A.S. Neil, el fundador de la Summerhill School, fue un defensor y practicante de la educación liberal. Escribió Diario del maestro (1916), Niños problemáticos (1926), Padres problemáticos (1932), Familia problemática (1949) y Niños libres. Entre ellos, el libro "Summer Mountain School" se originó a partir de su práctica y pensamiento, y fue ampliamente traducido y distribuido en varios países, lo que desencadenó una "fiebre de Summer Mountain" en el siglo XX. Niños de todo el mundo van a estudiar a Summerhill.
Sólo en Estados Unidos, Summerhill School ha vendido más de 3 millones de ejemplares y ha sido catalogada como lectura obligatoria por más de 600 universidades. En la actualidad, este libro se ha traducido a cada vez más idiomas y cada vez más niños, padres y profesores lo consideran un clásico educativo imprescindible.
1. Introducción al autor
A.S. Neil es uno de los más grandes educadores del siglo XX y el fundador de la mundialmente famosa Escuela Xiashan.
Después de graduarse en la Universidad de Edimburgo, Neil trabajó como profesor en prácticas, profesor asistente, editor y editor jefe de publicaciones. Decepcionado porque la educación tradicional en ese momento sofocaba la creatividad de la gente, fundó la Escuela Xiashan en Xiashan Manor, convirtiéndose en "la escuela feliz más humana del mundo". Desde la publicación de su primera novela "El diario de un profesor" en 1915, ha publicado casi 20 obras como "Niños problemáticos, padres problemáticos, profesores problemáticos", "La correspondencia de Neil y Leahy" y "Summerhill School".
2. Introducción al libro
"Summerhill School" cuenta principalmente la historia de Neil, el director de Summerhill School, quien utiliza una gran cantidad de vívidos casos educativos para resolver diversos problemas educativos. problemas para padres y maestros uno por uno. Después de la publicación de este libro en 1960, desató una continua "fiebre de Summerhill" en todo el mundo, y niños de todos los colores de todo el mundo fueron a Summerhill a estudiar. Sólo en Estados Unidos, este libro ha vendido más de 2 millones de copias en 10 años y ha sido designado como lectura obligatoria por más de 600 universidades. Se ha convertido en uno de los grandes clásicos educativos del siglo XX.
Xiashan School aboga por respetar la naturaleza de los niños y fomentar con amor su libre desarrollo. Antes de llegar a Xiashan, muchos niños estaban cansados de estudiar, tenían baja autoestima y eran rebeldes. A los ojos de padres y maestros, eran "niños problemáticos". Después de llegar a Xiashan, han experimentado cambios trascendentales: aprenden a ser conscientes de sí mismos, a vivir de forma independiente, a tener confianza y a saber amarse a sí mismos y a los demás. El cuerpo y la mente de cada niño pueden desarrollarse plena y libremente. A lo largo de los años, se han convertido en destacados artistas, músicos, diseñadores, actores, científicos y matemáticos.
La "Academia Ba" en "Little Doudou by the Window" se fundó sobre la base de la Escuela Xiashan. Después de la publicación de este libro en 1960, rápidamente desató una "locura por Summerhill" sostenida en todo el mundo. Niños de todos los colores de todo el mundo fueron a Summerhill a estudiar. Sólo en Estados Unidos, este libro ha vendido más de 2 millones de copias en 10 años y ha sido designado como lectura obligatoria por más de 600 universidades. En la actualidad, este libro se ha traducido cada vez a más idiomas y cada vez más niños, padres y expertos lo consideran un clásico educativo indispensable.
En tercer lugar, sobre la Escuela Xiashan
La Escuela Británica Summerhill es un internado privado internacional fundado por la familia Neil en 1921. La escuela está ubicada en el pueblo de Liston, East Suffolk, Inglaterra. Neil, el primer director, es considerado en los círculos educativos occidentales como un representante de la "educación liberal". El propósito básico de la escuela es que la escuela se adapte a los niños, no que los niños se adapten a la escuela.
Debido a que las creencias educativas de la escuela no están en línea con el mundo secular y no tiene antecedentes financieros, solo depende de las tasas de matrícula y un poco de patrocinio para sobrevivir y desarrollarse, por lo que es difícil avanzar. . Sin embargo, con la persistencia de la familia Neil, la escuela Xiashan pasó de ser una escuela experimental con educación gratuita a una escuela modelo con educación gratuita, haciendo realidad el sueño de la educación gratuita.
