Todo el mundo debe haber entrado en contacto con hechos ejemplares en el estudio, el trabajo e incluso la vida. Las escrituras se refieren a materiales promocionales escritos preparados para la unidad por grupos e individuos con hazañas destacadas. ¿Cómo redactamos un contrato? La siguiente es una lista de materiales didácticos y educativos ejemplares que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.
Material de enseñanza y educación con hechos ejemplares 1. Durante sus 35 años de carrera docente e investigadora científica, este camarada ha sido leal a la causa educativa del partido, dispuesto a contribuir y valiente en la innovación. Es profundamente querido. y elogiado por profesores y alumnos. Aquellos que sobresalen en el aprendizaje se convertirán en funcionarios, serán un modelo a seguir para los demás, serán estrictos consigo mismos, concienzudos y con los pies en la tierra, y dedicarán su luz y calor a la causa de la educación.
En cuanto a la docencia, llevo dando clases desde 1977. Sus décadas de arduo estudio, riguroso estudio académico y actitud laboral de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes siempre han influido en los profesores y compañeros que lo rodean y son bien recibidos. En la docencia concede gran importancia a la reforma docente, la investigación sobre métodos de enseñanza y los cambios en los conceptos educativos. En el aula, crea activamente un ambiente de enseñanza relajado y animado y aplica los resultados de la reforma educativa a la enseñanza práctica. Da rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes, mejora el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejora los efectos del aprendizaje y es profundamente amado por los estudiantes. La carga de trabajo docente anual promedio es de más de 300 horas y los puntajes de evaluación de los estudiantes se encuentran entre los mejores de la universidad. Ha obtenido el VI Premio Provincial Docente, el Premio Docente de Primera Escuela, el Premio a la Excelencia Docente y el primer y segundo premio por logros docentes.
En términos de atención a profesores y estudiantes, siempre ha implementado el concepto educativo orientado a los estudiantes. Durante ocho años, ha apoyado a un estudiante pobre cada mes, se ha preocupado por el crecimiento de los estudiantes con amor y. guió a los estudiantes a preocuparse con sus palabras y hechos y a cuidar a los demás, educando a los estudiantes para que aprendan a ser personas primero y luego a aprender a hacer cosas. Si los estudiantes están deprimidos, tomará la iniciativa de hablar con ellos después de clase y animarlos a establecer elevados ideales y ambiciones en la vida. Ha obtenido sucesivamente títulos honoríficos como individuo avanzado en tres enseñanzas y nueve promociones, universidad provincial y primer individuo avanzado de la provincia. Se preocupa por el crecimiento de los profesores jóvenes. Cada vez que un nuevo profesor llega a trabajar a la escuela, escucha atentamente a la clase, señala las deficiencias con sinceridad y amabilidad, guía su crecimiento y ayuda a resolver las dificultades encontradas en la enseñanza, de modo que los profesores jóvenes se conviertan gradualmente en los profesores pilares y Profesores destacados del colegio.
En la construcción de asignaturas y la investigación científica, como líder de asignaturas, dirige a los miembros del grupo de asignaturas para que realicen investigaciones científicas, anima a los profesores a postularse activamente para proyectos y proporciona ciertos subsidios de sus propios fondos de proyectos, que reflexiona un La dedicación de un viejo maestro es subir la escalera. En los últimos años, ha presidido más de 10 importantes proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial. Entre ellos, la investigación sobre el cáncer gástrico y el cáncer de próstata ha alcanzado el nivel avanzado internacional. Solicitar 5 patentes de invención y creación. Ha publicado más de 50 artículos, 8 de los cuales fueron incluidos en SCI y publicados en revistas de primer nivel. Recibió más de 10 premios de investigación científica. Y como responsable, postuló con éxito a una plataforma a nivel provincial y ministerial.
