1. Tipos de preguntas de opción múltiple
Las preguntas de opción múltiple constan de dos partes: el enunciado de la pregunta y el enunciado de la pregunta. El requisito básico es que el tallo y las ramas sean consistentes. Éste no es sólo el principio más importante para las preguntas de opción múltiple, sino también el principio básico para formular respuestas.
(1) Según la dirección del tema de la pregunta, la dividimos en cinco tipos: explicativa, connotativa, denotativa, causal e inversa.
①Tipo descriptivo
Es decir, el tema suele introducirse mediante un párrafo o un fenómeno político, económico o social. La dirección de la raíz generalmente se expresa como "...es una descripción", "...que encarna la verdad contenida en "...es", etc.
②Tipo connotativo
Es decir, la dirección de la pregunta es la comprensión de los conceptos, principios y puntos de conocimiento del libro de texto o la comprensión del material. Generalmente se expresa en la forma "...es", etc.
③Tipo de extensión
Es decir, la raíz representa una esencia o algo con * * * características, lo que indica el requisito de conocer el ámbito de aplicación. Generalmente se expresa como "...tú", etc.
④Tipo causal
Es decir, la dirección del tallo necesita elegir la causa o el resultado. Generalmente se expresa en la forma de "...esto es porque "o"...digamos "...por lo tanto".
⑤Tipo inverso
Suele haber dos tipos. El primero es positivo, pero la introducción o fenómeno en el material es incorrecto. El segundo es que la dirección de la raíz es inversa y negativa.
(2) Desde la perspectiva de la estructura de la pregunta. selección de juicio, selección de material, selección de espacios en blanco, selección de secuencia, selección de cómic, selección de combinación, selección de elementos faltantes, etc.
La similitud entre estas preguntas es que solo hay una respuesta correcta
Si el contenido de la pregunta es correcto no está directamente relacionado con los criterios de selección, sino con las instrucciones de la pregunta.
Este tipo de preguntas de prueba ponen a prueba principalmente la memoria de los estudiantes. comprensión, comparación y análisis.
2. Doce métodos de interferencia comunes en preguntas de opción múltiple
Las preguntas de opción múltiple son un tipo de preguntas relativamente estables en los exámenes políticos debido a su Muchos ángulos, amplio alcance y naturaleza confusa. Tiene grandes ventajas y puede poner en juego de manera efectiva la capacidad de examen de los candidatos en aspectos como la memoria, la comprensión, la comparación y el análisis. Mirando los exámenes de ciencias políticas en los últimos años. La razón importante por la que los candidatos pierden puntos en las preguntas de opción múltiple es la interferencia utilizada en las preguntas del examen. No entiendo el método
1. p>Estas preguntas a menudo interfieren con conocimientos relevantes o temas de actualidad similares, y los candidatos cometerán errores debido a su memoria borrosa.
Inspiración: durante la revisión diaria, los candidatos deben prestar atención a resumir y clasificar los conocimientos relevantes. tratando de descubrir los entresijos de eventos importantes de actualidad para evitar confusiones
2. ¿Qué es el método del ojo de pez?
Las preguntas del examen suelen ser similares. , y conocimientos fácilmente confundidos como preguntas de interferencia, que prueban principalmente la capacidad de memoria de los candidatos.
Inspiración: Hay preguntas similares en los exámenes políticos casi todos los años en la revisión normal, los candidatos deben comparar y analizar relevantes y similares. , conocimiento que se confunde fácilmente y es propenso a errores para eliminar interferencias y responder con precisión.
3.
Este tipo de preguntas generalmente cambia el concepto o tema de la pregunta, y el candidato lo hará. ¿La elección incorrecta fue accidental?
Inspiración: para resolver este tipo de preguntas, debes hacer coincidir el enunciado de la pregunta con la parte del cuerpo. Compara los conceptos involucrados para ver si su connotación y denotación son consistentes. , ¿no son opcionales?
¿En la parte central del examen, el formulador de preguntas corrige el modo de pensar hacia adelante e inserta una pregunta de pensamiento inverso, lo que a menudo hace que algunos candidatos cometan errores? >
Iluminación: la clave para resolver este tipo de preguntas de opción múltiple es confirmar la dirección de la pregunta. Si la pregunta es de opción inversa, ¿solo necesita descartar la pregunta correcta original?
5. ¿Inversión de prioridad?
Este tipo de pregunta a menudo invierte la prioridad entre conceptos. En términos generales, el significado de la pregunta es muy consistente con la raíz de la pregunta. De hecho, utiliza un método no dialéctico para interferir con el método dialéctico.
