Resumen de Problemas en la Formación Docente 1
En un abrir y cerrar de ojos, el semestre vuelve a llegar a su fin. Mirando retrospectivamente los días pasados, parece que estuvieron muy ocupados, pero se sienten muy satisfactorios y significativos. Hay presión y motivación para trabajar. Tengo que trabajar duro y esforzarme por conseguir más beneficios. Mirando hacia atrás, llevo quince años dedicado a la educación preescolar y no puedo evitar sentirme un poco arrepentido. El resumen específico es el siguiente:
Primero, fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y mejorar la conciencia de la gestión legal.
La seguridad y la salud de los niños pequeños es un asunto importante relacionado con la felicidad de millones de hogares y la estabilidad social. Es obligación de los jardines de infancia garantizar el desarrollo seguro y saludable de los niños pequeños. Por eso, como maestra de jardín de infantes, parto de la perspectiva de proteger la vida de los niños y hacer un buen trabajo en su vida diaria.
1. Fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la concienciación y las capacidades de respuesta en materia de seguridad laboral.
2. Reforzar la supervisión y la inspección del propio trabajo de seguridad, mantenerse al tanto de las condiciones de trabajo de seguridad, descubrir peligros ocultos y eliminarlos de raíz.
En segundo lugar, crear un entorno de desarrollo seguro y saludable
1. Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, limpiar y desinfectar el equipo auxiliar de entretenimiento para niños según sea necesario cada semana y secar la ropa de cama. niños cada mes.
2. Está prohibido utilizar material didáctico tóxico y nocivo, y está prohibido utilizar materiales tóxicos y nocivos para fabricar material didáctico. Preste atención a la seguridad creada por diversos entornos.
3. Fortalecer la gestión de la seguridad de la atención médica y exigir que los niños tengan una tasa de control matutino diario del 100. Realizar controles médicos periódicos a los niños y mantener registros.
4. Fortalecer la gestión de la medicación de los niños en el jardín de infantes para garantizar una medicación oportuna y precisa de acuerdo con los requisitos de los padres. Está estrictamente prohibido tomar u omitir medicamentos por error. Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad de clase y realizar eficazmente las actividades diarias de clase, alimentación, higiene y seguridad.
En tercer lugar, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
1. Utilice activamente radios, pizarras, ventanas de tutoría, tableros de anuncios de salud y otros métodos de jardín de infantes para realizar publicidad y educación sobre salud y seguridad, y esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad de los padres.
2. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y lleve a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños en función de todos los aspectos de las actividades del día, para que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar. sus capacidades de protección.
3. Integrar conocimientos relevantes de seguridad en las actividades, informar a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia como 110, 120, 119, etc., para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia. y eliminar los factores inseguros en la mayor medida posible.
4. Acumular información sobre educación en seguridad y mejorar el carácter científico de la educación en seguridad.
Cuarto, exígete estrictamente y esfuérzate por obtener más ganancias:
He llevado a cabo una variedad de actividades regionales en conjunto con cursos temáticos, esforzándome por lograr un equilibrio entre "tranquilidad" y cosechadora "dinámica". Para crear un ambiente de actividad hermoso y limpio para los niños, aprovechamos al máximo el espacio limitado del aula, diseñamos la mejor ubicación en un rincón, buscamos información y trabajamos juntos para establecer un rincón para libros, un área para rompecabezas, un pequeño manos, área de actuación, área de construcción y casas de muñecas, pequeños hospitales, etc. En la sala de actividades también se instaló un pequeño supermercado en un rincón al aire libre. En cada área utilizamos cajas de zapatos de desecho para decorar y exhibir nuestro trabajo. Combinado con las características de la temporada, realizamos actividades artesanales como "pegar semillas" y decorar botellas de vino, que son populares entre los niños, permitiéndoles experimentar la felicidad mientras mejoran sus habilidades prácticas.
Resumen de los problemas en la investigación docente 2
Durante este período de formación y estudio, escuché informes especiales de expertos y profesores en línea, lo que me permitió comprender mejor la educación infantil. Profunda comprensión y conciencia de la importancia y necesidad de la educación infantil. Las nuevas ideas y visiones de expertos y profesores son como una ventana que me trae un rayo de sol brillante del vasto mundo exterior. Durante este período de aprendizaje en línea, entiendo la importancia y la velocidad del aprendizaje en línea. Mejoró la calidad profesional, mejoró la comprensión ideológica, mejoró los conceptos de aprendizaje y enriqueció la teoría profesional. Durante la formación, reflexioné sobre mis deficiencias en mi trabajo anterior.