En la tarde del 24 de septiembre, todos los profesores y el personal de nuestra escuela participaron en la reunión especial sobre "Aprender el espíritu del camarada Wang Pu, secretario del Comité Distrital del Partido, y aprender de maestros destacados para establecer un ejemplo para enseñar y educar a la gente." En la reunión se transmitió el espíritu del Documento N° 2004. Se transmitió el Comité del Partido de Educación Wei Ping No. 20xx8, se leyó el plan de implementación de las actividades de nuestra escuela y se presentaron requisitos claros de las actividades. Juntos, estudiamos en profundidad el discurso pronunciado por el camarada Wang Pu, secretario del Comité Distrital del Partido, en la 28ª Conferencia de Celebración y Encomio del Día del Maestro, y también conocimos las principales hazañas de los diez mejores modelos de enseñanza y educación del país en el año 20xx. . A través de mis estudios, tengo las siguientes experiencias para compartir con ustedes:
Primero, el discurso de Wang Shuji fue sencillo y cordial, muy contagioso y desempeñó un muy buen papel de liderazgo en la promoción del desarrollo de la educación en el distrito de Weidong. El discurso enfatizó la posición estratégica de la prioridad educativa en el distrito de Weidong, y la educación equilibrada y equitativa son los objetivos del desarrollo educativo. El tema del discurso es: Como maestros del pueblo, debemos ser nobles, conocedores y virtuosos. Más importante aún, debemos adherirnos a las "cinco cosas": una misión sagrada, amor sincero, amplios conocimientos, elevada moral y espíritu de dedicación. Estas sinceras enseñanzas no sólo contienen las ardientes expectativas de los líderes, sino que también guían a los educadores de Weidong a trabajar con los pies en la tierra; el amable discurso de Wang Shuji nos hizo comprender plenamente que somos educadores de Weidong y que asumimos la responsabilidad y el futuro de la patria. , la gran esperanza es la fuerza impulsora del desarrollo nacional.
——La felicidad proviene del amor que los estudiantes les tienen.
“La mayor alegría de ser profesor es el feliz crecimiento de los alumnos”, decía una modelo. De hecho, para los profesores, los estudiantes son los mejores evaluadores. El progreso de los estudiantes es el mayor consuelo para los profesores, y el amor de los estudiantes será la motivación inagotable para el trabajo de los profesores. Los estudiantes del Maestro Li se graduaron hace más de diez años, pero aún no pueden olvidar la ayuda y guía del Maestro Li en sus vidas, guiándolo a amar la literatura y convertirse en periodista. La maestra Huang de Southwest Middle School es reconocida por los estudiantes como su maestra de secundaria favorita. Les gusta su risa cordial, sus ojos serios y se paran a su lado para recibir de ella aliento y ayuda. La maestra Fulin de la escuela secundaria Meiyuan es llamada cariñosamente por sus alumnos como una maestra maternal. Ella permite que los niños dominen el conocimiento felizmente y, al mismo tiempo, les inspira confianza en el aprendizaje, progresan en el aprendizaje y prueban la dulzura del aprendizaje. Si tú eres feliz, yo también. Estos modelos educativos han utilizado su gran amor para ganar preciosas amistades entre profesores y alumnos. "¿Amas a tus alumnos? ¿Amas a tus alumnos? ¿Tus alumnos sienten tu amor?" Ante las tres preguntas del amor, creo que estos modelos educativos han tenido el mayor impacto con sus palabras y hechos.
——La felicidad proviene de la confianza de los padres en ellos.
La maestra Yuan Jingjing proviene de un jardín de infantes de ciencia y tecnología y a sus padres les encanta llamarla "Ma Jing". Ma Jing a menudo utiliza varios canales para informar a los padres sobre el desempeño reciente de sus hijos en clase y los guía sobre cómo ver los cambios emocionales de sus hijos durante este período. Ella permite que padres e hijos crezcan juntos. La maestra Tang Ying de la escuela primaria Shiwai conmovió a los padres. Se ganó el elogio de los padres por su fuerte sentido de responsabilidad y dedicación desinteresada a su trabajo. Es meticulosa en todo lo que hace y está acostumbrada a educar a los jóvenes desde la infancia y ayudarlos a empezar. Contactar a los padres de manera oportuna para obtener esfuerzos conjuntos en educación. "¡Estamos muy contentos de conocer a una profesora así! ¡Es un modelo a seguir para los niños!" "Hay demasiados sentimientos que no se pueden expresar con palabras cortas. Como padres, sólo podemos agradecer sinceramente a los profesores". Las sentidas palabras de los padres, Expresan confianza en los profesores. Estos modelos educativos han tocado a todos los que los rodean.
