Defectos en la enseñanza y medidas de mejora (1)
La ética docente es la cualidad más importante del profesorado. Fortalecer la construcción de la ética docente es la máxima prioridad de la construcción del equipo docente. Las palabras, los hechos y las acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Los profesores no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar buenas personas y servir como modelos a seguir en todos los aspectos, lo que me hizo más consciente de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y el estilo de los profesores. Los profesores deben primero tener sentimientos morales nobles, para poder enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Guíe a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral con sentimientos nobles, no encubran errores y equivocaciones y se esfuercen por promover la excelencia.
Enseñar de acuerdo con la ley significa implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, respetar la constitución y las leyes nacionales, y aprender y difundir el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo de Deng Xiaoping. con características chinas. Investigación gt lt ltTeacher Law> gt "Manual de gestión moral de los docentes del condado" y "Diez cosas que no se deben hacer en la enseñanza", etc. , Según < lt; lt lt; Ser estricto consigo mismo, respetar las disciplinas y las leyes, enseñar de acuerdo con la ley y utilizar medios legales para proteger los derechos e intereses legítimos de los docentes.
Sólo amando la educación de la patria podemos trabajar duro por la educación, cumplir con nuestras responsabilidades, enseñar y educar a la gente. El amor y la responsabilidad son el alma de la moral de un docente que ama a sus alumnos, y se reflejan en dos aspectos: el amor y la responsabilidad. ¿Doble excelencia? Estudiantes, ¿qué tan preocupados están? ¿Estudiantes subdesarrollados? Trate a todos los estudiantes por igual. La nueva relación profesor-alumno nos plantea nuevas exigencias y debemos esforzarnos en mantener un buen equilibrio en el cuidado y la exigencia estricta del alumnado. Los estudiantes no son sólo el objeto de la educación, sino también el motor para la mejora continua de la personalidad de los docentes.
Estudiar negocios seriamente en una erudición rigurosa, aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar los métodos de educación y enseñanza y mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica. Sean modestos y prudentes, respeten a los camaradas, aprendan unos de otros, ayúdense unos a otros, adhieran a sentimientos nobles, lleven adelante el espíritu de dedicación y resistan conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales. Persista en el estudio de la educación y las teorías de la enseñanza, recargue energías constantemente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En términos de unidad y cooperación, debemos cooperar bien con los colegas, ser modestos y prudentes, respetar a los colegas, aprender con una mente abierta, discutir juntos y explorar las reglas de enseñanza. No sólo debemos prestar atención a nuestra propia imagen en la mente de los estudiantes, sino también tomar la iniciativa para mediar en la fricción entre el profesor de la clase y los estudiantes. Al mismo tiempo, ¿también deberíamos prestar atención a establecer la imagen de otros profesores en la mente de los estudiantes, mantener el prestigio de los profesores en la mente de los estudiantes y no discutir sobre los profesores frente a los estudiantes? ¿longitud? . Incluso si los estudiantes tienen malentendidos sobre otros profesores, toman la iniciativa para ayudar a resolverlos.
En cuanto a los padres, se suele decir que los padres son los primeros maestros de sus hijos, y educar bien a los niños no puede separarse de la educación de sus padres. La educación de una persona es multifacética e incluye la educación escolar, la educación familiar y la educación social. Si los profesores quieren educar bien a los estudiantes, deben contactar a sus familias y educar a los estudiantes juntos. Sólo contactando activamente a los familiares podemos comprender las características de cada alumno y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Promover activamente conceptos científicos y métodos de educación científica entre los padres y educar conjuntamente a los estudiantes.
Como profesor, sus palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, siempre debes prestar atención a tus palabras y hechos, predicar con el ejemplo y ser coherente con tus palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Cuando vayas a la escuela, presta atención a tu imagen y no participes en actividades de juego u otras actividades que tengan un impacto negativo en la sociedad. Recuerde siempre ser estricto consigo mismo y mantener buenos hábitos de vida.
Como maestro calificado, debe: (1) Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, participar activamente en actividades de aprendizaje relevantes del departamento de educación escolar, dedicar tiempo a la investigación empresarial, trabajar duro y esforzarse por obtener beneficios. .
(2) Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, pedir consejo con humildad, explorar teorías de enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza.
(3) Potenciar la iniciativa y el entusiasmo por el propio trabajo. Unirnos y ayudarnos unos a otros y promover el espíritu de dedicación.
La segunda parte de las deficiencias en la enseñanza y medidas de mejora
Primera, los aspectos políticos e ideológicos
He persistido en aprender durante mucho tiempo, he trabajado duro para mejorar mi calidad ideológica y política, y estudiar Derecho y Derecho Docente, de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y los Diez Requisitos para Maestros en el Distrito Escolar de Dangba, debemos exigirnos y cumplir estrictamente. por la ley y la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
En segundo lugar, educación y docencia
En mi labor docente habitual, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética profesional y cuento con un alto título. de profesionalismo. Profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Establecer una perspectiva correcta de la vida y los talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse por Descubra el punto brillante de cada estudiante, desarrolle las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insista en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Utilice las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, predicar con el ejemplo
Como maestro del pueblo, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Recuerda siempre ser estricto contigo mismo y mantener buenos hábitos.
Cuarto, unidad y cooperación
En el trabajo, puedo cooperar bien con mis colegas, ser modesto y prudente, respetar a mis colegas, aprender de ellos con humildad, discutir juntos, explorar métodos de enseñanza, reformar. currículo de enseñanza y promover una educación de calidad. Al estudiar las diez prohibiciones y ocho inspecciones a los maestros en el distrito escolar de Dangba, entendí profundamente el núcleo interno de los maestros. Después del autoexamen, todavía existen deficiencias, principalmente las siguientes:
1. Es necesario mejorar mi nivel comercial. Aunque estoy muy dispuesto a aprender, siempre siento que soy viejo, no tengo buena salud y mis estudios no son lo suficientemente sólidos. A veces simplemente dejo de estudiar, lo que lleva al envejecimiento de mi sistema de conocimientos y a mi capacidad para no continuar. al día con los tiempos. La causa fundamental es el pensamiento rígido.
