Hay un dicho: Cuando tengas treinta, serán pocos si lo tienes, y no habrá más si no lo tienes.
Si quieres comentar sobre la influencia colectiva de una persona sobre ella, creo que este epílogo es el más apropiado para usar en l. No sé si hay muchas personas así a tu alrededor (lector de esto). artículo). Son taciturnos, inmersos en sus estudios, trabajo y vida, y son tan sencillos que difícilmente pueden atraer la atención de la gente. Su presencia o desaparición no afectará la vida de los demás (excepto los de los seres queridos).
¿Cómo entro al aula desde mi lado todos los días? No sé cuándo lo vi. Estaba sentado tranquilamente en su asiento con un libro o un cuaderno de ejercicios sobre la mesa. ¿Qué compañeros charlan con L todos los días para discutir temas? No sé si cuando lo vi, estaba sentado tranquilamente en su asiento, ignorando por completo las escenas de risa y juego de los compañeros a su alrededor. ¿Cómo asiste L a clase? No sé si algún profesor me ha enseñado sobre las habilidades auditivas de L. Nadie dijo que escuchara atentamente y nadie dijo que hiciera algo en clase. ¿Qué pasa con la tarea? Nunca escuché a ningún profesor de asignatura decir que mi tarea está incompleta o no está ordenada. ¿Qué pasa con los resultados de los exámenes? Ni hacia adelante ni hacia atrás. ¿Qué pasa en mi clase? Nunca levanté la mano para responder una pregunta y nunca me hicieron una pregunta después de clase. Cuando ocasionalmente lo notaba, no podía decir si estaba escuchando atentamente o si todavía estaba distraído. Su cabeza siempre está ligeramente agachada y sus ojos no están particularmente enfocados ni etéreos...
Niños que se concentran en los extremos todos los días. Aparte de eso, son tan buenos como las flores y merecen mi aprecio. De lo contrario, usarían la fuerza letal de una puñalada para hacerme estar en guardia, temiendo que si me golpeaba accidentalmente, de hecho, causarían problemas a la clase. Cuando estoy un poco más tranquilo, creo que puedo calmarme y leer algunos libros, preparar lecciones y pensar en algunos problemas. Por eso a menudo ignoro a esos compañeros que no tienen bordes ni esquinas, como si no fueran el objetivo de mi trabajo. Esta situación duró mucho tiempo y finalmente un día me di cuenta de que había descuidado mi deber para con L.
Ese día estaba sentado en la oficina, pensando en mis compañeros de clase como si estuviera viendo una película, y de repente descubrí que en mi memoria no había registro de una sola conversación con L. Aunque él estaba No son tan buenos como los estudiantes C y B, pero son mucho más lindos que los estudiantes como W y F, ¿no? Al menos, nunca ha tenido un mal impacto en la clase ni me ha metido en problemas por su comportamiento inapropiado. Parece que debería estarle muy agradecido por esto, pero ignoré su existencia. ¿No es esto un pecado?
Comencé a tomar la iniciativa de acercarme a él. Le hice muchas preguntas en clase. Charlé con él sobre su familia durante la clase. Los padres vinieron y le dieron la llave. Le pedí que adivinara qué se olvidó de traer a la escuela hoy. Luego puse el llavero en mi dedo y lo giré frente a él unas cuantas veces. Vi que en realidad sonrió. Esta fue la primera vez que vi claramente su rostro sonriente. Sonrió tímidamente y en silencio, pero tenía la boca bien abierta a ambos lados y la cabeza todavía colgando. Luego sacó de su bolsillo un juego de llaves exactamente iguales a las mías. Esta vez fue mi turno de sonreír felizmente.
Al final de cada semestre, como docente de clase, una de las tareas arduas e indispensables es redactar una evaluación conductual de los niños en el manual del estudiante. Me gusta pensar en ello como una conversación entre mis alumnos y yo. Clichés simples como "Amar al colectivo, unir a los compañeros de clase, respetar a los profesores" son demasiado vagos para usarlos repetidamente con todos los estudiantes. Tengo que identificar sus diferencias, elogiar, animar, aconsejar y esperar.
