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El sitio web de segundo grado publica con autoridad seis respuestas para el octavo grado de la Universidad Normal de Beijing. Para obtener más información, visite el sitio web de segundo grado de la escuela secundaria. Introducción a este artículo sobre las seis respuestas de la octava edición de la Universidad Normal de Beijing, un libro de ejercicios de matemáticas, especialmente compilado por el gran ensayo modelo. ¡Espero que esto ayude!

11.1.1 Respuestas a los lados del triángulo

Conocimientos básicos

1 ~ 4: D; b; 3; 8, 6, 4 y 11, 8, 9 y 11, 8, 4

6, 5; siete

7, 11 o 10

Mejora de habilidad

8 ~ 11: B; b; c; C

12 y (1) 4 son hasta la cintura, por lo que la cintura es 4 y la parte inferior es 8. ; si no es adecuado, 4 es la base.

(16-4)÷2=12÷2=6

Los otros dos lados son 6 y 6.

(2) 6 es el largo de la cintura, por lo que la cintura es 6, la parte inferior es 4 o 6 es la parte inferior.

(16-6)÷2=10÷2=5

(3) Los tres lados son todos números enteros, la base es un número par y la base es menor que 2×largo de la cintura,

Parte inferior < 8 Parte inferior = 2, 4, 6, cintura = 7, 6, 4

Entonces las longitudes de los lados son: 2, 7, 4; , 6, 6; 6, 4, 4

13, como se muestra en la figura, conecta AC y BD, y el punto de intersección es h. Se puede observar que la suma de las distancias a los cuatro pozos petroleros HA HB HC HD es la más pequeña.

Razón: Si elegimos el punto H' (como se muestra en la figura), podemos conocerlo a partir del teorema de la relación de tres lados del triángulo.

HA HB HC HD = AC BD < H′A H′B H′C H′D

11.1.2 Respuestas a la altura, mediana y bisectriz del ángulo de un triángulo.

Conocimientos básicos

1 ~ 4: A; a; B

5, (1)AB

(2) CD

(3)Hierro

(4)3; Tres

6. 7. ②③

8. 5

9. (1) Porque AD es la línea media de △ABC, es decir, D es el punto medio de AC, BD=CD.

△ABD perímetro=AB AD BD, △ACD perímetro=AC AD CD.

La diferencia en los perímetros de los dos triángulos es AB-AC=5-3=2cm.

(2) El área de un triángulo = base × altura ÷ 2, porque las alturas de los dos triángulos * * * son las longitudes de AE.

Y como BC=2CD, S△ABC=2S△ACD.

Mejora de habilidad

10, asumiendo AB=x, BD = Y.

AB = ACAD es la línea media

∴BD=CD=y (Tres líneas en un teorema)

Según el significado de la pregunta, x x y y= 34.

x y AD=30

∴AD=13cm

11, porque DE es el punto medio.

Entonces AD es la línea central de △ABC y BE es la línea central de △Abd.

Entonces S△ABD=1/2S△ABC, s△ABE=1/2S△ABD.

Entonces s△Abe = 1/4s△ABC = 1 cm2.

12. (1)≈∠ACB = 90, BC=12cm, AC=5cm,

∴S△ABC=1/2*AC*BC=30cm?

(2)∵CD es la altura del lado AB,

∴S□ABC=1/2*AB*CD

∫AB = 13cm, S△ABC=30cm2

∴CD=60/13cm

11.1.3 Respuestas a la estabilidad de triángulos

Conocimientos básicos

12345

DCDBA

6. (1)√

(2)√

(3)×

;

Mejora de habilidad

7. B

8. El triángulo tiene estabilidad.

Investigación exploratoria

9. Para un marco de madera cuadrilátero, se debe clavar al menos una pieza de madera para convertir el cuadrilátero en dos triángulos;

Madera pentagonal marco Para un marco de madera hexagonal, necesitas clavar al menos dos piezas de madera más para convertir el cuadrilátero en tres triángulos;

Para el marco de madera hexagonal, necesitas clavar al menos tres piezas de madera más para convertir el cuadrilátero en cuatro triángulos;

p>

Para el marco de madera de n lados, se deben clavar al menos (n-3) piezas de madera para convertir el cuadrilátero en (n-2 ) triángulos.

11.2.1 Respuestas a los ángulos interiores de los triángulos

Conocimientos básicos

1 ~ 4: B; c; 5, 80; 50

6, 60; 100

7, 30; 105

8 años, 36 años o 90 años.

9, (1)45;

(2)75;

(3)30

Mejora de habilidad

10, ②③④

11, 300

12, 100

13, suponiendo que ∠A es x grado, entonces ∠C y ∠ABC son 2x Gastar.

x 2x 2x=180

X = 36, es decir, ∠ A = 36.

∠BDC = 180–36–2×36 = 72

Investigación exploratoria

14, (1)135;

( 2)122;

(3)128;

(4)60;

(5)∠A=2∠BOC=180;

11.2.2 Respuestas a los ángulos exteriores de un triángulo

Conocimientos básicos

12345

CCCAC

6, 120

7, 30; 100; 80

Ocho años, setenta y cinco o treinta años.

9. ∠BAC = 180-110-20 = 50

∠EAC=1/2∠BAC=25

∠AEC = 180-110- 25 = 45

10, ∠3=∠1 ∠2=2×∠1=∠4

∠BAC ∠2 ∠4=180

63 ∠1 2×∠1=180

3*∠1=180 -63 =117

∠1=117 ÷3=39

∠DAC= ∠BAC-∠1=63 -39 =24

Mejora de habilidad

11, 360

12, 80

13, 68

14, extiende CD a AB a E,

Entonces ∠Deb = ∠A ∠C = 111, ∠ BDC = ∠ Deb ∠ B = 143,

Es decir, el ∠BDC de las piezas calificadas debe ser 143,

Y el ∠ de esta pieza es 148,

Por lo tanto, esta pieza puede considerarse no calificada.

Investigación exploratoria

15, (1)45;

(2)30;

(3)55;

(3)55; p>

(4)∠C=180 -2∠D

Supongamos ∠DAB=α∠DBA=β, entonces

∠CAB = 180-2α∠CBA = 180-2β

∠C ∠CAB ∠CBA=180

∴∠c 180-2α 180-2β= 180

∴∠C 180 =2﹙ α β﹚

α β = 180-∠ D.

∴∠C 180 =2﹙180 -∠D﹚

∴∠C 2∠D=180

Cuando ∴c = 90°, ∠ d = 45°.

Cuando ∠ C = 120, ∠ D = 30

Cuando ∠C = 70°, ∠D = 55°

∠d = 180- (∠ DAB ∠DBA)-La suma de los ángulos del triángulo es 180.

∠c = 180-(∠ca b ∠CBA)-La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180.

= 180-(180-(∠DAB ∠DAE) 180-(∠DBA ∠DBF));-El ángulo llano es 180.

Donde ∠dab = ∠DAE; ∠DBA = ∠DBF - los dos ángulos de la bisectriz son iguales.

Entonces ∠c = 180-(180-2∠DAB 180-2∠DBA).

= 180-(2(180-(∠DAB ∠DBA))

=180 -2∠D

Conclusión: ∠ C = 180-2 ∠ D.

11.3.1 Respuestas de polígonos

Conocimientos básicos

1 ~ 3: C; b; 2n;

5, 5

6, 10

Mejora de habilidad

7,

Número de lados 34568 ...n...n

El número de diagonales a partir del vértice 01235...n-3

El número de triángulos dividido por las diagonales es 12346... n -2.

El número total de diagonales es 025920...n(n–3)÷2.