Se entiende que el libro azul incluye un informe total, subinformes, temas especiales, capítulos regionales y el apéndice 5, un total de 16 artículos. Este artículo resume la situación general y las características básicas del desarrollo de la formación docente en nuestro país en los últimos años, analiza en profundidad los desafíos y dificultades que enfrenta el desarrollo de la formación docente en nuestro país y plantea sistemáticamente recomendaciones de políticas para promover el desarrollo de La formación docente en nuestro país.
Zhang Cehua, secretario del Comité del Partido de la Universidad Xiaozhuang de Nanjing, dijo que el libro azul realizó una investigación en profundidad y respuestas integrales a temas candentes clave como la ética docente actual, el pensamiento curricular, la tecnología de la información y educación laboral.
Este artículo construye el índice de desarrollo integral y el índice de desarrollo equilibrado de la formación docente de mi país, identifica dinámicamente las etapas de desarrollo de la formación docente de mi país y tiene un importante valor de referencia para la toma de decisiones y una referencia para promover la modernización y desarrollo de alta calidad de la formación docente de mi país.
En materia de formación docente, el libro azul proporciona un plan de referencia para un mecanismo de formación colaborativo integral y la mejora de la calidad integral del alumnado normal. Tiene un valor práctico importante para mejorar la calidad de la construcción de las bases, compensar los eslabones débiles, mejorar la calidad de la formación docente y mejorar integralmente la calidad de la formación docente. También proporciona apoyo a los departamentos de toma de decisiones.
La formación docente en China ha logrado grandes avances y el problema del desequilibrio merece atención.
Sun, profesor distinguido de la Universidad Xiaozhuang de Nanjing y editor en jefe adjunto del "Libro Azul", dijo que en los últimos años, la formación docente de mi país ha logrado grandes avances, el índice de desarrollo integral de los docentes La educación ha aumentado de manera constante y el índice de desarrollo equilibrado de la formación docente ha aumentado significativamente, pero no es así. La cuestión del equilibrio merece atención.
El periodista notó que el informe general del Libro Azul resolvió el proceso de desarrollo de la formación docente en mi país desde la reforma y apertura, resumió de manera integral la situación general del desarrollo de la formación docente en nuestro país. y construyó un sistema de índices de evaluación para el desarrollo de la formación docente. Con base en datos relevantes como el "Anuario estadístico de educación de China" y el "Boletín de desarrollo de estadísticas educativas nacionales",
Se miden el índice de desarrollo integral y el índice de desarrollo equilibrado de la formación docente de mi país, lo que refleja las características básicas. del desarrollo de la formación docente de mi país y analiza en profundidad los desafíos y dificultades que enfrenta el desarrollo de la formación docente en nuestro país, y presenta sugerencias de políticas para promover sistemáticamente el desarrollo de la formación docente en nuestro país, lo que brinda apoyo teórico. y referente en la toma de decisiones para promover el desarrollo de alta calidad de la formación docente en nuestro país y brindar una educación que satisfaga al pueblo.