Esto desempeñará un importante papel rector en mi futuro trabajo práctico. Se puede decir que esta formación fue muy fructífera y beneficiosa. Ahora resumo mi estudio de los últimos dos meses de la siguiente manera:
A través de la capacitación en línea, cambié de opinión y actualicé mis conceptos.
A través de la investigación, he esclarecido la naturaleza de la educación moderna y los requisitos de calidad para los docentes de educación preescolar. Todo docente debe seguir aprendiendo, mejorarse constantemente, enriquecerse y tener sólidas habilidades básicas de enseñanza, de lo contrario será eliminado con el tiempo. La capacitación en habilidades tecnológicas de educación en línea es un curso completamente nuevo que contiene muchos conceptos de enseñanza nuevos.
En segundo lugar, la formación online me proporcionó una comprensión profunda.
La formación online ha creado para mí un amplio mundo de aprendizaje, permitiéndome dominar conceptos y métodos educativos avanzados. Siento que se ha logrado un gran progreso en la formulación de la teoría. Hay una gran cantidad de casos en la formación, que explican la teoría de una manera sencilla y fácil de entender. A través de interacciones en línea con expertos y estudiantes, también obtuve conocimientos inesperados de las ideas y conocimientos de los expertos, así como de los maravillosos comentarios, intercambios y conocimientos de mis compañeros. Las conferencias de expertos, opiniones y casos sobre cada tema resolvieron muy bien algunos problemas que nos sentimos impotentes durante el proceso de enseñanza y también me brindaron buenas referencias e inspiración. Al mismo tiempo, realicé una profunda reflexión sobre mi enseñanza anterior. Durante el proceso de formación, también leí una gran cantidad de materiales avanzados, registré algunas teorías y métodos avanzados y apliqué estas teorías y métodos científicos a la práctica docente, logrando buenos resultados docentes. La formación y el aprendizaje no se tratan sólo de obtener algo, sino más importante aún, de aplicar lo aprendido.
En tercer lugar, desde el aula, mejorar el propio valor en la práctica.
El aula es el principal lugar para que los docentes reflejen su propio valor. A través del estudio, entendí profundamente el concepto de "todo para los niños, todo para los niños", e integraré mi amor en los niños. En la enseñanza, aplicaré los conocimientos que he aprendido a la práctica docente en el aula y me esforzaré por hacer que mi enseñanza sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y hacer que mi enseñanza en el aula sea efectiva e incluso eficiente.
En cuarto lugar, la formación ha mejorado mi calidad profesional y mejorado la eficacia de la enseñanza en el aula.
Al escuchar atentamente las conferencias especiales, entendí además que la preparación de las lecciones es una parte extremadamente importante de la enseñanza. ¿Qué debemos enseñar? ¿Cómo enseñar? Debe pensarse y diseñarse cuidadosamente con antelación. Sólo cuando los profesores tienen un conocimiento profundo del contenido del material didáctico, los objetos didácticos y los métodos de enseñanza, la clase puede ser interesante y atractiva. Aplicar los conocimientos aprendidos a la práctica docente. Antes de la clase, preparar lecciones mediante la observación, el descubrimiento, la discusión y la aclaración basadas en la situación real de los niños de la clase.
5. A través de la capacitación en línea, aprendí a cooperar con otros maestros, ayudarse unos a otros y cooperar con Qixin para cultivar a los niños. Más allá de eso, también entiendo que no hay atajos en la vida, y lo mismo ocurre con la enseñanza. La formación me hizo ver claramente la brecha y me impulsó a seguir trabajando duro. Cree en ti mismo. Si otros pueden hacerlo, yo puedo hacerlo trabajando duro.
Sexto, a través del estudio, aprendí a comunicarme.
