Todos sabemos ahora que la educación primaria es muy importante en la vida de una persona, por lo que siempre hay personas que dicen que no se puede permitir que los niños pierdan en la línea de salida de la educación. Desde la perspectiva del desarrollo humano: ¿Hemos pensado alguna vez que la educación de los niños realmente se pierde en la línea de salida? No lo creo, pero bajo la influencia de la realidad social, hemos descuidado cultivar su naturaleza humana. Sin la influencia de padres, profesores y ciudadanos. Incluso si aprendes bien la ciencia, la cultura y la tecnología, todavía no tienes estándares humanos, emocionales o morales. Nos falta la formación de niños y adolescentes en estos aspectos. Los principios de la mala educación se definen únicamente en términos de puntuaciones.
El significado original de la palabra "educación" en latín es "educación", que significa dibujar y dar forma a una persona real.
Lo que el director vio fue un "gran avance" en la sociedad actual: corrupción, aceite usado, melamina, clembuterol, delitos tecnológicos, la muerte de Yue y diversas desigualdades sociales. ¿Cuál falta?
¿Qué pasa con el cultivo de la naturaleza humana? Entre ellos, hay muchas personas con un alto nivel educativo.
Por tanto, tenemos más razones para creer que el origen de la educación es el cultivo de la naturaleza humana. Sólo humanizando a nuestros hijos la capacidad de leer, escribir y aritmética será valiosa, y la inteligencia aún más beneficiosa. Einstein lo dijo bien: "El conocimiento y la tecnología por sí solos no pueden traer felicidad y dignidad a la vida humana. Los seres humanos tienen todos los motivos para poner a los defensores y practicantes de altos estándares y valores morales por encima del descubrimiento de la verdad objetiva."
Por tanto, el origen de la educación es explorar la naturaleza humana, encontrar la esencia de la naturaleza y construir la armonía social.