——La felicidad proviene del apoyo de los miembros de la familia.
La familia y la carrera son importantes para todos. Estos modelos educativos también conllevan la doble responsabilidad de la familia y el trabajo, y soportan la doble presión de la familia y el trabajo. Están eligiendo y equilibrando, pero frente a los estudiantes y el trabajo, siempre inclinan la balanza hacia el trabajo y los estudiantes. Los familiares tuvieron quejas, pero quedaron derretidos por su dedicación y entusiasmo por su trabajo, y su apoyo y comprensión se transformaron en acciones silenciosas para ayudarlos a compartir las tareas del hogar y cuidar a los mayores y a los jóvenes. ¿Quién puede decir que estos modelos a seguir no son las personas más felices?
El camino está a tus pies, el amor está en tu corazón. ¡Las modelos con mucho amor son las más felices! ¡Sigamos los pasos de los modelos, emprendamos el camino del amor de maestro y salgamos de una vida feliz!
Hechos ejemplares de enseñanza y educación de personas 4 Wu Shaoping, mujer, nacida en junio de 1965, de Nanjing, provincia de Jiangsu, con título universitario, directora del jardín de infancia afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing, y profesora de secundaria. Después de graduarse en julio de 1983, fue asignado al jardín de infantes afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing para comenzar la educación infantil, y se desempeñó en música, lenguaje, ciencia, arte y educación física. Durante los últimos 27 años, ha estudiado mucho, estudiado mucho y practicado mucho, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales, dedicando todo su amor a sus hijos y volcando todas sus emociones en la educación preescolar. Ha logrado resultados fructíferos y sobresalientes. logros. Ha ganado los títulos de "Maestra destacada nacional", "Educadora excelente de la provincia de Jiangsu", "Maestra especial de la provincia de Jiangsu", "Diez mejores maestros jóvenes de Nanjing", "Primera maestra joven destacada de Nanjing", "Segunda disciplina de Nanjing". Líder", "Maestro famoso de Nanjing", "El primer, segundo y tercer talento joven de primer nivel del distrito de Xuanwu" y otros títulos. Ha editado dos libros y participado en la redacción de nueve libros; publicó 72 artículos en revistas de nivel provincial o superior, incluidos 6 a nivel nacional; participó en seminarios de nivel provincial o superior y publicó 10 artículos, incluidos 6 a nivel provincial; el nivel nacional.
En primer lugar, el "amor" es su motivación inagotable para seguir adelante.
1. Ama a tus hijos para que jueguen con tu madre. El camarada Wu Shaoping eligió la profesión docente porque le gustan los niños.
Durante los últimos 27 años, siempre estuvo en la primera línea de la educación preescolar, siguió las leyes de la educación y las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, estableció una visión científica de los niños, la educación y los maestros, trató a los niños por igual, hicieron contribuciones desinteresadas y promovieron el desarrollo de cada niño en diferentes niveles. A menudo decía que los corazones de los niños son los más puros y que cada niño es la flor más hermosa. Los docentes deben amar a todos los niños, y amar a los niños es el núcleo de la educación. Los maestros deben derramar su amor en cada niño. No sólo lo dijo, sino que lo hizo. Cuando empezó a trabajar en 1983, había una niña llamada Shi en su clase. Como era joven, lloraba todos los días y se negaba a ir al jardín de infancia. Se despertó de una siesta con una pesadilla. Como una madre amorosa, cada mañana aleja afectuosamente a los niños de sus padres para desviar su atención y juega con ellos para mejorar su relación. Acarició a su compañera durante la siesta hasta que ésta se quedó dormida. El niño se despertaba y lloraba a menudo, así que lo abracé y caminé por el jardín durante mucho tiempo. Para que el llanto no afectara la siesta de otros niños, lo abrazó durante mucho tiempo. Aunque le dolían los brazos, nunca se aburrió hasta que el bebé volvió a quedarse dormido. De esta forma, después de un mes entero, el niño finalmente podrá entrar feliz al jardín de infancia. En ese momento, había un niño llamado Yu en su clase que no podía hablar con claridad y su capacidad era obviamente menor que la de otros niños. Incluso la directora del jardín de infancia pensó que el niño estaba "desesperado", pero no se desanimó. Ella siempre está llena de esperanza, la asesora con paciencia y meticulosidad, mantiene un estrecho contacto con sus padres y adopta un plan educativo coherente. Después de tres años de arduo trabajo, ha alcanzado el nivel de niños de su misma edad.
