La conexión esencial, inevitable e interna en las actividades educativas es (). ?
A. Fenómeno educativo
B. Hechos educativos
C. Derecho educativo
D. >Análisis de respuesta c
[Comentarios del experto] Las leyes de la educación, como otras leyes, son cosas objetivas inherentes e inevitables independientes de la voluntad humana (entre los elementos internos de la educación, entre la educación y otras cosas) Conexión esencial Es la tendencia inevitable del desarrollo y cambio de las cosas (educación).
Introducción detallada:
Las leyes de la educación son las mismas que las leyes, que son cosas objetivas que no están sujetas a la voluntad humana (entre varios factores de la educación, entre la educación y otras cosas). ) La conexión interna y esencial es la tendencia inevitable del desarrollo y cambio de las cosas (educación).
Es la contradicción interna entre el fenómeno educativo y otros fenómenos sociales o los componentes internos del fenómeno educativo, o la relación interna entre ellos.
Básicamente hablando, la escala y la velocidad del desarrollo educativo están restringidas por el desarrollo de la productividad social. Se trata de una regla según la cual el nivel de desarrollo de la productividad de un país es directamente proporcional a su nivel de desarrollo educativo.
Por otro ejemplo, la educación es común a la sociedad humana, pero tiene diferentes atributos en diferentes etapas históricas o diferentes sociedades. Esto está determinado principalmente por el sistema social, es decir, por el sistema económico y político. Esta también es una regla. Por ejemplo, las características de edad de los niños son la base de la educación y la enseñanza. La educación puede promover el desarrollo físico y mental de los niños. Esta es también la ley de la educación, etc.
El materialismo cree que estas leyes son inherentes a la propia educación y no están sujetas a la voluntad humana. El materialismo reconoce la realidad objetiva de las actividades educativas y la realidad objetiva de las leyes educativas.