Explore el libro de texto
Primero, explore rápidamente el contenido del libro de texto y el contenido principal para comprender los temas centrales de la educación y la psicología. De esta manera podrá tener una comprensión general de estos dos temas y sentar las bases para estudios posteriores.
Lectura extensa y comprensión preliminar
A continuación, lea cada capítulo detenidamente y verifique los ejercicios posteriores a clase correspondientes inmediatamente después de la lectura. Usa un lápiz para subrayar los puntos clave de tu respuesta. Este paso está diseñado para comprender y familiarizarse inicialmente con las soluciones de los ejercicios.
Centrarse en los puntos clave
El tercer paso es centrarse en cifras y teorías clave. Preste especial atención a los fundadores y sus teorías, porque no solo son los puntos de prueba para las preguntas para completar los espacios en blanco y las preguntas de opción múltiple, sino que también pueden aparecer en las preguntas de análisis de materiales. Intente desarrollar en su mente el desarrollo de estas teorías y comprenda sus similitudes, diferencias, ventajas y desventajas.
Teoría educativa china antigua
No olvides examinar los métodos educativos de Confucio. A menudo, el examen le pedirá que analice la filosofía educativa de Confucio basándose en una cita famosa de él.
Tácticas marítimas
Repasar los conocimientos del libro de texto en base a las preguntas. Primero responda las preguntas de la unidad, luego desafíe las preguntas integrales y los trabajos anteriores. Esto no solo lo ayudará a consolidar sus puntos de conocimiento, sino que también lo ayudará a revisar sistemáticamente todo el contenido de la materia.
Activa la memoria
Por último, intenta deshacerte del libro de texto y repasa haciéndote preguntas y respondiendo a las preguntas de tus compañeros. Si tienes problemas, intenta pensar primero en tu memoria, pero no podrás recordarla hasta que consultes el libro de texto.
Preguntas previas al examen
Antes del examen, analice qué partes del libro de texto tienen más probabilidades de plantear preguntas, como las habilidades docentes, que generalmente aparecen en el análisis de casos educativos. Esto permite una preparación más específica y mejora la eficiencia de la revisión.