En el trabajo y estudio diarios, la mayor parte del tiempo todavía aprendo y pienso por mi cuenta. A través de esta formación, abrí completamente mi pensamiento autónomo, me comuniqué y discutí con mis compañeros y colegas sin preocupaciones y amplié mis horizontes de enseñanza e investigación. A través de esta capacitación, realmente sentí profundamente y también reflejó la importancia del aprendizaje permanente.
El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Aunque el tiempo de formación fue corto, tuvo un profundo impacto en mí. En el futuro trabajo docente, continuaré trabajando duro para practicar, continuar explorando y pensando en el estado ideal de la educación.
Resumen de los problemas en la investigación y el desarrollo docente 3
En este aprendizaje a distancia, vi y estudié las conferencias sobre cada tema a tiempo. Aprecio esta oportunidad de mejorarme y superarme continuamente, y participar activa y concienzudamente en todo el proceso de formación. Me atrajo profundamente la experiencia intuitiva de estar cara a cara con expertos y profesores mientras veía conferencias en vídeo, las explicaciones detalladas de los profesores que combinan la teoría con la práctica y el análisis de casos típicos. El contenido de aprendizaje contiene conceptos completamente nuevos de reforma curricular, lo que me hizo tener involuntariamente un fuerte deseo de aprender. Escuché atentamente la orientación e interpretación de los expertos sobre la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. Las cuestiones de cada tema se discutirán con los estudiantes en este período y las tareas se completarán a tiempo.
Participar activamente en intercambios, leer extensamente las tareas y artículos publicados presentados por los estudiantes y brindar opiniones oportunas. Lea atentamente las notas informativas de cada clase. Estudié repetidamente cada caso de cada tema y registré cuidadosamente el contenido de enseñanza y la forma de enseñanza del maestro en el caso. Ahora hablemos de mi experiencia de aprendizaje:
1. A través de este estudio, tengo una comprensión más profunda de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. El arte de enseñar no se trata de impartir habilidades, sino de inspirar, despertar y alentar. Bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, se han aclarado aún más cuestiones como qué enseñar, cuánto enseñar y cómo enseñar. El propósito de la enseñanza es estimular el interés de los estudiantes por aprender.
2. Los métodos de enseñanza deben ser flexibles y diversos, y se deben crear escenas de conocimiento vívidas durante la enseñanza para promover el desarrollo del conocimiento, las habilidades, la inteligencia, las emociones y la voluntad de los estudiantes tanto como sea posible, y mejorar. eficiencia del aprendizaje. En la enseñanza, debemos adherirnos a actitudes y métodos científicos, esforzarnos por reducir la carga de los estudiantes y tratar de eliminar el miedo de los estudiantes a las dificultades. Que los estudiantes comprendan que mientras participen activa y audazmente en las diversas actividades docentes en el aula, lograrán el mayor éxito y un progreso gratificante.
3. La evaluación promueve y estimula el aprendizaje. La evaluación debe basarse en el desarrollo de los estudiantes y ser conducente a su desarrollo. Los requisitos para el aprendizaje de los estudiantes en los nuevos estándares curriculares no son requisitos de exámenes y no es necesario clasificar a los estudiantes y maestros en tercer o sexto grado mediante exámenes. Debería basarse en una orientación correcta de las actividades docentes, ser más específico y mejorar mejor la enseñanza. Los docentes prestan atención al proceso de crecimiento de los estudiantes insistiendo en la evaluación formativa, y al mismo tiempo logran su propia carrera docente.
4. La transformación del papel del profesorado en la nueva reforma curricular.
La tarea central de la nueva reforma curricular es promover el máximo desarrollo de cada estudiante. La forma fundamental es cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes cambiando los modelos y conceptos de enseñanza de los profesores y construir una plataforma de aprendizaje autónoma, cooperativa, exploratoria e interactiva para los estudiantes. Por lo tanto, los docentes deben actualizar sus conceptos educativos, reformar sus modelos de enseñanza y transformar sus roles tradicionales para adaptarse a la nueva reforma curricular.
