Solo cuando cada uno de nuestros maestros fortalece su propia cultivación, imparte un rico conocimiento a los estudiantes y los educa con buen carácter moral, el informe de autoexamen es una revisión de la unidad o departamento de la implementación de un determinado proyecto. dentro de un período de tiempo determinado. Un estilo de informe de autoexamen sobre los problemas existentes en el trabajo. El siguiente es un informe de autoexamen personal sobre la ética y el estilo de los docentes que recomiendo cuidadosamente. ¡Bienvenido a leer!
Informe de autoexamen personal sobre la ética y el estilo de los docentes 1
Hay una canción que es la más conmovedora, esa es la ética de los docentes; Hay un tipo de vida que es el más hermoso, ese es el Maestro: Hay un paisaje muy hermoso, y ese es el alma del maestro. Una persona con un alto nivel educativo es un maestro y una persona recta es un modelo. Los profesores son modelos a seguir en la mente de los estudiantes. Están relacionados con el crecimiento de los estudiantes y el desarrollo de la industria educativa. Por lo tanto, para todo profesor, la moral es muy importante. Por lo tanto, aprovechando la buena oportunidad de aprender sobre la ética y la ética de los docentes, me realicé un autoexamen y una autocorrección y rectifiqué los problemas que surgieron. El informe concreto es el siguiente:
1. Dedicación al trabajo
Me encanta la educación, por eso la elegí. Desde que llevo dieciocho años enseñando, siempre he considerado la educación como una carrera importante y he considerado la educación de los estudiantes como mi responsabilidad. Preparo las lecciones con cuidado, enseño con cuidado, corrijo las tareas con cuidado y trato de evitar cometer errores intelectuales. Realmente ponemos la escuela como nuestro hogar y nuestro trabajo en primer lugar.
2. Ama a los estudiantes
Porque cuando ingresas a la industria de la educación, estás destinado a tratar con niños. Siempre debes liderar un grupo de niños imperfectos e inmaduros y dejarlos crecer. Poco a poco, amo a los estudiantes, los cuido en todas partes y los considero como plántulas y flores. A veces puedo relacionarme con ellos, hablar, reír y hablar sobre la vida. ¡Es realmente una alegría! Nunca golpeo, regaño ni castigo corporalmente a los estudiantes. Recuerdo profundamente lo que dijo el Sr. Tao Xingzhi: está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. Si los consideras tus verdaderos amigos, realmente les darás.
3. Unidad y cooperación
En el trabajo, cuando nos llevamos bien con los compañeros, siempre valoramos primero la "armonía" y el "respeto". Nunca tenemos conflictos con los compañeros y trabajamos con ellos. Estudien juntos y discutan juntos.
4. Enseñar con integridad
En los últimos diez años, nunca he utilizado la enseñanza para beneficio personal, me he resistido firmemente a las malas tendencias sociales y no he participado en actividades lucrativas. ; No clases, no pedir prestado a los padres de los estudiantes para asuntos personales, no pedir ni aceptar obsequios de los padres de los estudiantes.
5. Ser un modelo a seguir para los demás
Siempre he prestado especial atención al aspecto de “ser un modelo a seguir para los demás”, respetando la ética social, no participando en actividades de entretenimiento. que dañen la imagen, y vestirse apropiadamente durante el trabajo, no contestar llamadas telefónicas durante la clase para no afectar la clase, no ser grosero en palabras y hechos, y ser amable y gentil con los estudiantes.
Informe de autoexamen personal sobre la ética y el estilo docente 2
Los docentes son una profesión noble en mi corazón. Están comprometidos con la causa de educar y formar a las personas. Son el alma. de la humanidad. Los ingenieros deben tener sentimientos morales nobles y amplios conocimientos para llevar a los estudiantes a desarrollarse de manera integral. Y esto es lo que solemos llamar ética docente. En la educación y la enseñanza, toda la ética docente se basa en la personalidad del docente, por lo que el encanto de la ética docente se muestra principalmente en las características de la personalidad de los educadores de las generaciones pasadas que han propuesto ser docente, predicar con el ejemplo y ser bueno. enseñanza, etc., que no son sólo las normas de la ética docente, sino también la encarnación de los rasgos de carácter de la buena personalidad de los docentes. En la mente de los estudiantes, el poder de la ética de los profesores es el sol más brillante que no puede ser reemplazado por nada e incluso afecta la vida de los estudiantes. Entonces, como maestro, ¿qué debe hacer para dotarse de un carácter moral noble y una sabiduría excelente?
En primer lugar, preste atención a cultivar un buen carácter moral en su propio trabajo. En la enseñanza, podemos enfrentarnos a todos los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual.
Haga todo lo posible para enseñar conocimiento científico y cultural de la manera más eficiente posible, para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. Utilice su conocimiento sofisticado para atraer a los estudiantes, use un lenguaje incisivo para infectar a los estudiantes, use un carácter moral noble para influir en los estudiantes y conviértase en un modelo a seguir. para que los estudiantes aprendan y sigan a lo largo de sus vidas. Sea meticuloso al preparar lecciones y corregir tareas, corregir rápidamente problemas en las conferencias, corregir errores en las tareas de los estudiantes y asesorar pacientemente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje para ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje.
En segundo lugar, presta atención al cultivo de buenos comportamientos en tu propia vida. El nivel del carácter moral de una persona no sólo se refleja en ocasiones formales, sino también en lo privado y en las cosas pequeñas. A menudo refleja las cosas más profundas del alma de una persona y expresa su esencia. En tiempos normales, no diga nada que sea inconsistente con su identidad como maestro ni haga nada que sea inconsistente con su imagen como maestro. En casa queremos armonía familiar y buena vecindad. En la comunidad, no participe en diversas actividades de juego. Al interactuar con los demás, sed honestos y dignos de confianza; no digáis nada que perjudique la unidad entre compañeros; no hagáis cosas que perjudiquen la unidad porque son pequeñas, y no descuidéis las cosas buenas porque son pequeñas; . Cultiva tu carácter en las cosas pequeñas y cultiva la virtud en lo ordinario. Sólo los maestros con un alto cultivo moral pueden infectar a los estudiantes y moldear sus mentes perfectas en sus palabras y hechos, de modo que los estudiantes no sólo aprendan conocimientos científicos, sino que también comprendan los principios de la vida.
El tercer maestro debe estudiar con diligencia y cultivar su carácter moral. Como docente debes tener amplios conocimientos y una amplia visión, y debes continuar leyendo, estudiando y cultivando tus sentimientos. Es propicio para aprender teorías educativas y de enseñanza en el tiempo libre, dominar los conceptos de la nueva reforma curricular, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación y resumir y reflexionar constantemente sobre la enseñanza.
Para resumir mi trabajo docente de un año en la escuela primaria Junwang, aunque he logrado algunos resultados, también hay algunas deficiencias:
(1) Relajación del aprendizaje y la investigación empresarial.
(2) Los requisitos para los estudiantes en el aula no son lo suficientemente estrictos, lo que resulta en una disciplina relajada en el aula.
(3) Durante el proceso de clase, se ignoran las diferencias individuales de los estudiantes, lo que hace que algunos estudiantes pierdan la confianza en el aprendizaje.
(4) No existen tutorías extraescolares para estudiantes pobres.
Espero poder cumplir estrictamente con los estándares de ética profesional de los docentes en mi trabajo futuro y hacer la carrera más gloriosa bajo el sol.