Summerhill School inscribe a estudiantes de todo el mundo. Al principio, la mayoría de los estudiantes eran estudiantes con serios "problemas". Los padres utilizan la escuela Xiashan como centro de tratamiento. Una vez que los "síntomas" del niño desaparecen, se lo llevan para recibir una verdadera educación. Los estudiantes pueden asistir o no a clases en la escuela y elegir cursos libremente.
Con el desarrollo de la escuela, su filosofía educativa fue aceptada gradualmente por la gente. Especialmente cuando los estudiantes de la escuela Xiashan se convirtieron en padres, la gente comenzó a tomar la iniciativa de enviar a sus hijos a Xiashan.
En la escuela Xiashan, los profesores deben adaptarse a los estudiantes, en lugar de que los estudiantes se adapten a los profesores. Como dijo el director Neil: "Decidimos administrar una escuela que permita a los niños desarrollarse libremente. Para lograrlo, tuvimos que renunciar a toda disciplina, orientación y moderación, así como a toda formación moral y educación religiosa". La Escuela Xiashan, "la escuela feliz más humana", lleva 60 años practicando sus creencias.
La escuela Xiashan toma la educación gratuita como su filosofía rectora, insiste en "hacer que la escuela se adapte a los niños, en lugar de que los niños se adapten a la escuela", respeta a los niños, les da suficiente libertad y abandona la autoridad. y utilitarismo. Por lo tanto, la Secta Xiashan, que tiene una historia de 102 años, todavía es independiente del mundo y mucha gente la espera.
4. Antecedentes de la escritura
Influenciado por el psicoanálisis de Freud y los pensamientos educativos de Rousseau, Neil comenzó a reflexionar sobre el espíritu escolar opresivo de la escuela King Alfred, y en 1921 se fundó la escuela Summerhill en Leiston. , Este de Suffolk, Inglaterra. Neil puso en práctica su filosofía educativa de "Amor, Libertad y Vida" en Summerhill School. El libro "Summerhill School" registra la filosofía y la práctica de Neil al fundar Summerhill School.
verbo (abreviatura de verbo) el contenido del libro
El alma de Summerhill School: "amor y libertad" es la esencia eterna de la educación.
La palabra más mencionada en Summerhill School es libertad. La libertad definitivamente no se trata de hacer lo que quieras, ni siquiera de hacer lo que quieras. La verdadera libertad no se trata de laissez-faire, sino de dejar que los niños sean ellos mismos, dándoles el derecho a elegir, intentar y cometer errores, para que puedan adquirir la experiencia de vida necesaria para crecer.
La comprensión que Neal tiene de la educación y la libertad proviene de su verdadero amor por los niños, y ha utilizado el amor para comprenderlos y apoyarlos a lo largo de su vida. En Summerhill School, dar libertad a los niños significa darles amor.
La idea central de los verbos intransitivos
La escuela Xiashan tiene tres puntos de vista centrales: la educación liberal debe dar libertad a los niños, la educación para la vida debe tratar a los niños por igual y la educación del amor debe darles amor a los niños. y alabanza.
En primer lugar, la educación gratuita "debería dar libertad a los niños". Neil se opone a la educación tradicional de aprendizaje de memoria y no está de acuerdo en que el propósito de la educación sea permitir que los niños aprueben con éxito el examen de ingreso. Neil cree que cada niño tiene un gran potencial, respeta sus propias elecciones y les permite elegir actividades que les interesen. Él cree que las elecciones de los niños deben ser interesantes. Si están interesados, naturalmente se concentrarán en aprender y crearán más creaciones inesperadas.
En segundo lugar, la educación para la vida “trata a los niños por igual”. Neil enfatizó que los adultos no deberían utilizar la autoridad de los maestros o los padres para reprimir a los niños y no deberían obligarlos a hacer nada. La Escuela Xiashan trata a los estudiantes como individuos iguales y resuelve conflictos y disputas a través del diálogo.
En tercer lugar, la educación sobre el amor “da a los niños amor y elogios”. Neil cree que todo el mundo nace con elogios y que la felicidad y la felicidad de un niño están determinadas por el amor y los elogios que le brindan sus padres. Los padres deben dar a sus hijos amor incondicional. Además, Neil cree que los padres deben gestionar con cuidado un matrimonio amoroso. Los padres que no se aman no pueden ocultar el hecho de que no se aman. Los niños que no se sienten amados en casa son muy conscientes de ello.
7. Citas clásicas
1. Cuando mi esposa y yo fundamos esta escuela, teníamos la idea básica de que la escuela debía adaptarse a los estudiantes, no a los estudiantes.