Ilustración: Al responder a estas preguntas, debemos prestar atención a las relaciones primarias y secundarias entre conceptos correspondientes, como productividad y relaciones de producción, civilización material y civilización espiritual, propiedad y distribución, economía y política, etc. . En cualquier caso, lo primero determina lo segundo, y debemos tener cuidado de que la persona propositiva interfiera con ello de una manera aparentemente dialéctica. ?
6. ¿Método de inversión causal?
En la pregunta de opción múltiple sobre causalidad, el interrogador invierte la causa y el efecto para confundir la visión. Principalmente prueba si el candidato comprende de manera precisa y completa la causa y el efecto internos entre varios fenómenos de la vida real. y entre fenómenos y relación. ?
Ilustración: Para resolver este tipo de problemas, debemos prestar atención a si se trata de un problema de causa y efecto o un problema causal; en segundo lugar, debemos prestar atención a si existe una relación causal entre ellos; el tallo y las extremidades. Si se trata de una prueba causal, se debe prestar atención a si se establece la relación causal entre la raíz de la pregunta y la extremidad, y si la extremidad es la causa indicada en la raíz de la pregunta. Si se trata de una prueba causal, se debe prestar especial atención a comprobar si las causas mencionadas en la pregunta son sinónimas y si existe inversión causal. ?
7. ¿Tautología?
Esta técnica suele ser del tipo causa y efecto, o en preguntas de opción múltiple con "explicación" e "instrucción" en el enunciado de la pregunta, estableciendo un extremidad sujeta que repite el significado de la pregunta. tallo de la pregunta. Si los candidatos no analizan cuidadosamente, tomarán decisiones equivocadas.
Iluminación: Para solucionar este tipo de problemas, preste atención a comparar las ramas con el tallo una por una, y descarte las ramas que no pertenecen al tallo. Si se trata de una pregunta de mejor opción, solo podrá elegir la extremidad que mejor cumpla con los requisitos de la pregunta. ?
8. ¿Generalizar de una parte a otra?
En este tipo de preguntas, la sección de la pregunta diseñada por el interrogador a menudo reemplaza el todo con una parte, reemplaza el todo con una parte y reemplaza todas las situaciones con una situación. ?
Ilustración: al responder este tipo de preguntas, los candidatos deben utilizar el pensamiento dialéctico, realizar un análisis exhaustivo de cada pregunta y abandonar las preguntas con puntos de vista unilaterales y absolutos. ?
9. ¿Agregar ramas y hojas?
El proponente añade algunas modificaciones y restricciones al tronco o ramas del problema para hacer más absoluto el punto de vista. ?
Iluminación: para responder a este tipo de preguntas, los candidatos primero deben captar los componentes principales del tallo o rama y luego reflexionar repetidamente sobre los componentes modificados y restringidos para ver si son consistentes con el punto de vista original. . En caso contrario, deberán ser desechados. Palabras como "todos", "cualquiera", "ciertamente" y "todos" que aparecen en el título deben examinarse cuidadosamente. ?
10, ¿engañoso?
Este tipo de preguntas generalmente consisten en conocimientos relacionados, similares, semejantes u opuestos, y ponen a prueba principalmente la capacidad de razonamiento y discriminación de los candidatos. ? Iluminación: Para resolver este tipo de problemas, se deben analizar los temas relevantes uno por uno de acuerdo con la teoría y las disposiciones de la pregunta, y tener cuidado de no dejarse interferir por preguntas engañosas. ?
11. ¿La respuesta es incorrecta?
En este tipo de preguntas, el interrogador plantea conscientemente algunas preguntas correctas que nada tienen que ver con el tema a interferir. Los candidatos tomarán decisiones equivocadas si no analizan las preguntas detenidamente. ?
Ilustración: Para resolver este tipo de preguntas tipo test solo podrás elegir aquellos tipos de preguntas que estén relacionadas con el enunciado de la pregunta y tengan el mismo significado. No se pueden elegir ramas que sean irrelevantes para el tema, sin importar cuán correcta sea la afirmación en sí. ?
12. ¿Busca un cierre a costa de este método?
Las preguntas de examen utilizan fenómenos o ilusiones para negar la esencia y las leyes, y reemplazar cosas fundamentales y principales por cosas triviales y sin importancia. ? Iluminación: Para resolver este tipo de preguntas de prueba, los candidatos deben utilizar "el fenómeno como guía para comenzar y captar su esencia tan pronto como ingresan", comprender conscientemente la esencia a través de los fenómenos y eliminar las interferencias, de lo contrario cometerán errores. ?