Informe de autoexamen personal sobre ética y estilo docente 3
En la nueva situación, es muy importante fortalecer la construcción de la ética y estilo docente y mejorar la calidad de el equipo docente. Como docente, no sólo debe enseñar bien, sino también educar bien a las personas. Debe ser un modelo a seguir en todos los aspectos. Los docentes deben tener sentimientos nobles para enseñar de acuerdo con la ley, educar a las personas con moralidad y guiar a los estudiantes para que se desarrollen. de forma integral y saludable.
He estado involucrado en la educación y la enseñanza durante más de 20 años, y he autoexaminado mis logros y deficiencias en la ética y el estilo de los docentes.
(1) Dedícate a tu trabajo. Sólo amando la educación de la patria podremos trabajar duro por la educación, cumplir con nuestras responsabilidades, enseñar y educar a la gente. He estado haciendo esto durante muchos años como profesora. La educación no se trata sólo de impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, de enseñarles cómo comportarse.
(2) Ser un modelo a seguir para los demás. Como maestro, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, siempre presto atención a mis palabras y hechos, y primero debo hacer lo que les pido a los estudiantes.
(3) Erudición rigurosa. A lo largo de los años, estudié negocios en serio, aprendí constantemente nuevos conocimientos, exploré las leyes de la educación y la enseñanza, mejoré los métodos de enseñanza y mejoré constantemente mi nivel de enseñanza.
(4) Atención a los estudiantes. Trato a todos los estudiantes de la clase por igual, los felicito cuando progresan y les señalo y critico cuando cometen errores. Siempre trato de tratar a los estudiantes con emoción y razón, respetar las diferencias individuales de los estudiantes, no discriminar sarcásticamente, sarcásticamente a los estudiantes y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
(5) Respetar a los padres. Si los profesores quieren educar bien a los estudiantes, deben trabajar junto con los padres para comprender las características de cada estudiante y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Como a menudo me comunico con los padres de los estudiantes, los educo juntos.
(6) Ser honesto en la enseñanza. Nunca acepto propiedad de los padres de ningún estudiante.
Creo que la educación debe ser justa para todos los estudiantes y enseñar y educar a las personas es nuestra responsabilidad. Después de este período de estudio de la ética de los docentes, me di cuenta profundamente del significado interno de "amor, dedicación y dedicación" y experimenté el valor de los propios educadores. No importa cuán duro sea el trabajo de los docentes, no importa cuán insalubre sea el mundo, no importa cuán bajo sea el estatus social y económico de los docentes, estoy decidido a dedicar toda mi vida a la causa de la educación. En mi opinión, los profesores son una profesión noble. Están comprometidos con la causa de educar y formar a las personas. Son ingenieros del alma humana. Deben tener sentimientos morales nobles y amplios conocimientos para guiar a los estudiantes hacia un desarrollo integral. Y esto es lo que solemos llamar ética docente. En la educación y la enseñanza, toda la ética docente se basa en la personalidad del docente, por lo que el encanto de la ética docente se muestra principalmente en las características de la personalidad de los educadores de las generaciones pasadas que han propuesto ser docente, predicar con el ejemplo y ser bueno. enseñanza, etc., que no son sólo las normas de la ética docente, sino también la encarnación de los rasgos de carácter de la buena personalidad de los docentes. En la mente de los estudiantes, el poder de la ética de los profesores es el sol más brillante que no puede ser reemplazado por nada e incluso afecta la vida de los estudiantes. Entonces, como maestro, ¿qué debe hacer para dotarse de un carácter moral noble y una sabiduría excelente?
En primer lugar, preste atención a cultivar un buen carácter moral en su propio trabajo. En la enseñanza, podemos enfrentarnos a todos los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual. Haga todo lo posible para enseñar conocimiento científico y cultural de manera eficiente y efectiva, para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. Utilice su conocimiento sofisticado para atraer a los estudiantes, use un lenguaje incisivo para infectar a los estudiantes, use un carácter moral noble para influir en los estudiantes y conviértase en un modelo a seguir. que los estudiantes aprendan y sigan a lo largo de sus vidas. Sea meticuloso al preparar lecciones y corregir tareas, corregir rápidamente problemas en la enseñanza, corregir errores en las tareas de los estudiantes y asesorar pacientemente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje para ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje.