2. Si un niño realmente quiere aprender, puede aprender sin importar el método de enseñanza que utilice.
3. Para cambiar a tus hijos, cámbiate tú primero.
4. Las recompensas nunca son el propósito, pero hacer algo es el propósito en sí mismo.
5. Para los estudiantes problemáticos, lo que deben hacer los profesores no es el tratamiento, sino la prevención.
6. Porque los niños libres son mucho menos resentidos que los niños reprimidos. Si siembras melones, cosecharás melones, y si siembras frijoles, cosecharás frijoles. El amor significa afirmación para los niños, lo cual es sumamente importante para cualquier escuela. Si castigas o regañas a tus hijos, es imposible estar con ellos.
7. Los niños libres no se dejan influenciar fácilmente por los demás porque no tienen miedo. La valentía es el mejor regalo que un niño puede recibir.
8. En Summer Mountain, dañar cosas es un comportamiento natural. Este tipo de acción se puede controlar con medios de alta presión, pero los deseos psicológicos no se pueden suprimir en ningún caso, porque los niños tienen esta necesidad y deben ser satisfechas.
9. Si un niño es libre de hacer lo que quiera, normalmente no sentirá resentimiento ni hará enfadar deliberadamente a los adultos sólo por diversión.
10. En Xiashan, es el amor lo que lo cura todo, y es el reconocimiento y la libertad lo que lo cura todo.
Una buena escuela debería organizar la vida de los estudiantes como si fuera un juego.
12. El trabajo del profesor es muy sencillo, encontrar los intereses de los niños y luego satisfacer ese interés.
13. Libertad no significa negar todo sentido común. Tomamos todas las medidas de seguridad posibles para nuestros hijos.
14. La improvisación es un aspecto creativo y dinámico del desempeño escolar.
15. Cuando tú y tu hijo se llevan igual, no hay peligro en perder los estribos con él.
16. ¿Quién habría pensado que cuando le enseñamos al pequeño Tom a jugar con sus juguetes, le privamos de la mayor alegría de la vida: la alegría del descubrimiento y la alegría de superar las dificultades? Peor aún, hacemos creer a nuestros hijos que no pueden hacerlo y que deben depender de los adultos.
17. Si un niño está sujeto, es imposible adaptarse a un estado libre.
18. Cuando se trata de un niño enfermo mental, hay que dejarle salir de sus emociones. Si le contamos mucha teoría psicoanalítica y le decimos que tiene algunas peculiaridades, no podrá curarlas.
19 Por supuesto, la respuesta del niño nos da la oportunidad de hablar de él. Creo que es mejor empezar con su ego porque todos están interesados en sí mismos. Luego nos mudamos a su casa, se despertó el interés del niño y la conversación se hizo mucho más fácil.
Bajo el estricto gobierno de los adultos, los niños se vuelven enemigos. Los niños serán castigados si desahogan su odio contra los adultos, por lo que su odio sólo puede desahogarse contra los niños más pequeños y débiles.
21. Siempre he admirado el sentido de justicia de los niños. Sus capacidades administrativas son fuertes y su autonomía tiene un valor infinito en la educación.
22. Su sentido de responsabilidad colectiva y social no emergerá hasta los dieciocho años. A los niños sólo les interesa lo que tienen delante y el futuro es demasiado irreal para ellos.
23. Criar niños es muy parecido a criar cachorros. Un niño azotado, como un cachorro azotado, se convertirá en un adulto obediente con baja autoestima.
24. Para los niños, es un gran pecado imponerles valores de adultos.
25. La felicidad de un niño depende del amor y los elogios que le damos.
26. Descubrí que la "buena medicina" para tratar el trauma es conocerlo, confiar en él y comprenderlo.
27. Un pato que es demasiado elogiado estirará su cuello como un cisne y se volverá complaciente, impidiendo que los niños se conozcan verdaderamente a sí mismos. No debes animar a tus hijos a perder el contacto con la realidad y construir castillos en el aire.
28. Si queremos que nuestros hijos sean tolerantes, primero debemos mostrarles tolerancia.
29. Un niño con una educación estricta mostrará su odio a la autoridad haciendo enfadar a sus padres.
30. En la superficie, estos padres utilizan la excusa de "saber qué es lo mejor para sus hijos". De hecho, su motivación más profunda es querer poder.
31. Los padres deben dar a sus hijos responsabilidades adecuadas basadas en el principio de garantizar la seguridad física de sus hijos. Sólo así podrán desarrollar la confianza en sí mismos.
32. Buscaban progresar en ese momento porque sus padres los presionaban, pero rara vez estaban realmente interesados en esas clases.
33. Demasiado dinero puede dañar la vida de fantasía de un niño. Darle a un niño un barco sin escala lo disuadirá por completo de construir un barco con madera.