Vale la pena señalar que las preguntas de opción múltiple en el examen requieren una gran capacidad, y los examinados a menudo utilizan varios métodos de interferencia al mismo tiempo en un examen. Los candidatos deben observar atentamente la práctica diaria, experimentar repetidamente, dominar las habilidades de resolución de problemas de diversas preguntas y esforzarse por mejorar la precisión de la resolución de problemas.
3. "Trampas" colocadas en las preguntas políticas de opción múltiple
¿Por qué algunas preguntas políticas de opción múltiple aparentemente difíciles causan problemas tan pronto como se responden? Resulta que el examinador colocó deliberadamente "trampas" en las preguntas del examen para satisfacer ciertas necesidades de la proposición. Si no tiene cuidado, se caerá. ¿Cuáles son entonces las trampas comunes?
Usa tu mentalidad para seducir y dejarte engañar.
Debilitar teorías importantes conduce al engaño.
Ponle una trampa a alguien con pocos conocimientos
Utiliza múltiples condiciones para centrarse en una cosa y perder otra.
Usar astutamente palabras clave para engañar a otros
También existe un remedio mágico para los estudiantes perezosos.
IV.Requisitos y técnicas para responder preguntas políticas de opción múltiple
1 Requisitos básicos para la resolución de problemas
① Dominar conocimientos básicos sólidos es la base para hacer bien en la premisa de preguntas de opción múltiple. Por lo tanto, en la revisión diaria, debemos esforzarnos por comprender de manera completa y precisa los puntos de conocimiento estipulados en el contenido del libro de texto, los estándares del plan de estudios y las instrucciones de los exámenes.
(2) Lea y analice atentamente los tipos de preguntas y aclare los requisitos y regulaciones de los tipos de preguntas como punto de partida para la selección. Por lo tanto, en el entrenamiento diario, debemos desarrollar el hábito de analizar cuidadosamente las preguntas, leer los materiales repetidamente y comprender a fondo el espíritu de las preguntas.
③Se adhiere al principio de "buscar extremidades al hacer las cosas". Es decir, partiendo del carácter prescriptivo del planteamiento de la pregunta, analizar los miembros uno a uno, seleccionar las opciones que mejor puedan "vincularse" con ellos y eliminar opciones incorrectas o tautologías que sean contrarias al carácter prescriptivo de la pregunta. raíz de la pregunta, para poder elegir respuestas precisas.
2. Métodos básicos para la resolución de problemas
Responder preguntas políticas de opción múltiple debe seguir el principio de revisar primero las preguntas y luego las extremidades. El principio de conectar miembros con tallos y miembros con tallos. Para implementar este principio, debemos hacer "cuatro intentos" y "cuatro acciones" al resolver problemas.
Tipos de preguntas en la revisión preliminar.
Debemos determinar la dirección de nuestro pensamiento. Identifique cuáles son preguntas de opción múltiple directa y cuáles son preguntas de opción múltiple inversa. Las preguntas de opción inversa requieren que los candidatos elijan la opción incorrecta y no puedan elegir la opción correcta.
En segundo lugar, la normativa para las preguntas de revisión.
El propósito de revisar las preguntas es aclarar el significado de las preguntas y las estipulaciones de las preguntas. Esta es la clave para hacer un buen trabajo en las preguntas de opción múltiple. ¿Cómo determinar el carácter prescriptivo de la pregunta? Puede partir de los siguientes dos aspectos.
Primero, aclarar el significado del problema. Las preguntas de opción múltiple aparecen principalmente en forma de materiales. Se debe comprender y comprender cuál es el significado principal de este material. Al mismo tiempo, debemos aclarar los requisitos detrás de los materiales y qué problemas queremos resolver. A juzgar por los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, se utilizan principalmente cinco reglas para limitar el pensamiento al responder preguntas, a saber, "instrucción", "explicación", "revelación", "reflexión" y "razón".
En segundo lugar, debemos centrarnos en dilucidar el carácter prescriptivo de la raíz en el tiempo y el espacio, el contenido y la lógica, determinando con ello el alcance del conocimiento de la naturaleza prescriptiva de la raíz. Por ejemplo, ¿la definición del alcance temporal y espacial es "etapa actual" o "histórica"? ¿Es "democracia socialista" o "democracia capitalista"? Otro ejemplo es si el alcance del contenido se define como "sentido común psicológico" o "sentido común jurídico" o "sentido común nacional" ¿se trata de "conocimiento económico socialista" o "conocimiento político socialista"? Otro ejemplo es si la lógica estipula si se deben usar resultados para encontrar causas o usar causas para encontrar resultados, si se deben encontrar diferencias o * * * similitudes, etc.
En tercer lugar, revisa las extremidades.