El concepto de enseñanza tradicional cree que la tarea del docente es predicar, enseñar y resolver dudas. Bajo la influencia de este concepto, la mayoría de los profesores adoptan métodos de enseñanza de clase completa, de tipo inyección, lo que restringe en gran medida el aprendizaje de los estudiantes y, a menudo, logra el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. El concepto de enseñanza del nuevo plan de estudios cree que la enseñanza es la unidad de la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y la esencia de esta unidad es la comunicación. Los nuevos estándares curriculares exigen que los docentes trabajen de manera creativa y activa de acuerdo con situaciones de enseñanza específicas, creen una atmósfera de enseñanza vibrante en el aula, movilicen plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y hagan que los docentes y los estudiantes brillen en el aula. En la enseñanza, debemos aprovechar al máximo las características de la materia, centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cambiar el adoctrinamiento y el aprendizaje receptivo por aprendizaje por descubrimiento, y los profesores deben pasar de impartir conocimientos a guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Por un lado, aboga por el aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje por investigación de los estudiantes, aprovecha plenamente el potencial de los estudiantes y promueve eficazmente el desarrollo de su personalidad. Para ser la guía del aprendizaje de los estudiantes, los profesores primero deben convertirse en los amigos más sinceros de los estudiantes, respetarlos, cuidarlos y amarlos. Dejar que los estudiantes sientan que puedo, puedo y puedo, y dejarles amar, disfrutar y aprender, por otro lado, plantea nuevos desafíos a los docentes; El control y la regulación de toda la actividad docente por parte de los docentes ya no se realiza a través de acuerdos directos de sustitución o monopolio autoritario, sino que debe ser más estratégico, más hábil y artístico, y hacer todo lo posible para permitir que los estudiantes obtengan motivación de los docentes y los promueva a mejores resultados. Realiza tu potencial.
La enseñanza requiere innovación. Los profesores deben respetar, comprender y tolerar a los estudiantes en la enseñanza en el aula, utilizar la pasión para crear una atmósfera de enseñanza armoniosa y agradable y desarrollar los diversos potenciales de los estudiantes. Cuando los estudiantes tienen problemas o errores, los profesores no sólo deben reprenderlos y castigarlos, sino también orientarlos y orientarlos. Cuando los estudiantes progresan poco, deben alentarlos con entusiasmo en varias ocasiones y prestar atención a cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes. Los profesores no deben considerar los materiales didácticos como reglas de oro, sino que deben alentar a los estudiantes a expresar sus propios puntos de vista y conocimientos únicos y cultivar su sentido de innovación.
La práctica muestra que la nueva reforma curricular enfatiza que los docentes se conviertan en amigos de los estudiantes en el aprendizaje y en la vida. En la enseñanza, los profesores deben convertirse en amigos de los niños, profundizar en sus intereses y compartir alegrías y tristezas con ellos. Sólo así los niños se abrirán al maestro.
Es necesario señalar que los profesores deben aspirar a lograr objetivos educativos y promover el crecimiento de los estudiantes, y no deben abandonar los principios, olvidar las responsabilidades educativas o incluso ser demasiado tolerantes o incluso arrogantes con los errores en la búsqueda de la armonía emocional.
En la enseñanza, los profesores deben primero establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cooperativa. Debe fortalecerse la cooperación entre profesores y estudiantes, y el diálogo y la discusión equitativos entre profesores y estudiantes deben llevarse a cabo sobre la base del entendimiento y el respeto mutuos. Sólo en este proceso de aprendizaje de comprensión mutua, respeto mutuo y cooperación mutua se podrá alentar a ambas partes y brindar sugerencias de apoyo. Además, los profesores deberían fortalecer la cooperación. La colaboración entre profesores puede servir como modelo y permitir a los estudiantes predicar con el ejemplo. La colaboración entre profesores puede reducir la carga de trabajo porque pueden reducir su propia carga al compartir información, recursos y trabajar juntos. La colaboración entre profesores puede apoyar la reforma curricular, porque sólo con; Con la participación colectiva de los docentes la reforma educativa puede tener éxito.
