1. Fortalecer la construcción de nueva infraestructura: desde la perspectiva de las regiones y las escuelas, continuar construyendo redes de información, sistemas de plataformas y recursos digitales. campus inteligentes, aplicaciones innovadoras y seguridad de la información sostenible y otras infraestructuras nuevas. Crear una plataforma de servicios públicos de educación inteligente, coordinar big data en los procesos de aprendizaje, enseñanza y gestión, establecer un almacén de big data educativo, promover la penetración y el intercambio de datos educativos, construir un cerebro educativo, coordinar y promover la integración de datos y establecer datos sobre estudiantes, docentes y escuelas Modelos de aplicación y análisis.
2. Impulsar la digitalización del proceso docente presencial: El puesto educativo está en el aula, y la docencia presencial es el eje central de la transformación digital. Sin embargo, las tecnologías y productos para el análisis y aplicación de datos multimodales aún son inmaduros, y todavía existen cuellos de botella y obstáculos en la digitalización de la enseñanza basada en elementos tradicionales. No solo podemos utilizar libros de texto tradicionales en papel y libros de tareas, sino también dispositivos digitales como libros de texto electrónicos. También podemos aplicar herramientas de enseñanza inteligentes para que los datos en el proceso de enseñanza en el aula estén disponibles y sean fáciles de usar, cultivando así verdaderamente nuevas capacidades para servir. estudiantes. .
3. Cultivar nuevas capacidades basadas en las capacidades digitales: Para adaptarse a la transformación digital de la sociedad y afrontar mejor un mundo que cambia rápidamente, es clave innovar modelos de formación de talento y cultivar nuevas capacidades con lo digital. capacidades como núcleo. Es necesario aumentar la inversión en recursos humanos, actualizar los conceptos de los docentes, mejorar las capacidades de enseñanza digital, implementar nuevas metas de capacitación de habilidades orientadas al futuro y utilizar tecnología mejorada para innovar los modelos de enseñanza.
4. Formar una cultura de desarrollo sostenible y un mecanismo de coordinación multisectorial: La transformación digital de la educación es un proceso digital de todos los elementos, de todos los procesos, de todos los negocios y de todas las regiones. Es necesario establecer una cultura de mejora sostenible, coordinar la relación entre planificación, construcción y mantenimiento, establecer un mecanismo de atención e inversión continua y promover que las organizaciones y escuelas establezcan conciencia sobre la mejora sostenible.