2. Ama tu jardín más que tu hogar. En 27 años, nunca se ha visto afectada por motivos familiares. En 1997, cuando el jardín de infancia estaba estableciendo el jardín de infancia de demostración municipal de Nanjing, mi padre fue hospitalizado debido a un accidente automovilístico. Durante el día trabajaba diligentemente en el jardín. Por la noche, se quedó con su padre inconsciente en el hospital, leyendo y clasificando materiales de educación preescolar y preparándose para el trabajo del día siguiente. Su padre estuvo hospitalizado durante casi un año hasta su muerte y ella nunca se tomó un tiempo libre. En el trabajo, nunca se preocupa por las pérdidas y ganancias personales y nunca se queja de estar cansada. Entre semana siempre me levanto temprano y salgo tarde por la noche. En su opinión, el jardín de infancia es mejor que su propia casa, y la construcción del jardín es más importante que su propia casa.
3. Amar a los compañeros como a hermanas. Como hay muchos jóvenes en el jardín, como líder de los jóvenes, Wu Shaoping siempre los ama y cuida en todas partes. En el proceso de establecimiento de un jardín de infantes modelo provincial en la provincia de Jiangsu, los maestros jóvenes trabajaron horas extras hasta altas horas de la noche todos los días. Por su seguridad, Wu Shaoping toma un taxi para enviarlos sanos y salvos a casa todos los días. Luego, me fui a casa solo. Durante este período, Wu Shaoping siempre era el último en llegar a casa a la 1 o 2 de la madrugada.
En segundo lugar, "aprender" es su eterna búsqueda del trabajo duro.
La diligencia y el estudio son las actividades apasionantes de Wu Shaoping. Siempre ha creído que el aprendizaje hace que las personas avancen y que el aprendizaje es el motor y la fuente del desarrollo continuo de las personas. Ella realmente encarna el concepto de aprendizaje permanente. Durante los últimos 27 años, nunca ha dejado de estudiar, desde graduarse de la escuela normal hasta cursos universitarios, universitarios y de posgrado, pagó casi 10.000 yuanes en matrícula de su propio bolsillo. Para no perder ninguna oportunidad de aprendizaje, siempre aprovechaba sus vacaciones para participar en diversas actividades de formación científica de vanguardia en educación e investigación, y nunca se tomaba vacaciones completas de invierno o verano. Durante las vacaciones de verano de 1999, apenas tuvo dos días de cirugía por hemorroides. Cuando supo que había un estudio nacional de psicología musical, inmediatamente se inscribió en él. Después de siete días, afectó su recuperación de la herida. Fue al hospital para una segunda operación, descansó en casa durante 10 días y luego fue a participar en la formación nacional de investigación en educación musical. Esta vez, para no afectar la recuperación de su herida, se acostó con dolor todos los días después de escuchar el informe. Por lo general, aprovecha el tiempo y lee más. Presiónate, determina tu plan de lectura de forma independiente, lee 10 revistas cada mes y lee 1 o 2 libros teóricos cada trimestre. Reuní y clasifiqué 30 libros de información y tomé muchas notas de estudio. En la actualidad ha leído casi un centenar de libros teóricos sobre educación, psicología, gestión, educación familiar, teoría curricular, educación entre padres e hijos, etc. El aprendizaje impulsó su rápido crecimiento, convirtiéndose en una líder en este campo y una directora inteligente.
En tercer lugar, la “investigación” es un arma mágica importante para que ella explore la innovación.
Convertirse en un profesor experto basado en la investigación siempre ha sido el objetivo de Wu Shaoping.