A través de este estudio y discusión en línea, gané mucho. En primer lugar, en términos de comprensión ideológica, al ver y escuchar videos de conferencias de expertos, tengo una comprensión más clara de la situación actual de la educación de calidad y estoy más decidido a implementar una educación de calidad en la educación y la enseñanza. También me dio una mejor comprensión de este experto. Su conversación, conocimientos teóricos, normas morales y cada movimiento son un modelo a seguir para nuestros educadores. Él es también el futuro y la esperanza de nuestra educación. Nuestros instructores también se esforzaron mucho. A veces sigo comentando los comentarios del profesor después de las 10 de la noche. Algunos profesores sacrifican su tiempo de descanso y siguen haciendo los deberes y haciendo comentarios a las 11 o 2 de la tarde. Me conmovió profundamente su espíritu incansable. Me hizo más consciente de la importancia y la dificultad de la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, a través de esta formación, no solo amplié mis horizontes, sino que también obtuve una comprensión más profunda del nuevo plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria. Esta formación es rica en contenidos, diversa en formas, práctica y pragmática. Después de escuchar informes de expertos, clips de clases de demostración de profesores famosos, maravillosas conferencias y comentarios, aprendí muchos conceptos educativos avanzados y experiencias de enseñanza. Ha logrado mayores avances en mi enseñanza y ha establecido requisitos más altos para mi trabajo futuro. Al ver el video, aprendí algunos métodos de enseñanza nuevos, aprendí más sobre los métodos de enseñanza y actualicé algunos conceptos de enseñanza en educación y enseñanza futuras. En la discusión en línea, aprendí mucho de las buenas ideas, métodos de trabajo, actitudes e ideas de trabajo de muchos profesores. Vi algunas tareas y artículos excelentes de profesores destacados; también vi algunas sugerencias y explicaciones leales de algunos expertos en educación. Además, las opiniones, puntos de vista y sugerencias correctos de algunos profesores jugaron un papel muy importante en mi trabajo y crecimiento futuro. En este proceso de aprendizaje, no sólo vi la brecha entre otros profesores y yo, sino que también me di cuenta plenamente de las muchas deficiencias en mi educación y enseñanza. Al mismo tiempo, también vemos la esperanza de nuestra educación, especialmente el entusiasmo y la actitud de algunos tutores. Siempre que veo el espíritu de aprendizaje de los profesores en formación, me inspiran el carácter noble y el espíritu sin pretensiones del profesor. ¿Cuántos héroes anónimos tenemos en el frente educativo? Son estas personas las que trabajan silenciosamente y cultivan grupos de gente nueva que cambian la sociedad y crean el futuro.
A través de esta capacitación, estudié cuidadosamente las experiencias exitosas de otros, aprendí de los buenos métodos de enseñanza de otras personas y fortalecié mi propia construcción mediante la utilización integral de estos recursos. Estoy lleno de confianza y entusiasmo por mi futura labor docente.
Una revisión de los problemas existentes en la investigación y el desarrollo docente 4
El tiempo de alegría y felicidad es siempre muy corto. A través de la capacitación remota de maestros, el contenido es muy rico y los conceptos educativos y de enseñanza de los expertos, el encanto de la personalidad y el espíritu académico están profundamente grabados en mi corazón. Lo que dijeron fue profundo, original, fácil de entender y estimulante. Lo que más me interesa es participar en debates online con compañeros e interactuar con profesores y compañeros para intercambiar comentarios. Durante el intercambio y los comentarios, los profesores discutieron juntos, intercambiaron ideas y expresaron sus opiniones. Las opiniones de todos fueron más directas, simples y verdaderas. ¡Se sintieron inspirados por el intercambio y estaban felices!
1. Red de formación, vuela conmigo.
Mirando hacia atrás en 19__, cuando apenas subí al podio de un metro, sentí que mi sangre se aceleraba y estaba lleno de entusiasmo esperando a que me liberara... Pero cuando enfrenté el Decenas de pares de zapatos llenos de curiosidad. Cuando tenía los ojos pequeños, ¡me sentí tan abrumada! Siento que lo que aprendo en la escuela es muy diferente de lo que se enseña en la realidad. Afortunadamente, nunca me di por vencido, trabajé duro, progresé, trabajé más duro y progresé nuevamente.
Desde entonces, me he acercado más al antiguo maestro. En el aula, en la calle de la escuela, bajo la sombra de los árboles y en la biblioteca, siempre puedes verte ocupado. Los esfuerzos eventualmente darán sus frutos. Gracias a la organización por su avance y a los instructores por sus evaluaciones. A través de la capacitación a distancia en línea, tuve la suerte de escuchar conferencias de maestros famosos, que no solo me permitieron comprender las tendencias de vanguardia en educación y reforma docente, sino que también aprendí conceptos de enseñanza avanzados, que resonaron con algunos ejemplos de educación y enseñanza enseñados. por expertos, permitiéndome explicarlos desde un nivel teórico. También señaló algunos fenómenos que encontré en la educación y la docencia, y también señaló la dirección de mi futura labor docente en el aula.
En segundo lugar, promover mi crecimiento poco a poco
1. Prestar atención a la práctica y mejorar las habilidades.
Las actividades de práctica docente relajantes y agradables pueden guiar a los estudiantes al palacio del conocimiento, adquirir experiencia en el aprendizaje de conocimientos y, al mismo tiempo, mejorar su confianza en sí mismos en el aprendizaje, lo que favorece el desarrollo de la capacidad de los estudiantes. imaginación, creatividad y habilidades regulares de aprendizaje.
Si analizamos mis prácticas docentes anteriores en el aula, de hecho hay muchas deficiencias. Con este fin, en la futura práctica educativa y docente, desarrollaré algunos juegos de aula relajados e interesantes basados en las características de edad de los estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje libre, relajado y armonioso para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan comprender y experimentar creativamente. los juegos y el aprendizaje, cultivando sus diversas habilidades de aprendizaje para lograr el objetivo final de nuevos conceptos.
2. "Enseñanza" e "investigación" son complementarias entre sí.
Los docentes crecen a través de la investigación-acción. Al observar nuestro entorno docente, no es difícil encontrar que muchos "estudios de temas" en el pasado se realizaban con el propósito de completar el proyecto, no para los estudiantes, sino para completar las tareas asignadas por los superiores antes y más rápido. Con el tiempo, el interés y el entusiasmo del profesor por el tema desaparecieron y estábamos cansados de afrontar la enseñanza diaria, por lo que el tema se convirtió en una carga para nosotros.
Desde esta perspectiva, no nos hemos dado cuenta realmente de la naturaleza y la importancia de este tema. A menudo escucho a mis colegas promover en voz alta la "formación escolar" y los "materiales didácticos escolares"... pero, ¿cómo podemos realmente llamarlo Tao? Después de escuchar las conferencias impartidas por expertos en enseñanza e investigación, realmente sentí que me había perdido mucho material en el pasado. Al estar en la primera línea de la educación y la enseñanza, debo enfrentarme a todos los estudiantes y ser bueno en usar mi visión única para descubrir y explorar los puntos brillantes de cada educación, de modo que los conceptos de educación y enseñanza puedan estar estrechamente conectados con mi propia educación y práctica docente, para que la enseñanza y la investigación puedan realmente aprender de las fortalezas de cada uno.
3. Reflexión y superación
Piensa en ti mismo como un docente graduado de primera línea: cálmate y piensa profundamente. Puede que no haya muchas oportunidades para reflexionar sobre el tema. desarrollo de usted mismo y de sus alumnos. Con la ayuda de la plataforma de la red de enseñanza e investigación a distancia, construí un puente espiritual con famosos expertos en educación y enseñanza, lo que me hizo más consciente de mis deficiencias en teoría educativa y calidad profesional, y mi falta de planificación de desarrollo científico y de largo plazo. .
La educación moderna no se trata simplemente de impartir conocimientos. Lo importante es cultivar las habilidades de los estudiantes. Como docentes del pueblo contemporáneo, siempre debemos hacer sonar la alarma para adaptarnos a los requisitos de la educación moderna:
En tercer lugar, motivarnos y mirar hacia el futuro
Aunque la formación Es breve, es muy gratificante y el aprendizaje es infinito. A través de esta capacitación en la Red de Investigación y Enseñanza a Distancia, me subí a una nueva plataforma y reexaminé mi enseñanza de chino, lo que me dio una dirección más clara para mi trabajo futuro:
Masticaré, digeriré y internalice las ideas educativas y didácticas aprendidas en sus propias ideas didácticas, guíe su propia práctica docente, recopile constantemente información educativa, aprenda teorías educativas, aumente el conocimiento profesional y escriba reflexiones didácticas, ensayos educativos y artículos didácticos ... Anterior Todavía hay Queda mucho camino por recorrer, todavía hay tantas miradas ignorantes, mi entorno es tan simple y el equipamiento educativo tan escaso... pero creo firmemente que todo sucederá. La formación es sólo una forma y la formación es sólo el comienzo del aprendizaje.