2. Los esfuerzos de docencia e investigación no son suficientes. Solo se centran en la docencia habitual en el aula, solo completan las tareas docentes, solo escuchan y evalúan las conferencias en nuestra escuela y no resumen la enseñanza. experiencia. Son sólo una rana en el pozo y no salen a estudiar. La razón es que las tareas docentes son pesadas, el tiempo es corto, la energía no puede mantener el ritmo y la acumulación es bastante pequeña.
Ante las deficiencias anteriores, nuestro departamento plantea las siguientes sugerencias y esfuerzos de rectificación:
1. Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, pedir consejo con humildad, explorar teorías de la enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza.
2. Potenciar la iniciativa y el entusiasmo en el trabajo. Unirnos y ayudarnos unos a otros y promover el espíritu de dedicación.
En resumen, para el desarrollo de la educación y el crecimiento saludable de los niños, trabajaré duro para establecer una buena imagen docente, mejorar la ética profesional, mejorar los estándares de enseñanza y hacer mayores contribuciones a la educación del pueblo.
La tercera parte de las deficiencias en la enseñanza y medidas de mejora
Durante el último año, bajo el liderazgo del consejo escolar, nuestro colegio siempre ha prestado especial atención a la construcción de la enseñanza. Equipo, especialmente la ética y la ética docente. Hemos realizado una serie de actividades de educación y publicidad sobre la ética y la ética docente, y hemos formulado una serie de normas sobre la ética y la ética docente, que han logrado buenos resultados.
1. Revisión del trabajo:
(1) Prestar atención a la educación ideológica.
En el trabajo, entiendo profundamente que si una escuela quiere desarrollarse, debe sobrevivir en un entorno competitivo. No sólo es necesario crear un hermoso ambiente educativo y de enseñanza y métodos de enseñanza modernos, sino más importante aún, construir un equipo de maestros con conocimientos profundos, nobleza y alto cultivo moral. Sólo así se puede llegar a ser maestro. ¿Siempre? ¿Dedicado al trabajo, amando la vida y dispuesto a contribuir? Tómate eso en serio, ¿verdad? ¿Cualidades fuertes internamente y una imagen fuerte externamente? Para el propósito. Tomando como punto de partida la educación ideológica, ármate conscientemente de todos los logros destacados de la civilización humana, enriquécete y mejorate.
(2) Crea una imagen de modelo a seguir y aprende de los personajes típicos.
Los profesores tienen una influencia vital en la vida de los estudiantes.
Los profesores son ingenieros del alma humana y deben dar ejemplo a los demás y demostrar su propio comportamiento. Sólo centrándose siempre en la construcción de la ética y el estilo de los docentes, aprovechando diversas oportunidades para aprender de los hechos de figuras típicas avanzadas e integrando la construcción de la ética de los docentes en todo el trabajo de la escuela, una escuela podrá moldear la imagen de profesores y hacerlo más perfecto.
Al hablar de la imagen de los profesores modelo, elegí figuras modelo como guías. Después de conocer las hazañas avanzadas de esos héroes, sentí que esos personajes mostraban una especie de amor y responsabilidad. Los docentes son la expresión externa del ser humano y deben tener buenos pensamientos, estilos y conductas. Sólo así podrán los profesores estar cualificados para impartir educación moral a los estudiantes.
(3) Noble carácter moral y buena personalidad.
Tengo el contacto más cercano con los estudiantes todos los días y los trato con amabilidad en cada palabra y hecho. Ya sea que estemos enseñando o educando a las personas, anteponemos la imagen de la ética de los docentes. Influya y eduque a los estudiantes con su noble ética docente, sea amable y educado, evite ser franco y establezca una buena imagen entre los estudiantes y los padres.
(4) Autosuperación de conocimientos.
Estudiar negocios en serio, aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar la educación y los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica. Sean modestos y prudentes, respeten a los camaradas, aprendan unos de otros, ayúdense unos a otros, adhieran a sentimientos nobles, lleven adelante el espíritu de dedicación y resistan conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales.
(5) Persistir en el estudio de la educación y las teorías de la enseñanza, recargarse constantemente y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Al recordar el viaje del año pasado, me doy cuenta profundamente de que solo centrándonos en la construcción de la ética y la ética de los docentes el trabajo general de la escuela puede continuar alcanzando nuevas alturas. Sólo así podré adaptarme a las exigencias del desarrollo de los tiempos. Seguiré trabajando duro y marchando hacia la gloriosa causa del siglo XXI con una nueva actitud.
2. Problemas existentes:
Después del reciente estudio sobre la ética y la ética docente, ¿lo entiendo profundamente? ¿Dedicación, amor y dedicación? del núcleo. Mirando hacia atrás, creo que todavía hay algunas deficiencias, que se reflejan principalmente en:
(1) La investigación sobre teoría educativa no es lo suficientemente profunda.
(2) Es necesario mejorar el negocio.
(3) Experiencia laboral insuficiente.
3. Medidas de rectificación:
En respuesta a las deficiencias anteriores, propongo las siguientes direcciones y esfuerzos de rectificación:
(1) Estudiar seriamente la educación y enseñar teoría y participar activamente en las actividades de aprendizaje del departamento de educación escolar, dedicar tiempo a la investigación empresarial, trabajar duro, esforzarse por alcanzar la excelencia y buscar beneficios.
(2) Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, pedir consejo con humildad, explorar teorías de enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza.