Programa de Examen de Ingreso de Postgrado en Psicología Educativa

Desde 2007, con excepción de las distintas escuelas, los exámenes de acceso a la psicología son básicamente exámenes unificados nacionales. Por lo tanto, para la gran mayoría de los candidatos, la competencia por las puntuaciones proviene de todo el país, lo que también aumenta la dificultad para que los candidatos se destaquen en el examen y obtengan clasificaciones de cursos profesionales destacados. Por lo tanto, si quieres ganar en el feroz examen de ingreso a posgrado, debes contar con un método de aprendizaje sistemático y una estructura de conocimientos como apoyo. A continuación se detallan algunos métodos y precauciones para prepararse para el examen de psicología en esta etapa.

1. Materias del examen de psicología

Los conceptos básicos de la psicología para el examen de ingreso de posgrado incluyen: psicología general, psicología educativa, psicología del desarrollo, psicología experimental, estadística psicológica y medición psicológica. prueba, 300 puntos.

1. La psicología general es la materia básica de toda la psicología, involucra todas las ramas de la psicología y es la base para comprender toda la psicología. Específicamente, incluye tres partes: la primera parte es el sentimiento, la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, la conciencia y la atención humanos; la segunda parte es la regulación del comportamiento, que incluye la motivación y la emoción; la tercera parte es la psicología humana, que incluye la capacidad y la psicología; . En los últimos años, se han planteado repetidamente preguntas sobre habilidades y emociones, y los candidatos deben prestar especial atención durante el proceso de revisión.

2. En el proceso de revisión de la psicología del desarrollo, se debe considerar como un proceso de desarrollo continuo. Este curso no debe separarse y revisarse de forma aislada, porque las personas mismas están en constante desarrollo. Durante el proceso de revisión, los candidatos no sólo deben conectar estas etapas, sino también ver las características de edad de cada etapa, y esta última suele ser el foco del examen.

3. No hay muchos puntos en psicología educativa. Para su revisión, los candidatos se pueden dividir en tres partes: conceptos básicos de psicología educativa, teoría del aprendizaje, motivación del aprendizaje y transferencia del aprendizaje. Al mismo tiempo, cada parte se puede dividir en un esquema, que incluye principalmente escuelas teóricas, principales puntos de vista e implicaciones para la enseñanza.

4. El contenido general de la psicología experimental se puede resumir en: variables experimentales, diseño experimental, tiempo de reacción, teoría de detección de señales, métodos psicofísicos tradicionales, etc.

5. La psicología estadística requiere que los candidatos tengan un contexto claro en sus mentes, que se puede dividir aproximadamente en dos partes, que describen estadísticas y calculan e infieren datos, para que los candidatos puedan prestar más atención a la teoría al revisar. algunos cursos.Revisión de conocimientos.

6. La psicometría solía evaluarse en algunas escuelas, pero ahora está unificada, por lo que es necesario revisarla detenidamente. La psicometría incluye principalmente conceptos básicos, análisis de confiabilidad y validez, pruebas referidas a normas y pruebas referidas a criterios, y el proceso de producción de pruebas. Además, se recomienda a los candidatos que memoricen varias escalas representativas.

2. Libros de psicología recomendados

Psicología de la Educación. Editado por Liu: Psicología Educativa Contemporánea, Beijing Normal University Press.

Psicología General - Editor Jefe Peng Yuling: Psicología General, Beijing Normal University Press.

"Psicología experimental" -Guo Xiuyan, Yang Zhiliang: "Psicología experimental", People's Education Press.

Psicología del desarrollo - Editor en jefe Lin Chongde: Psicología del desarrollo, People's Education Press.

Psicometría: "Medición psicológica y educativa", editado por Dai Haiqi y otros, Jinan University Press.

Estadísticas psiquiátricas - Editor en jefe Zhang Houcan: Psicología moderna y estadísticas educativas, Prensa de la Universidad Normal de Beijing.