¡Continuaré mejorándome y progresando continuamente, y tendré más confianza para llegar más lejos y más alto en el futuro a través del aprendizaje!
Resumen de cuestiones de investigación y desarrollo docente 5
Nuestros docentes trabajan con los estudiantes, y las cualidades profesionales y las habilidades docentes de los docentes afectan directamente el desarrollo de los estudiantes. Las creencias de los profesores en el autodesarrollo y su persistencia y comportamiento riguroso en las prácticas científicas autorreguladas afectarán a los estudiantes a lo largo de sus vidas. Con la profundización de la reforma curricular y el avance integral de la educación de calidad, el conocimiento cultural existente de los maestros, las ideas y conceptos educativos y la aplicación de la tecnología educativa moderna se han quedado atrás de las necesidades de promover una educación de calidad. Para adaptarnos a las necesidades de los tiempos, promover nuestro propio desarrollo profesional, cumplir con la tendencia informativa actual, captar la dinámica de la reforma docente, mejorar la eficiencia del aula y aumentar nuestro propio conocimiento, debemos establecer un sentido de aprendizaje permanente.
Primero, lee más libros que te sean útiles y estudia.
Lee ampliamente todo tipo de libros, enriquece y actualiza tus conocimientos profesionales, comprende el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejora tu nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. Recientemente, he leído intensivamente "Estrategias de enseñanza efectiva en el aula en el contexto del nuevo plan de estudios" y otros libros y publicaciones periódicas relacionadas con la educación y la enseñanza, y he actualizado mi filosofía educativa de manera oportuna. Después del trabajo, también disfruto de algunos libros literarios y escribo mis pensamientos sobre la lectura, enriqueciéndome así constantemente.
Aprende continuamente. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Ciencias de la Tierra Multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su acumulación teórica, lea ampliamente todo tipo de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente aprenda información moderna; tecnología y construir y enriquecer constantemente su propia estructura de conocimiento.
Insiste en usar tu cerebro para trabajar y esfuérzate por reflexionar sobre el ayer - desarrollarte en la reflexión; probar hoy - identificarte en el examen - mirar hacia el mañana - innovar en la perspectiva; Combina siempre trabajo y pensamiento, trabaja mientras piensas, piensa mientras trabajas y trabaja creativamente.
En segundo lugar, pida consejo a los demás con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y lleve a cabo debates y promociones sobre enseñanza.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio. Aprendo activamente de mis compañeros y aprendo del noble cultivo moral y la rica experiencia docente de los demás, aprendiendo así ampliamente unos de otros. Ingresa a las clases de profesores del mismo grupo y profesores destacados, y aprende de ti con humildad. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicarse con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos de los estudiantes y soluciones. Mejore su capacidad de enseñanza en la práctica.
En tercer lugar, fortalecer la educación y la investigación docente y convertirse en docentes innovadores.
En la enseñanza, trato de utilizar varios métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada lección de manera oportuna y escribí muchas reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad este semestre. Al mismo tiempo, insista en redactar artículos educativos y docentes de alta calidad. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
De cara al futuro laboral estoy lleno de confianza y tengo muchas buenas ideas. Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible. Entra en los corazones de los estudiantes, crea una vida rica y colorida, estudia, estudia de nuevo y superate constantemente en el aprendizaje.
Una revisión de los problemas existentes en artículos relacionados con la investigación y la formación docente:
★Resumen de la participación de los docentes en la formación escolar
★8 personales seleccionados resúmenes de experiencias de investigaciones docentes.
★Siete resúmenes de la formación escolar anual de los docentes.
★Resumen de la encuesta sobre formación docente de Backbone del 10 de 2022
★Resumen anual de formación escolar para docentes
★Ensayo de resumen del trabajo personal de los docentes
★ Ensayo de reflexión personal y resumen de la formación docente escolar
★Investigación docente y resumen de libros excelentes
★Resumen de la formación anual personal docente
★ 5 Breve resumen de las actividades docentes e investigadoras del profesorado Resumen