No te pierdas cada pequeño enlace de enseñanza. Por ejemplo, la demostración de los materiales didácticos y la secuencia de retracción y retracción se guían en el lugar. Bajo su liderazgo, los docentes jóvenes han crecido rápidamente. Bajo su liderazgo, cada maestro tiene su propia especialidad, y todos los maestros del parque están invitados a realizar demostraciones de clases en todos los pisos del país y observar clases de investigación en varios seminarios en todo el país. Estas prácticas y experiencias a menudo atraen a colegas de todo el país a venir al campus a aprender. El nivel de gestión del jardín de infancia y los métodos avanzados de gestión han sido ampliamente reconocidos y plenamente afirmados por expertos y compañeros.
Concede gran importancia al papel ejemplar de los profesores especiales. Cada año escolar, imparte clases de demostración a los directores del distrito de Xuanwu y de la ciudad de Qingyou. Cada semestre, toma varias clases de demostración y da conferencias. También asumió la tarea de liderar a los aprendices en la ciudad y siempre hizo todo lo posible para brindarles ayuda y orientación. En la actualidad, ha capacitado a 1 maestro de grado especial, 1 maestro famoso de Nanjing y candidato a maestro de grado especial, 2 líderes de materias de Nanjing y muchos maestros jóvenes destacados en Nanjing. Lo que es aún más valioso es que no importa en qué distrito o jardín de infantes de Nanjing, siempre que la encuentre, ella le brindará orientación oportuna e impartirá sus resultados de enseñanza e investigación sin reservas. En China, voy a menudo a Shenzhen, Wenzhou, Macao, Dalian, Hangzhou, Henan, Guangzhou, Nanning y otros lugares para impartir clases de formación a nivel nacional, provincial y municipal. Cada conferencia tiene una audiencia de más de 65.438.000 personas. En los últimos cinco años, viajó por todo el país y dio cerca de 100 conferencias, contribuyendo debidamente a la reforma y el desarrollo de la enseñanza de la educación preescolar.
Durante mucho tiempo, Wu Shaoping se ha comprometido a convertirse en un practicante de conceptos educativos avanzados, un demostrador de educación científica y un líder de profesores jóvenes. El camarada Wu Shaoping es un modelo a seguir para los profesores de primaria y secundaria de nuestra ciudad. Sus hazañas avanzadas seguramente inspirarán e inspirarán a la mayoría de los educadores a dedicarse a la educación y a puestos docentes.
Hechos ejemplares de enseñanza y educación de personas 5 Nuestro grupo de séptimo grado es un equipo de maestros jóvenes y de mediana edad motivados, fuertes en capacidad de enseñanza, rigurosos en estilo de enseñanza, unidos y cooperativos, y valientes para luchar por el primer lugar. Es un equipo cohesionado y combativo. Desde la creación del "Puesto de Demostración de Enseñanza y Educación", bajo la correcta dirección de la escuela, todos los profesores de nuestro grupo de séptimo grado se han vuelto más leales a la causa educativa del partido, aman a la escuela y a los estudiantes, se dedican a la educación y reforma docente, y aplicar plenamente las políticas educativas del partido y la educación de calidad, la enseñanza de la educación y la reforma docente han logrado resultados notables.
1. Prestar atención a fomentar la educación y crear una educación moral eficaz.
Nuestros maestros de séptimo grado son la columna vertebral del trabajo de educación moral de la escuela. Hay siete maestros en una clase. Ante la gran carga de trabajo docente, también se debe tener en cuenta la gestión de las clases. Por supuesto que estoy ocupado. Algunos profesores están tan ocupados que ni siquiera se acuerdan de desayunar durante la hora del almuerzo. Por supuesto que estoy cansado. Los estudiantes de primer año de séptimo grado se encuentran en el período de desarrollo y educación. El maestro de la clase no puede permanecer en el aula todo el día, desde el énfasis en la seguridad después de clase hasta la guía de escucha en el aula desde el orden de comer tres comidas al día. día a la amonestación de la calidad de la práctica; desde el hábito de completar la tarea a tiempo hasta acostarse a tiempo... Los profesores de cualquier materia no relajan la educación ideológica de los estudiantes. Cada profesor de cualquier materia es la mano derecha. hombre del profesor de la clase. Aunque es muy difícil, el "director" de nuestro grupo de grado y los profesores de nuestro departamento creen firmemente que sólo creciendo con los estudiantes podemos apreciar la alegría de ser profesor. Disfrutan del sufrimiento y aman su trabajo y dedicación. Es este tipo de dedicación desinteresada lo que los convierte en destacados maestros de clase en la ciudad y el distrito.