Sigue el principio de buscar extremidades al hacer las cosas. Al revisar las extremidades, todo el mundo debe prestar atención a identificar cuatro tipos diferentes de extremidades: primero determinar cuáles son las correctas, es decir, cuáles cumplen con los requisitos del tronco. En segundo lugar, determinar qué preguntas están equivocadas, es decir, aquellas con errores intelectuales evidentes. En tercer lugar, determine qué es un tema perturbador, es decir, el contenido de conocimiento del tema en sí es correcto, pero no cumple con los requisitos de la pregunta. Cuarto, determine cuáles son temas de expansión de primer nivel y cuáles son temas de expansión de segundo nivel o de expansión multinivel. Asegúrese de seleccionar la pregunta correcta o la pregunta de extensión de primer nivel, y no seleccione la pregunta incorrecta, la pregunta de interferencia, la pregunta de extensión de segundo nivel o la pregunta de extensión de varios niveles.
En cuarto lugar, examine la relación entre tallos y ramas.
Desde la perspectiva del conocimiento chino básico, la estructura de conocimiento entre la raíz y las extremidades es una estructura de oración declarativa, la raíz es una estructura de sujeto-predicado y las extremidades son objetos. Esta forma estructural determina que a la hora de resolver preguntas de opción múltiple sólo se pueda completar haciendo cosas. Encuentre la mejor conexión entre tallos y ramas mediante análisis, es decir, la consistencia de ramas y tallos. Sólo así se pueden conectar las extremidades y el tronco, y las estructuras superior e inferior.
Una fila de elementos incorrectos. El punto de vista de la pregunta en sí es erróneo o contiene algunos errores, excepto en las preguntas de opción inversa.
Segunda fila de objetos pesados. El objetivo de la parte de la pregunta no es explicar la estipulación del tallo de la pregunta, sino repetir la estipulación del tallo de la pregunta disfrazada. Esto requiere que comparemos repetidamente el tronco y las extremidades para descubrir las similitudes y diferencias entre ambos.
Si la perspectiva de las extremidades y los requisitos del torso se superponen disimuladamente, deberían excluirse.
Tres exclusiones. Aunque el punto de vista del enunciado de la pregunta es correcto, no tiene nada que ver con las disposiciones del enunciado de la pregunta y esa opción debería eliminarse.
Cuatro líneas mayores o menores que los elementos. Si el contenido de conocimiento de la parte de la pregunta es mayor o menor que el requisito del tema de la pregunta, dichas opciones también deben eliminarse.
Las preguntas de opción múltiple generalmente constan de tallos y extremidades. El proceso de selección de uno o más miembros es también el proceso de exclusión de varios o uno de los miembros. La selección y la exclusión son dos caras de la misma moneda. El método de resolución de preguntas de opción múltiple generalmente puede denominarse método de eliminación. En concreto, existen los siguientes métodos:
①Método de exclusión. Es decir, el método de utilizar el conocimiento aprendido para juzgar la corrección de la extremidad problemática y luego eliminarla. Este método se utiliza a menudo en oraciones interrogativas donde la raíz es positiva y las partes del cuerpo forman una oración completa e independiente.
②Método de contraste. Es decir, el método de opción se determina comparando preguntas similares o comparando conocimientos conocidos y conocimientos desconocidos en las preguntas.
③Método empírico. Es decir, comparar un miembro desconocido con la realidad objetiva. Para determinar si se debe excluir. Es posible que no todas las conclusiones de las preguntas provengan de libros de texto, pero algunas son resúmenes de fenómenos objetivos o algunas opiniones de la sociedad. Por tanto, se puede determinar empíricamente.
④Información de contacto. Es decir, el método de conectar tallos y ramas para determinar opciones es el último paso para resolver preguntas de opción múltiple. En las preguntas de opción múltiple, a menudo es correcto mirar las preguntas por separado, pero algunas están directamente relacionadas con el tema de la pregunta, otras están indirectamente relacionadas o incluso no. Por lo tanto, necesitamos conectar tallos y ramas, y excluir aquellos que no están directamente conectados o no tienen relación.
Por supuesto, estos cuatro métodos no se utilizan solos. Por lo general, deben usarse al mismo tiempo para completar cada pregunta de opción múltiple, lo que mejora la precisión de la opción múltiple. pregunta.
3. Ideas de respuesta
Las respuestas a las preguntas de opción múltiple generalmente se pueden dividir en cuatro pasos básicos.
En primer lugar: revise cuidadosamente la pregunta y comprenda el significado y los requisitos de la misma.
En segundo lugar, determine si el punto de vista del tema es correcto.
En tercer lugar, compare si existen conexiones entre las extremidades.
