2. Dirección de la investigación
(1) La teoría educativa básica estudia principalmente cuestiones de teoría educativa. Estudia principalmente la ley de desarrollo de la educación, la metapedagogía, la relación entre la educación y las personas, la relación entre la educación y la sociedad, el propósito de la educación, el sistema educativo, los puntos y problemas de la educación contemporánea, el desarrollo de la reforma educativa, los métodos de investigación científica educativa, e investigación comparada sobre teorías educativas, investigación sobre formación docente.
(2) Dirección de la filosofía de la educación La filosofía de la educación es una disciplina que utiliza ciertos puntos de vista y métodos filosóficos para estudiar cuestiones básicas en educación. Los estudiantes que originalmente se especializaron en filosofía estarían mejor si eligieran esta especialidad nuevamente. Preste atención a la investigación filosófica y la investigación sobre algunos temas básicos de la educación moderna en China, centrándose en el propósito y las tareas de la educación, la relación entre la educación y la sociedad, la relación entre la educación y el desarrollo humano, la filosofía educativa tradicional china y el impacto. de la filosofía educativa occidental en las condiciones de transformación social. Aprender y criticar.
(3) Cultura educativa: La cultura educativa toma la educación y la cultura humanas como objeto de investigación, una comprensión integral y multiángulo de las actividades educativas humanas, centrándose en la interpretación profunda del significado cultural detrás de los fenómenos educativos. como la investigación Qué tradiciones culturales se reflejan en los conceptos educativos de diferentes países y qué cultura educativa se refleja en el sistema educativo de un país.
(4) La dirección de investigación de la reforma y el desarrollo educativos se centra principalmente en el estudio de la reforma de la educación escolar y las estrategias regionales de desarrollo educativo. Al mismo tiempo, también se centra en la investigación sobre estrategias de desarrollo de la educación obligatoria, desarrollo y posicionamiento escolar, planificación educativa regional, etc. Como la investigación sobre gestión de la educación obligatoria y asignación de recursos, investigación sobre el posicionamiento universitario, investigación sobre gestión y planificación escolar, etc.
(5) Política educativa: La política educativa es una disciplina que estudia la relación dialéctica entre educación y política y las leyes de su movimiento y desarrollo. Se centra en el estudio de las diferencias y conexiones entre educación y política. y las leyes objetivas de su desarrollo coordinado. La investigación nacional actual generalmente incluye: la relación básica entre educación y política, las diversas relaciones entre educación y sujetos políticos y sus comportamientos, y la relación entre democratización educativa, internacionalización educativa y política internacional.
(6) Dirección del derecho educativo El derecho educativo es una materia interdisciplinaria del derecho y la educación, que toma como objetos de investigación las leyes de la educación, los fenómenos jurídicos educativos y sus leyes de desarrollo. La investigación sobre cómo utilizar las leyes para estipular todos los derechos y obligaciones en educación se centra principalmente en la formulación, implementación y mejora de las leyes educativas.
(7) La sociología de la educación es una rama de la sociología que estudia la naturaleza social, las funciones sociales, los sistemas educativos, las organizaciones educativas y las leyes de desarrollo educativo de la educación. Principales temas de investigación: la relación entre educación y estructura social, la relación entre educación y proceso de socialización, la relación entre escuela y sociedad, la estructura y organización de la propia escuela, e investigaciones sobre desviación educativa.
(8) Dirección de Antropología Educativa La Antropología Educativa se refiere al uso de conceptos, teorías, perspectivas y métodos antropológicos para describir y explicar fenómenos educativos, con el objetivo de recordar la educación y las personas, la educación y la cultura social, y la cultura social. Una disciplina aplicada que se ocupa de las interacciones y las interacciones con las personas.
(9) La dirección de la educación moral (incluida la educación cívica y la educación moral, etc.) estudia principalmente cómo proporcionar una educación política, ideológica y moral eficaz a los ciudadanos en su conjunto o como individuos. Por ejemplo, estudiar cómo cultivar la conciencia moral de los estudiantes en la vida privada, pública y profesional del país y la sociedad revela muchos problemas en la educación moral actual en las escuelas.
(10) La dirección de educación familiar se centra en la educación de los padres de sus hijos, revela los problemas existentes en la educación familiar y proporciona métodos razonables de educación familiar.
3. Instituciones recomendadas
Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal de Nanjing, Universidad del Sudoeste, Universidad Normal del Noreste, Universidad Normal del Sur de China, Universidad de Pekín, Universidad Normal del Noroeste, Universidad Normal de Liaoning, Universidad de Wuhan, Universidad Normal de China Central, Universidad Normal de Shandong.
4. Dirección laboral
Se dedica principalmente a la docencia y la investigación en educación básica, profesores integrales de artes liberales, educación superior en humanidades, trabajo de oficina, trabajo de secretaría, tecnología profesional y gestión en el gobierno. agencias, empresas e instituciones.
(1) Escuelas primarias y secundarias La nueva reforma curricular de las escuelas primarias y secundarias en mi país se está llevando a cabo enérgicamente, y hay una escasez particular de talentos con una sólida formación teórica educativa. Y con la mejora continua de los salarios de los profesores de primaria y secundaria y la relativa estabilidad de la profesión docente, cada vez más estudiantes de posgrado en educación ingresan a las escuelas primarias y secundarias. Este año, cientos de estudiantes de maestría de una escuela secundaria de Nanjing compitieron por dos puestos.
(2) Las universidades ordinarias son el principal destino de carreras teóricas como principios educativos, historia de la educación, educación superior, educación comparada y filosofía de la educación. Pero ahora se está volviendo cada vez más difícil para los estudiantes de maestría ingresar a colegios y universidades, y básicamente requieren un título de doctorado. Por lo tanto, los estudiantes de posgrado que quieran seguir estas direcciones deben estar preparados para estudiar un doctorado si quieren ir a la universidad.
(3) Las editoriales, los periódicos y los periódicos, especialmente los relacionados con la educación, también son un destino importante para los graduados en educación, que se dedican principalmente a la planificación y edición de libros educativos.
(4) También hay graduados de algunas agencias gubernamentales que tomaron el examen de servicio civil e ingresaron a unidades de administración educativa después de graduarse, pero rara vez se contrata a funcionarios públicos con especialización en educación. Los estudiantes que quieran ser funcionarios pueden trabajar duro, pero deben estar preparados mentalmente, porque la competencia será más feroz de lo que imaginas.