En segundo lugar, presta atención al cultivo de buenos comportamientos en tu propia vida. El nivel del carácter moral de una persona no sólo se refleja en ocasiones formales, sino también en lo privado y en las cosas pequeñas. A menudo refleja las cosas más profundas del alma de una persona y expresa su esencia. En tiempos normales, no diga nada que sea inconsistente con la identidad del maestro ni haga nada que sea inconsistente con la imagen del maestro. En casa queremos armonía familiar y buena vecindad. En la comunidad, no participe en diversas actividades de juego. Cuando interactúes con los demás, sé honesto y digno de confianza; no digas nada que perjudique la unidad entre colegas; no hagas cosas que perjudiquen la unidad; no hagas cosas malas porque son pequeñas, ni hagas cosas buenas porque son pequeñas; . Cultiva tu carácter en las cosas pequeñas y cultiva la virtud en lo ordinario. Sólo los maestros con un alto cultivo moral pueden infectar a los estudiantes y moldear sus hermosos corazones en sus palabras y acciones, para que los estudiantes no sólo aprendan conocimientos científicos, sino que también comprendan los principios de la vida.
Finalmente, los profesores deben estudiar con diligencia y cultivar su carácter moral. Como docente debes tener amplios conocimientos y una amplia visión, y debes continuar leyendo, estudiando y cultivando tus sentimientos. Es propicio para aprender teorías educativas y de enseñanza en el tiempo libre, dominar los conceptos de la nueva reforma curricular, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, continuar enseñando, aprendiendo y capacitándose en escuelas pequeñas, y resumiendo y reflexionando constantemente sobre la enseñanza.
Para resumir mis más de 20 años de labor docente en la Escuela Primaria de Qingkou, aunque he logrado algunos logros, también hay algunas deficiencias:
(1) Relajación en el estudio de negocios y estudiar .
(2) Los requisitos para los estudiantes en el aula no son lo suficientemente estrictos, lo que resulta en una disciplina relajada en el aula.
(3) Durante el proceso de clase, se ignoran las diferencias individuales de los estudiantes, lo que hace que algunos estudiantes pierdan la confianza en el aprendizaje.
(4) No existen tutorías extraescolares para estudiantes pobres.
Espero poder cumplir estrictamente con los estándares de ética profesional de los docentes en mi trabajo futuro y hacer la carrera más gloriosa bajo el sol.
Las siguientes medidas de rectificación están especialmente formuladas:
A través de una búsqueda y análisis en profundidad, en respuesta a mis propios problemas y deficiencias, en mi futuro estudio, trabajo y vida, Me exigiré estrictamente y haré lo siguiente con cuidado:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
En primer lugar, trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.
El segundo es fortalecer los estudios en negocios, el conocimiento profesional, las leyes y regulaciones, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, y lograr un desarrollo integral integrando la teoría con la práctica.
2. Fortalecer responsabilidades y mejorar la eficiencia.
Presta más atención a tu trabajo y usa tu cerebro. Haz planes para las tareas asignadas por el liderazgo y mis propios deberes, para que puedan completarse de manera ordenada, oportuna y paso a paso. Las tareas de hoy no se retrasarán, hazlo para mañana, establece un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convierte la presión en motivación para promover activamente la mejora continua de las propias capacidades.
3. Pioneros e innovadores para mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Observar y pensar con frecuencia en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocuparse por los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
Informe de autoexamen personal sobre ética y estilo de enseñanza docente 4
Sé que como ingeniero del alma humana, debes tener un carácter moral noble y un amor maternal para sus alumnos Cultive su propia ética docente noble y cree una buena imagen. Ahora reflexionará y revisará su propia situación educativa y docente para identificar deficiencias y deficiencias para corregirlas en el futuro.