Excelente directora de nuestro colegio. (Ver archivo adjunto) Son buenos maestros en los que los padres y las escuelas pueden confiar; "buenos directores" que los estudiantes aman. Las siete clases de séptimo grado fueron calificadas como clases escolares civilizadas. Los estudiantes prestan atención a la civilización, la etiqueta y la higiene. El estilo de clase es correcto y el estilo académico es fuerte.
2. Adherirse a la implementación de "aprender primero, enseñar después" para construir aulas universitarias.
Bajo la guía de la nueva reforma curricular, todos los maestros de nuestro grupo de séptimo grado primero cambiaron sus roles y conceptos, cambiaron el antiguo modelo de enseñanza, defendieron activamente el modelo de enseñanza de pensamiento extranjero de aprender primero y enseñar después. y cultivó activamente la capacidad de práctica y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse de manera integral. Para ello, estudiamos sistemáticamente libros teóricos como "Nuevos estándares curriculares", "Into the New Curriculum", "Nuevos horizontes en la reforma curricular", "Problemas y reflexiones en la promoción del nuevo currículo", y los estudiantes también tuvieron discusiones en profundidad.
Al mismo tiempo, bajo el liderazgo de los líderes escolares, estudiaron en la escuela secundaria Yangsi en la provincia de Jiangsu desde el 16 de junio de 438 hasta octubre, aplicando el modelo de enseñanza "aprende primero, enseña después" a la práctica de los estudiantes. Siempre nos hemos centrado en promover la reforma docente, centrándonos en la investigación, orientación y evaluación del aprendizaje autónomo de los estudiantes en la docencia en el aula, combinando la teoría de la enseñanza con el modelo de "aprende primero, enseña después y formate en clase", y docentes de todos los sujetos discuten juntos, redactan cuidadosamente planes de tutoría, organizan cuidadosamente la enseñanza en el aula, hacen pleno uso de los planes de tutoría, imparten clases eficientes, toman clases que sean gratificantes tanto para profesores como para estudiantes e implementan verdaderamente el aprendizaje independiente de los estudiantes. En esta práctica docente, los docentes mejoraron su educación y sus estándares de enseñanza y promovieron la mejora constante de la calidad de la enseñanza en este grupo de grado. Después de casi un año de arduo trabajo, en el examen final del semestre pasado y el examen parcial de este semestre, nuestros puntajes de séptimo grado en varias materias estuvieron entre los mejores del distrito.
3. Tome el camino de reducir cargas y aumentar la eficiencia, y lograr resultados docentes sobresalientes.
El objetivo principal de reducir la carga y aumentar la eficiencia es reducir la carga académica de los estudiantes. Con la mejora de la eficiencia de la enseñanza, la carga de los estudiantes se reducirá naturalmente, los profesores podrán enseñar fácilmente, los estudiantes podrán aprender fácilmente y las escuelas se convertirán en un paraíso para que los estudiantes aprendan y un hogar para que los profesores trabajen. A partir del XX de septiembre, todos los profesores de nuestro grupo de séptimo grado se han embarcado en el camino de "reducción de cargas y mejora de la eficiencia" y han implementado las siguientes pequeñas medidas en el trabajo docente diario.
Hacer cumplir estrictamente los horarios escolares. La escuela secundaria experimental Wuhan Yingge es un internado. Hay autoestudio de 7:40 a 8:05 de la mañana, que son solo 25 minutos. De 7 a 7:35 de la mañana, todos los profesores y alumnos de la escuela hacen ejercicios matutinos en el patio de recreo; al mediodía, excepto los alumnos diurnos y los alumnos individuales que deben pagar la diferencia, todos los demás alumnos regresan al dormitorio para descansar. El horario para que los estudiantes vean los programas de noticias es de 18:30 a 19:00 de la tarde, y el horario de autoestudio de la tarde es de 7:00 a 9:00. Los directores y profesores de materias de nuestro grado implementan estrictamente el horario escolar y nunca retrasan las clases ni realizan otras actividades de ocio. Implementan estrictamente el plan curricular para que los estudiantes puedan combinar trabajo y descanso, estudiar seriamente y divertirse.
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