Por último: Elige la respuesta correcta que coincida con el significado de la pregunta.
4. Cuestiones a las que se debe prestar atención en las respuestas reales.
1. Lee la pregunta.
Esto es de sentido común, pero también es el paso que más fácilmente se pasa por alto. Por lo general, cuando echas un vistazo superficial al tallo, empiezas a mirar las extremidades. Una vez que no esté seguro acerca de una opción, volverá a analizar la pregunta. No sólo es una pérdida de tiempo, sino que también hace que el análisis sea más confuso.
La llamada comprensión del planteamiento de la pregunta consiste en comprender la idea central del planteamiento de la pregunta a través de la lectura. Al leer una pregunta, debes pensar en los principios que has aprendido y resumir la idea central del propósito de la pregunta. Debes prestar atención a los siguientes puntos:
Primero, capta las palabras y oraciones centrales. Esto es clave para comprender el significado de la pregunta.
2. Para preguntas largas, lea la versión corta: resuma la idea general; para preguntas cortas, lea la respuesta larga: explique la connotación en detalle. Sólo si comprende los tipos de preguntas de manera profunda y precisa no podrá confundirse al elegir las ramas de las preguntas. Sólo así no podrás perderte ante una gran cantidad de información, y estar tranquilo y sereno ante una información limitada.
2. Capte las palabras guía de la pregunta.
Las llamadas “palabras guía” son palabras que determinan e influyen en la comprensión del significado de la pregunta y determinan la dirección de la respuesta. Es la parte que conecta orgánicamente el tronco y las ramas de un problema. Se encuentra principalmente en preguntas en el raíz de la pregunta: como "Esto explica", "Esto explica", "Por lo tanto", "La razón fundamental es", "Podemos entenderlo de esta manera", "La siguiente afirmación no se ajusta al significado de la pregunta", "La siguiente afirmación es incorrecta". Estas palabras son importantes porque determinan cómo juzgamos la relación entre tallo y miembro al responder la pregunta: determina la dependencia del miembro con respecto al tronco; Sólo captando la "cita" se puede lograr la combinación orgánica de tallos y ramas.
3. Tenga cuidado al sentarse en la posición correcta.
Aunque los dos primeros pasos son muy importantes, el resultado final aún depende de elegir la respuesta que se ajuste al significado de la pregunta. Sólo existen dos métodos: la selección directa y la exclusión, y todos los conocemos. Sin embargo, debemos prestar atención a las siguientes cuestiones.
(1) La respuesta no es la que se preguntó.
En términos generales, mientras no debas pellizcarte las extremidades, eres irrelevante.
Pero puede conducir fácilmente a decisiones equivocadas: la parte de la pregunta en sí es correcta, pero no es la opción requerida por el tema de la pregunta. Este tipo de notas de preguntas se utiliza para comprobar si los estudiantes revisan las preguntas con seriedad.
(2) Correcto o incorrecto
El planteamiento de la pregunta en sí es incorrecto o absurdo. El diseño de la extremidad se ajusta a un punto absurdo del planteamiento de la pregunta, pero es incorrecto, por lo tanto. esta extremidad también elige. Aunque no existen muchos problemas de este tipo, es necesario tomarlos en serio.
(3) Robo de pilares.
Cambiar algunas condiciones cuando los principios existentes se aplican a tallos o ramas, principalmente mediante "agregar ramas y hojas" - agregando condiciones o restricciones o "corto y pesado, corto y pesado" - reduciendo condiciones o restricciones; , dependiendo de los estudiantes si la comprensión del concepto o principio es precisa.
Otros, como "hacer un sonido en el este y atacar en el oeste", tienen poco que ver con el diseño material del problema. La rama de la pregunta sólo está relacionada con hacer preguntas. "Ironía": normalmente la pregunta pone a prueba la comprensión correcta, pero aquí pregunto sobre una visión incorrecta.
Se puede ver que no hay nada especial en el método de interferencia de las preguntas de opción múltiple anteriores. Siempre que tenga cuidado, puede manejarlo fácilmente.
4. Elimina las interferencias y comprueba de forma inteligente.
Para algunas preguntas sobre las que tienes dudas pero no estás seguro, puedes utilizar el "método de sustitución". En otras palabras, los miembros y la guía de la pregunta están conectados entre sí para formar una oración. Veamos si esta frase tiene sentido.
En general, sólo se necesita una sustitución para que la idea quede clara. Además, "A" significa "B" y puede sustituirse por "B", dando como resultado "A". Este proceso puede parecer complicado, pero en realidad sólo toma diez segundos o menos para pensar en el examen. Lo más importante es desarrollar este hábito.