34. Los padres y los profesores tienen el poder de hacer que un niño se convierta en una persona con alma libre, una persona interesada en el trabajo, una persona interesada en la amistad, una persona feliz en el amor. , o una persona que es feliz en el amor. Se convierte en un hombre amargado, conflictivo, que se odia a sí mismo y a la sociedad.
35. Todos los malos comportamientos de los niños problemáticos provienen de la falta de amor, por lo que el castigo y la predicación moral sólo pueden aumentar su odio, pero nunca resolverán el problema.
36. No puedes moldear el carácter de un gato porque los gatos tienen más confianza que los perros. Puedes hacer que los perros se sientan incómodos, pero los gatos no. Pero a la mayoría de la gente le gustan los perros por su obediencia y su obsequioso movimiento de cola.
37. La alegría de la creación es una recompensa.
38. Regañar no es de ningún modo un signo de amor, es sólo el odio inconsciente de una madre enmascarado por el miedo.
39. El progreso de la civilización se refleja en el derrocamiento de muchas hipocresías y engaños en el mundo.
40. Cuando tratamos con niños, debemos utilizar la psicología en profundidad para descubrir las motivaciones profundas de su comportamiento. Las quejas, las rabietas, los azotes y los sermones son reacciones no deseadas.
41. El niño no debe reaccionar. En términos generales, los niños de hoy tienen demasiadas cosas, por lo que no apreciarán un regalo.
42. Los padres ansiosos son personas que no pueden dar amor, honor, respeto y confianza.
43. Las aficiones de un niño cambian constantemente y probará cualquier cosa. Así aprende.
Si ya no están interesados, no está bien obligar a alguien a continuar.
45. “Los temores de los padres sobre el futuro siempre se reflejan en sus deseos. Siempre quieren que sus hijos sepan más que ellos. No permiten que el pequeño Willy lea los libros que le gustan. les preocupa que sin su insistencia el pequeño Willy no logrará nada. No esperarán a que sus hijos crezcan a su propio ritmo. Siempre preguntarán: "¿Qué pasará con mi hijo si no sabe leer y escribir cuando tenga 12 años? años?" ¿Qué esperanza? "? Si un joven de 18 años no puede ir a la universidad, ¿qué más puede hacer además de hacer trabajos ocasionales para otros?"
Pero creo que deberíamos aprender a esperar y observar a un niño que que no progresa o que avanza muy lentamente. No tengo ninguna duda de que si no es eliminado algún día lo conseguirá. "
8. Comprensión lectora
La escuela Xiashan, fundada en 1921, es una de las escuelas más famosas en la historia de la educación moderna. Es un modelo de enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y está llena de vitalidad infinita. Se la conoce como la "escuela feliz más humana" y el prototipo de "Ba Xueyuan" en "El pequeño Doudou junto a la ventana". Neil cree: "Dejemos que la escuela se adapte a los estudiantes". , en lugar de dejar que los estudiantes se adapten a la escuela. "Él cree que las escuelas deberían eliminar todos los sistemas de gestión y métodos de orientación moralistas y crear un método educativo que realmente se adapte al libre desarrollo de los niños. Pasó 60 años practicando este ideal que rompe con los conceptos educativos tradicionales en la escuela Xiashan.
La escuela de verano de montaña ofrece a los estudiantes total libertad, por supuesto en función de la seguridad (por ejemplo, puedes trepar a los árboles, pero no a los tejados; si tienes un socorrista, puedes nadar. Los estudiantes tienen derecho a decidir su propia dieta). , la vida diaria, los contenidos y métodos de aprendizaje y varios sistemas de gestión, es decir, la escuela es administrada de forma independiente por los estudiantes y el voto del director es igual al de cualquier estudiante.
La escuela Xiashan no solo nos enseña. reflexionar a fondo sobre nuestros propios métodos educativos Incluso el concepto nos dice lo importante que es la motivación interna de los niños para aprender. En definitiva, en educación lo más importante es educar a los niños con amor y hacerlos sentir dignos de ser amados. Los resultados suelen ser positivos: los niños aprenden a amarse a sí mismos y a los demás. El fundador de la Escuela Xiashan cree que el propósito de la educación no es transformar la sociedad, sino traer felicidad a las personas.
No hay duda. que Xiashan La filosofía educativa de la Escuela Shan tiene la siguiente iluminación para nosotros:
① Es factible permitir que los estudiantes se desarrollen libremente
Bajo la guía de la filosofía educativa del libre desarrollo. , una vez que los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje, el ritmo al que dominan el conocimiento no es caminar, sino correr o volar.
El concepto de educación gratuita requiere que los maestros de alto nivel implementen y amen el mundo. /p>