferencias con frecuencia, dominar eficazmente los materiales didácticos de primera mano en diversas materias, realizar análisis y evaluaciones integrales, organizar el trabajo de examen de los estudiantes, orientar las propuestas y supervisar las calificaciones; y orientar el análisis de la calidad, e implementar el seguimiento de la calidad de la enseñanza.
5. Asistir al director en la dirección de la labor deportiva y de salud. ¿Para una buena salud? ¿Dos reglas? ¿Hacer un buen trabajo en la organización y gestión de la higiene deportiva y la vida extraescolar de los estudiantes, insistir en ello? ¿Sostener? Normalizar, hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias y atención médica de los estudiantes, organizar completamente las actividades de los estudiantes en el campus y reducir la carga académica de los estudiantes.
6. Ayudar al director a hacer un buen trabajo en el trabajo político e ideológico de los docentes, fortalecer la construcción de la ética profesional y organizar el aprendizaje cultural y profesional de los docentes de manera planificada. Fortalecer la formación de docentes jóvenes y docentes clave para mejorar integralmente el nivel profesional y la capacidad docente de los docentes.
7. Fortalecer la construcción y gestión de aulas especiales como bibliotecas y laboratorios, y supervisar el uso y manejo de diversos carteles didácticos, instrumentos y equipos audiovisuales.
Responsabilidades del director docente
Bajo el liderazgo directo del director, el decano es responsable de la enseñanza y los asuntos educativos de la escuela. Instruir al subdirector para que ayude al director en su trabajo y realice su propio trabajo específico.
Organizar y gestionar la labor docente.
(1) Organizar a los docentes para que estudien e implementen las normas de trabajo escolar, los estándares curriculares y las instrucciones sobre educación y enseñanza formuladas por el Estado, implementen concienzudamente las políticas educativas y mejoren integralmente la calidad de la enseñanza.
(2) Fortalecer la gestión de los planes de trabajo docente.
1. Formular el plan de trabajo docente de la escuela;
2. Orientar la formulación y aprobación del plan de trabajo del grupo docente y de investigación; aprobar los planes de trabajo docente de los docentes.
(3) Formular rutinas docentes y otros sistemas de gestión docente, establecer un orden normal de enseñanza y coordinar las actividades docentes de cada grado y materia.
(4) Organizar el trabajo docente de los docentes, organizarlos para que aprendan teorías científicas culturales, profesionales y educativas, mejorar las habilidades docentes de los docentes, supervisar y guiar a los docentes para que desempeñen sus responsabilidades laborales e implementen los objetivos de enseñanza.
(5) Cooperar con la oficina de enseñanza e investigación para organizar y orientar a todos los profesores y el personal para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación para mejorar el nivel de enseñanza e investigación y la calidad de la educación y la enseñanza.
(6) ¿Inspectores y estudiantes? ¿Enseñanza? ,?¿estudiar? Apuntes e implementación de planes docentes de cada materia, y análisis de la calidad docente. Profundice en la primera línea de la enseñanza, escuche y evalúe las clases, escuche las opiniones de todas las partes sobre la enseñanza y el aprendizaje, identifique problemas y resuélvalos.
(7) Con base en la situación real de los estudiantes, ayudar a los líderes a organizar reformas docentes y construir e implementar un sistema curricular que combine cursos obligatorios, cursos optativos y cursos de actividades. Realizar actividades de educación técnica laboral y prácticas laborales a los estudiantes, organizar y orientar a los estudiantes para la realización de actividades extracurriculares como cultura, deporte, ciencia y tecnología.
2. Organizar y dirigir los asuntos académicos.
(1) Gestión del estado de los estudiantes. Responsable de la admisión, colocación en clases, evaluación de desempeño, suspensión, retiro, transferencia, graduación, etc., y establecer y mejorar los expedientes de estatus de los estudiantes.
(2) Elaboración de cursos y plan de estudios.
(3) Organizar los trabajos de examen asignados por el departamento administrativo de educación superior. Obtenga buenos resultados en los exámenes de mitad de período, de mitad de período y de graduación.
(4) Organizar evaluaciones periódicas del trabajo docente de los docentes y establecer expedientes comerciales de los docentes.
(5) Responsable de la asistencia de los maestros durante las actividades docentes y de los arreglos oportunos para los ajustes de clase y las clases sustitutas.
(6) Responsable del uso y manejo de la biblioteca, sala de lectura, sala de imprenta, sala de instrumentos, aula electrónica, laboratorio, sala de computación y sala de idiomas. Haga un buen trabajo ordenando, comprando y administrando libros de referencia didácticos, libros de referencia, gráficos murales e instrumentos didácticos.
(7) Responsable de la recopilación, organización y difusión de la información docente, y archivo de problemas, planes y resúmenes.
(8) Preparar y resumir cada semestre y escribir materiales escritos relevantes.
(9) Fortalecer la estructura organizacional y la dotación de personal de la Oficina de Asuntos Académicos para garantizar que el personal sea capaz y razonablemente estructurado, mejorar la calidad del personal de la Oficina de Asuntos Académicos, asegurar la optimización del desempeño general funciones de la Oficina de Asuntos Académicos, garantizar la calidad del trabajo y completar efectivamente la etapa, misión de asalto.
(10) Adherirse al sistema de informes regulares al director e informar cualquier evento o problema importante de manera oportuna. Consiga la asistencia y el apoyo de asuntos generales, sindicatos, equipos y otras organizaciones o departamentos para garantizar la finalización sin problemas de su trabajo.
Responsabilidades de la Oficina de Orientación
1. La Oficina de Orientación es responsable de la orientación e inspección de la formación de los docentes, el trabajo docente y la inspección del pensamiento, el aprendizaje, la disciplina y la disciplina de los estudiantes. cultura, y actividades y supervisión deportivas y de salud. También responsable de la gestión del estado de los estudiantes.
2. El decano debe inspeccionar todas las clases y oficinas de la escuela antes de las 8 en punto todos los días para comprender el estado de asistencia de profesores y estudiantes y el estado de las reuniones matutinas.
3. Hay que insistir en la inspección y evaluación de los ejercicios de recreo y ejercicios diarios del equipo de atletismo escolar.
4. Afrontar los problemas de la educación y la enseñanza cotidianas en los centros escolares.
5. El director docente deberá participar periódicamente en las actividades docentes e investigadoras de cada grupo docente e investigador, al menos una vez por semana. También opinan sobre la labor docente de cada grupo, insisten en escuchar 20 clases cada semestre y realizan registros y comentarios.
6. Responsable de las inspecciones comerciales a mitad y final de cada semestre. Realizar dos verificaciones de tareas para todas las materias.
7. Consultar las rutinas didácticas, disciplina, educación física y salud de cada clase una vez por semana.
8. Comprender a los estudiantes típicos (fortalezas y debilidades) de cada clase y ayudar al maestro de la clase a tomar medidas efectivas para transformar a los estudiantes pobres de manera oportuna.
9. Los directores docentes deben estudiar mucho, conocer el negocio y convertirse en expertos en educación lo antes posible.