1. Principales problemas existentes:
1. Autoestudio insuficiente en el tiempo libre, y el nivel de aprendizaje no es alto.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, sólo nos queda fortalecer el aprendizaje, prestar atención a la mejora continua de nuestra propia calidad y seguir el ritmo de los tiempos. Echando la vista atrás al camino recorrido, aunque ha habido más o menos mejoras en varios aspectos, en general el avance no ha sido demasiado grande. Especialmente en términos de alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, potencial de investigación científica, nivel de aprendizaje y muchos otros aspectos, todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores. En última instancia, es una falta de conciencia e iniciativa en el aprendizaje. Descuidé el cultivo y la regeneración del potencial de conocimiento en el trabajo, no persistí en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que me llevó a parar el trabajo.
2. Falta de previsibilidad en el hacer las cosas.
En la gestión de clases, a veces no es posible brindar educación oportuna a los estudiantes antes de que sucedan las cosas para evitar que sucedan, sino lidiar con las cosas detrás de los estudiantes. A menudo se ponen en una posición pasiva y, a veces, tienen prisa, logrando el doble de resultado con la mitad de resultado.
3. Comunicación insuficiente con los profesores.
En términos de gestión de estudiantes, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces, solo actúo basándome en mi propia intuición y hago lo que quiero, careciendo de flexibilidad y flexibilidad, por lo que no puedo obtener la comprensión completa de todos. .
4. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte.
El trabajo diario es más oportuno y paso a paso, y se dedica menos tiempo a la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.
2. Analiza las razones de estos problemas:
1. Es porque has relajado tu estudio y tus propias exigencias.
2. Es porque; tienes una mente igual, emociones perezosas y dependientes;
3. Es porque no he planificado y organizado sistemáticamente mi trabajo.
4. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos, casi duros, y buscar la perfección es contraproducente. En este momento, te sentirás flojo.
5. Mi personalidad es relativamente simple y directa, no pienso lo suficiente en los demás y me falta dulzura y flexibilidad en el trato con los demás.
6. No pienso lo suficiente en momentos normales y tengo un único método de trabajo.
Este autoexamen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontrar el enfoque y la dirección para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer bien mi trabajo.
3. Próximas medidas de rectificación:
A través de una búsqueda y análisis en profundidad, en respuesta a mis propios problemas y deficiencias, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida, haga con seriedad los siguientes puntos:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
En primer lugar, trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.
El segundo es fortalecer los estudios en negocios, el conocimiento profesional, las leyes y regulaciones, esforzarse por mejorar el potencial comercial y el nivel de servicio, y lograr un desarrollo integral integrando la teoría con la práctica.
2. Fortalecer responsabilidades y mejorar la eficiencia.
Presta más atención a tu trabajo y usa tu cerebro. Haz planes para las cosas asignadas por el liderazgo y mis propios deberes, para que puedan completarse de manera ordenada, oportuna y paso a paso. Dejarlo para mañana, establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convertir la presión en motivación para promover activamente la mejora continua del propio potencial.
