La integridad y la unidad familiar son las condiciones básicas para una correcta y eficaz educación familiar.
2. Prestar atención a la igualdad educativa entre padres e hijos y respetar la vida lúdica de los niños.
3. Amor, razón, autoridad y predicar con el ejemplo.
El amor debe tener un límite.
Wa A Suhom Linster
La educación social comienza con la educación familiar. La buena educación familiar se basa en una buena moral familiar.
1. Cultivar el sentido de responsabilidad de los niños como seres humanos.
2. Mejorar la alfabetización educativa de los padres.
3. Mejorar el arte de la educación familiar de los padres
Conceptos occidentales avanzados de educación familiar;
1. Concepto de crianza: criar a sus propios hijos.
2. Visión de los niños: Los niños son individuos independientes.
3. Filosofía de la educación: educación "orientada a las personas"
Las siete grandes funciones de la educación familiar: economía, protección, entretenimiento, educación, fecundidad y amor.
Tradición de educación familiar en el círculo cultural confuciano
1. China
1. Educación ética feudal con la "piedad filial" como núcleo
2. Educación moral para la vida centrada en la "diligencia y el ahorro".
3. Educación en conocimientos culturales basada en los clásicos confucianos.
4. Educación prenatal
5. Educación de los niños
(1) Prestar atención a la educación temprana.
(2) Prestar atención a la educación de normas de comportamiento
6. Profesoras
Métodos:
1. la combinación de rigor y amor. Combinando
2. Énfasis en dar ejemplo.
3. Prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
4. Prestar atención al arte de la iluminación.
En segundo lugar, Japón
1. Prestar atención a la educación sobre la etiqueta familiar.
2. Prestar atención a la formación de la voluntad y la calidad.
3. Prestar atención al cultivo de la independencia y la autosuficiencia.
4. Prestar atención al cultivo de capacidades innovadoras.
En tercer lugar, Corea del Sur
1. Prestar atención a la educación de las mujeres sobre el embarazo.
2. Respetar la naturaleza y dejar que la naturaleza siga su curso en la educación temprana.
3. "Sparta" perfeccionará la educación
4. Preste atención a la educación de etiqueta
Los niños son personas en desarrollo inmaduras se basan en los adultos y sus compañeros. -composición de la vida, en cuyo desarrollo coparticipan quienes les rodean.
Educación familiar estadounidense:
Educación moral, intelectual y física, educación sobre capacidad de práctica social y capacidad de supervivencia, y educación psicológica de calidad.
Factores educativos en la relación entre padres e hijos
1. Relación de rol
1. Estatus social
(1) Personas con nivel socioeconómico bajo. estatus Los padres obedecen y respetan la autoridad. En cambio, presta más atención a la independencia, la creatividad y la ambición de los niños.
(2) Los padres con un nivel socioeconómico bajo tienen más probabilidades de ser estrictos y autoritarios. Al contrario, es más inclusivo y democrático.
(3) Los padres con un nivel socioeconómico alto tienden a hablar y razonar con sus hijos. Por otro lado, el lenguaje es pobre y hay poco razonamiento.
(4) Los padres con un nivel socioeconómico alto muestran mayor calidez hacia sus hijos.
En las familias de clase media, los padres no pueden evitar problemas difíciles, toman medidas positivas y optimistas para preparar a sus hijos para la escuela, están de acuerdo con las actitudes de los maestros, tienen más interacciones lingüísticas en la familia y los padres a menudo leen y hablan con sus hijos, las discusiones familiares duran más y los adultos se involucran más en el juego de los niños.
Los conflictos entre marido y mujer provocan ansiedad y conflictos graves en los niños. Los niños que crecen en estas familias suelen ser desconfiados, sensibles, ansiosos, distraídos, abrumados, carentes de confianza y desarrollan personalidades anormales y antisociales graves.
Estados Unidos concede gran importancia a las elecciones de los niños, mientras que China concede gran importancia al aprendizaje y la imitación.
Los padres deben dejar que sus hijos sientan el amor de sus padres en todo momento. Sin el intercambio de amor y afecto, la relación entre padres e hijos se convierte en una forma puramente externa.
La forma de expresar el amor entre padres e hijos incide directamente en el crecimiento del niño. Por tanto, el amor entre padres e hijos no es en modo alguno algo sentimental, sino un acto de voluntad y elección, una expresión de emociones racionales.
En la cultura china, la educación de los niños a menudo se centra en cultivar conductas de rol y descuida la educación emocional de los niños y no logran sentir una mejor atención. Al mismo tiempo, también es un hecho importante que las relaciones íntimas se descuidan en el desarrollo de los niños.
Cultivar una personalidad perfecta en una familia requiere cultivar relaciones cercanas.
Lo que les falta a los hijos únicos modernos no es el cultivo del afecto familiar, sino la edificación de las responsabilidades y obligaciones.