Lo que tengo ahora en la mano es el manual del estudiante de L, que he escrito dos veces antes. Esta vez me encontré en un dilema. No sé por dónde empezar a escribir. Después de mucho tiempo, finalmente se me ocurrió una frase: "Eres un chico con los pies en la tierra, que crece como un árbol en el campus, pero en silencio".
Como un árbol en el campus ¡Árbol! Finalmente, esta frase que dije casualmente me inspiró, así que escribámosla siguiendo esta línea de pensamiento. "Eres un chico generoso, como un árbol en el campus, siempre ofreciendo un toque de verde a la gente; eres un chico que persigue el progreso, como un árbol en el campus, bailando ramas y hojas al viento; amas al colectivo, amas la vida, como un árbol en el campus, te quedas con la tierra bajo tus pies; unes a tus compañeros y respetas a los maestros, como un árbol en el campus, siempre sonriendo al sol, estudias mucho y sigues progresando, como un árbol en el campus; Los árboles se enfrentan al viento, la lluvia y las heladas. Los árboles tienen muchas cualidades excelentes. Si lees un árbol con paciencia, podrás comprender la vida. El maestro espera que continúes progresando y eventualmente te conviertas en un árbol imponente y un pilar. de la sociedad.
Por supuesto, los árboles necesitan ser talados continuamente a medida que crecen, y las personas deben corregirse constantemente en el proceso de la vida para ser perfectas. "
Después de escribir este párrafo, sonó el timbre de la última clase de autoestudio y le anuncié que las clases habían terminado. Cuando pasó a mi lado, lo detuve y le dije: "Ven aquí, L, mira Comprueba si hay algo inapropiado en los comentarios que escribí para ti. "Entonces se lo leí. Después de escucharlo, sonrió en silencio, todavía tímido, y me dijo: "Está mal estudiar mucho y trabajar mucho para progresar. ¡Aún no he empezado a trabajar duro! ”
“¿Ah? ¿Sí? ¿Aún no has empezado a trabajar duro? Entonces, ¡empieza a trabajar duro a partir de ahora! "Yo también le sonreí."
"Ya es un poco tarde para trabajar duro, el examen final es en dos días. "Dije: "Trabajaré duro a partir del próximo semestre". ”
“Empezar hoy es antes que empezar mañana, y empezar mañana es antes que empezar pasado mañana. ¿Tenemos que esperar hasta el próximo semestre? "Dije.
"Entonces trabajaré duro de ahora en adelante. ”
Creo que este es el registro más exitoso de mi conversación con él. Espero que pueda ser feliz y espero verlo realmente estudiar mucho y esforzarse por lograr los mejores resultados. esfuerzos, puedo cambiar Su estado actual de escucha de clases le permite aprender a aprender y atreverse a comunicarse con el maestro con los ojos. También espero que pueda cambiar su visión de los amigos; una vez dijo que no tiene amigos cercanos. porque siente que los amigos no necesariamente tienen que ser amigos cercanos. Sería muy feliz si pudiera hablar con sus compañeros después de clase. Confucio dijo que una persona que estudia sin amigos es ignorante y le resulta difícil estar solo.
Una vez, estaba particularmente deprimido. Cuando estaba perdido, miré el árbol en el campus durante mucho tiempo y pensé que el árbol era ignorante, ¿verdad? el árbol, ¿no? No hay tristeza, ¿verdad? Pensando en ello, no hay resultado. Finalmente pensé: "¿El árbol sabe que estoy pensando en eso?". ¿Sabe el árbol que en realidad no estoy pensando en él, sino que estoy tratando de ver la esencia de la vida observando su desempeño? "El árbol no me dio ninguna respuesta lingüística. La mejor respuesta me dio con su figura oscilante. Crecía cada día más exuberante, se hacía más fuerte año tras año y se mantenía erguido bajo el viento y la lluvia cortantes: un árbol es A El árbol, no importa cómo lo sepa la gente, simplemente crece: hacia abajo, explorando las profundidades de la tierra; hacia arriba, extendiendo innumerables brazos hacia el sol.
De hecho, espero ser un árbol en el campus. . Árbol, pero lo escribí anticipando a los estudiantes.