3. Pioneros e innovadores para mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Observar y pensar con frecuencia en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocuparse por los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
Informe de autoexamen personal sobre la ética y el estilo de los profesores Necesario, esto se ha beneficiado mucho del cultivo de la ética y la ética de mis profesores. Parece haberme llevado a un ámbito superior de la ética de los profesores superiores. y la ética, que sin duda tendrán un significado orientador para el futuro trabajo docente y educativo. A través de esta educación sobre la ética y la ética de los docentes, tengo una comprensión más clara de la importancia de la educación sobre la ética y la ética de los docentes, y me he familiarizado más con el contenido de la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria. Comparando los requisitos de la "Ley de Profesores" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", combinados con la situación real de mi propia educación y labor docente, el autoanálisis es el siguiente:
1. Incapacidad para perseverar en el aprendizaje y no estudiar lo suficientemente en serio
Al comienzo de mis estudios, seguí leyendo y tomando notas todos los días y gané mucho. Después de un tiempo, dejé de persistir. La razón fue que tenía que concentrarme en el trabajo docente, es decir, corregir tareas, escribir planes de lecciones, preparar lecciones y asistir a clases. Usé la excusa de que estaba ocupado con el trabajo. Por eso, me detuve un rato y dejé el libro a un lado, pero a veces le daba la vuelta, lo leía y lo reseñaba. Ésta es una cuestión de actitud de aprendizaje. Aunque leí el libro, no tomé notas ni escribí sobre mis experiencias. Este tipo de estudio es puramente descuidado y tiene pocos beneficios. En resumen, se puede ver que se trata de un problema de actitud de aprendizaje. Para corregirlo, debemos comprender y reconocer fundamentalmente sus daños, y sólo entonces podremos reflexionar profundamente sobre nuestros propios problemas. Decídete a estudiar con perseverancia y seriedad.
2. Falta de reflexión sobre los problemas
En esta ocasión hay mucha información sobre la ética y la ética docente, y el contenido es complejo y numeroso, involucrando todos los aspectos de la educación y enseñanza. Si solo buscamos la cantidad en nuestros estudios sin pensar, no podremos resolver muchos problemas, y mucho menos aplicar el conocimiento aprendido a la práctica para resolver problemas prácticos. En este estudio, simplemente me faltaba la capacidad de usar mi cerebro para pensar en los problemas. Creo que mientras lo navegue y tenga una comprensión aproximada, no necesito esforzarme mucho en pensar. Estoy ocupado con el trabajo de enseñanza y tengo mucho tiempo para pensar. Parte del contenido del libro plantea una pregunta sin buscarla en varios materiales o libros, y sin pensar profundamente en cómo resolver estos problemas. Más tarde, me di cuenta de que estudiar la ética y el estilo de los profesores es muy necesario para orientar el futuro trabajo docente. Si encuentra un problema que no comprende, use un cuaderno para anotarlo, luego lea el texto original una y otra vez, busque materiales o diccionarios relevantes y aprenda de los demás con humildad hasta que lo comprenda.
3. Falta de espíritu de duro estudio y coraje para practicar
Para aprender y dominar un conjunto de teorías, es imposible alcanzar el éxito sin trabajar duro para estudiar, pero falta de coraje para practicar. El espíritu de éxito también es difícil de lograr. La teoría de la ética y el estilo docente es una teoría y un conocimiento nuevos y más profundos. Si adopta una actitud informal, no estudia mucho y carece de espíritu de estudio, será imposible comprender y dominar profundamente este conjunto de teorías. Debido a que creo que el trabajo educativo y docente está relativamente ocupado, es difícil dedicar más tiempo a estudiar, y mucho menos estudiar. En mi opinión, solo quiero leer libros de manera informal, tomar notas y escribir algunas experiencias. ¿Cuánta energía tienes para estudiar mucho? Sólo cuando hubo muchos problemas en mi educación y trabajo docente me di cuenta de que esta idea era extremadamente errónea.
Debería dedicar más tiempo y estudiar la teoría con diligencia para poder aplicarla fácilmente al trabajo educativo y docente y realizar mejor su trabajo educativo y docente. Sólo entonces podremos estar a la altura de las expectativas del partido y del pueblo.
El aprendizaje no tiene fin, y el aprendizaje permanente es la necesidad de nuestra profesión docente y la exigencia de los tiempos. Que podamos perseverar en el estudio de la teoría de la ética y la ética de los docentes está relacionado con la prosperidad de la educación de nuestro país. Con este fin, debemos otorgarle gran importancia e implementarlo en nuestras propias acciones, para perseverar en el estudio de la teoría de la ética y la ética de los docentes y hacer un mejor trabajo en la educación y la enseñanza.
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