Nuestro país hace tiempo que se da cuenta de la relación entre educación y sociedad. El antiguo educador Confucio propuso la teoría de que "si hay paz, la riqueza conducirá a la educación" y reconoció la relación entre crecimiento demográfico, desarrollo económico y educación. El "Xue Ji" del período anterior a Qin propuso que "el aprendizaje es la única forma de transformar a las personas en personas seculares" y "para gobernar el país y al pueblo, la educación es lo primero", expresando la comprensión de la relación entre educación y política social de aquella época.
Sin embargo, la sociología de la educación como conocimiento especializado comenzó en el Occidente moderno. En 1883, se publicó el libro "Sociología dinámica" del sociólogo estadounidense L.F. Ward. El libro incluía un capítulo especial que analizaba la relación entre educación y progreso social. "Escuela y sociedad" del sociólogo y educador Dewey se publicó del 65438 al 0899.
En 1922 se publicó "Educación y sociología" del sociólogo francés E. Durkheim. Durkheim es generalmente considerado el fundador de la sociología de la educación. Desde entonces, la investigación y la enseñanza en este tema se han desarrollado rápidamente y se han expandido a otros países y regiones con Estados Unidos como centro.