Hmm (indica vacilación, etc.)... Estoy de acuerdo con la oración de la publicación anterior. Los obstáculos y los obstáculos son todos míos... tecnología de educación de pregrado (normal), tecnología de educación de posgrado. Aunque realmente no puedo decir cuánto amo esta especialización, también hizo que mi tiempo desde la licenciatura hasta la graduación fuera muy interesante y también me permitió recibir a menudo la atención de los demás. Jajaja, aprendí a hacer videos cuando era estudiante, luego participé en muchos concursos y trabajé a tiempo parcial. Gané microcursos a nivel nacional, animación provincial y un premio de video de divulgación científica de la ciudad. En ese momento sentí que había adquirido una habilidad al aprender a hacer videos. Lo más importante es ganar dinero, jaja... También aprendí a hacer cursos multimedia. Como mencioné anteriormente, también gané un premio en el Concurso Nacional de Courseware. También gané algunos K+ a tiempo parcial. ...También tengo habilidades en PS, fotografía, video y fabricación de cables de red. En comparación con otras especialidades de nuestra universidad, creo que nuestros cursos son realmente ricos. Mi capacidad práctica integral ha mejorado mucho gracias a estos cursos... y los estudiantes normales también tienen que ir a la escuela para realizar pasantías. Resulta que soy profesor en la clase de interés flash en esa escuela. Estoy muy agradecido con los profesores profesionales que enseñan flash... Pero cuando aprendí redes de computadoras y otras cosas importantes, lo encontré muy difícil, pero ¿cuál es el? ¿Uso de estos después de la graduación? Por ejemplo, en algunas contrataciones en la región del delta del río Perla se utilizarán redes informáticas y cursos prácticos relacionados. En este momento, sentiré, bueno, esto que he aprendido será útil ~ Aunque he escuchado a muchos graduados quejarse mucho, como que aprenden mucho, pero rara vez lo usan. Pero si te conviertes en profesor, ¿sientes que eres mejor que otros profesores? ¿Las habilidades que usó para guiar a los estudiantes a participar en competencias fueron impartidas por profesores en cursos relacionados con el lenguaje C en ese momento? ¿Conocía siquiera las habilidades que usó para guiar a los estudiantes en cursos de diseño instruccional? ¿También combina diseño instruccional y Bloom? Si aplica sus objetivos y estrategias de enseñanza al desarrollo de recursos, al diseño e incluso a sus cursos, ¿su software educativo se verá mejor que otros? Más tarde, cuando fui a la escuela de posgrado, el contenido que estudié era similar al de mi carrera universitaria, pero investigué mucho y planifiqué proyectos, sin embargo, estaba muy confundido cuando me gradué... Pero quiero decir. que la especialidad que elija es en realidad asunto mío. Habrá gente quejándose de la especialidad que elegí. Es importante hacer tus propios planes y pensar en tu futuro. Piénselo desde otra perspectiva. Cada curso y cada habilidad que domines te ayudarán en el futuro. ...
2. ¿Es fácil cursar la maestría en tecnología educativa?
Esta es una prueba relativamente buena. Mi especialidad universitaria era información no electrónica. Aprobé el examen de educación superior 985, pero me transfirieron al primer lugar en Tecnología Educativa y, de hecho, me transfirieron a 211 Tecnología Educativa. En segundo lugar, cuando tomé el examen de educación superior, Tecnología Educativa me permitió ocupar el tercer lugar. Hubo tres lugares en total, todos los cuales fueron ajustes. Para la carrera de tecnología educativa, educación + Internet, desarrollo. Si solo deseas estudiar un posgrado, de hecho es una buena opción; si es para un objetivo a más largo plazo, te sugiero que lo pienses dos veces; Necesita aprender y amar las computadoras hasta cierto punto y, al mismo tiempo, pensar en la dirección de su desarrollo futuro. No se puede aprender todo y no ser bueno en nada.
3. Examen de ingreso de posgrado en tecnología educativa: ¿cómo elegir una escuela?
En el examen de ingreso de posgrado de 2020, solicité la especialización en tecnología educativa de la Universidad Normal Central de China y fui admitido. La siguiente es mi opinión personal sobre la elección de escuelas para tecnología educativa, solo para su referencia. Si hay algún error o redacción inapropiada, perdóneme, critíqueme y corríjame.
4. ¿Qué escuelas son recomendadas para los exámenes de ingreso a posgrado en tecnología educativa?
El ranking de escuelas de posgrado en tecnología educativa se divide en 11 niveles. La tecnología educativa consta de dos materias, y los resultados de nivel A y superiores en ambas materias están representados por clasificaciones. El resto está representado por calificaciones.
Las clasificaciones del mismo grado se dividen en niveles A++, A+, A-level, B, C, D y E sin ningún orden en particular. También se dividen en dos grados, a saber, B+, B y ce. La Universidad (Escuela de Educación y Tecnología de la Información) ocupa el primer lugar, la Universidad Normal A++ de Beijing (Escuela de Información) ocupa el segundo lugar, la Universidad Normal A++ del Este de China (Facultad de Ciencias de la Educación) ocupa el tercer lugar, la Universidad Normal A+ de Nanjing (Facultad de Ciencias de la Educación) ocupa el cuarto lugar , A+ Northwest Normal University (Escuela de Tecnología Educativa y Comunicación) ocupa el quinto lugar, A Central China Normal University (Ciencias de la información) A Southwest Normal University (Escuela de Informática y Ciencias de la Información) ocupa el séptimo lugar, A Beihang University (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales) ) ocupó el octavo lugar, una Universidad de Tsinghua (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales) B+ Universidad de Jilin (Facultad de Educación Superior) B+ Universidad de Ciencia y Tecnología de China (Departamento de Comunicación Científica y Tecnológica y Política Científica y Tecnológica) B+ Universidad Normal de Shanghai ( Escuela de Información Matemática) B+ Universidad Normal de Zhejiang (Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología) B+ Universidad de Zhejiang (Escuela de Educación) B Universidad Jiao Tong de Shanghai (Centro de Tecnología de la Escuela de Educación) B Universidad Normal del Noreste (Escuela de Ciencias de los Medios). BQufu Normal University (Escuela de Tecnología de la Información y la Comunicación) BBeijing Jiaotong University (Escuela de Computación y Tecnología de la Información) C+ Shaanxi Normal University (Escuela de Periodismo y Comunicación) C+ Shandong Normal University (Escuela de Comunicación) C+ Shanghai International Studies University (Escuela de Periodismo y Comunicación) Universidad Normal CXuzhou (Escuela de Información y Comunicación)Universidad CHebei (Facultad de Ciencias de la Educación)D+Universidad Normal de Tianjin (Escuela de Ingeniería Informática y de la Información). D+Universidad Normal de Liaoning (Escuela de Informática y Tecnología de la Información)D+Universidad Normal de Shenyang (Escuela de Tecnología de la Información)D+Universidad Normal de Jiangxi (Escuela de Comunicación)DUniversidad Normal de Sichuan (Escuela de Informática)E+Universidad Normal de Harbin (Departamento de Educación Audiovisual)E+Universidad Normal de Mongolia Interior (Escuela de Comunicación)
¿Cuántas personas han sido engañadas por estas tecnologías educativas? ¿Es fácil obtener una maestría en tecnología educativa? Examen de ingreso de posgrado en tecnología educativa: ¿cómo elegir una escuela? ¿Qué escuelas se recomiendan para los exámenes de ingreso de posgrado en tecnología educativa? Espero que todos puedan encontrar lo que quieren y luchar por ello. Los resultados son todos tus propios esfuerzos. Todo es maravilloso. "Elegir lo mejor no es necesariamente la mejor opción". Es sabio y racional elegir la escuela y la especialización que más le convengan en función de sus condiciones reales.