Se recomienda que los maestros comprendan cuidadosamente las políticas y los requisitos relevantes del departamento de educación local antes de tomar el examen de ingreso de posgrado y consulten la oficina de admisiones o la oficina de asuntos académicos de su escuela para obtener información precisa.
1. Cualificaciones educativas
Licenciatura: Normalmente, el requisito más básico para que los docentes sean admitidos a los exámenes de posgrado en servicio es tener una licenciatura, que puede o no. Ser Licenciatura en una especialidad afín.
Título de maestría: en algunas universidades de alto nivel y en algunas especialidades, los docentes deben tener un título de maestría antes de poder tomar el examen de ingreso de posgrado en servicio.
Dos. Requisitos de experiencia laboral
Requisitos de experiencia docente: los maestros que toman el examen de ingreso de posgrado generalmente deben tener cierta experiencia docente. Los requisitos específicos pueden estar relacionados con la región, la escuela y la especialidad.
Estabilidad laboral: algunas regiones y escuelas pueden exigir que los docentes trabajen de manera estable en sus puestos actuales durante una cierta cantidad de años antes de tomar el examen de ingreso de posgrado en el trabajo.
Tres. Requisitos de calificación y registro de exámenes
Certificado de calificación docente: los maestros generalmente deben tener un nivel correspondiente de certificado de calificación docente y tener calificaciones docentes.
Condiciones de inscripción al examen de ingreso de posgrado: Los docentes en servicio deben cumplir con las condiciones de inscripción al examen de ingreso de posgrado estipuladas por el Ministerio de Educación y sus escuelas, como restricciones de edad, afiliación política, salud física, etc.
Cuatro. Plan de estudio y acuerdo firmado
Plan de estudio: los profesores deben formular un plan de estudio razonable para el examen de ingreso de posgrado en el trabajo, aprovechar al máximo su tiempo libre para la preparación y revisión del examen y garantizar una equilibrio entre trabajo y estudio.
Firmar un acuerdo: algunas regiones y escuelas pueden exigir que los solicitantes de exámenes de ingreso de posgrado en el trabajo firmen un acuerdo para garantizar que puedan completar sus tareas y responsabilidades docentes durante sus estudios.
Puntuaciones de pruebas de verbos (abreviatura de verbo) y requisitos de evaluación
Puntuaciones de pruebas: los exámenes de ingreso de posgrado en servicio de los docentes para la admisión final y la selección de especialidad generalmente consideran el rendimiento académico, incluidas las pruebas escritas. y entrevistas.
Requisitos de evaluación: algunas regiones y escuelas pueden establecer requisitos de evaluación, como planes de investigación, redacción de artículos, prácticas docentes, etc., exigiendo a los profesores que completen las tareas y requisitos correspondientes durante el período de estudio.
Tenga en cuenta que las condiciones y requisitos anteriores son solo para referencia general. Las condiciones y requisitos específicos para el examen de posgrado en servicio para docentes aún están sujetos a las regulaciones de cada región, cada escuela y cada especialización. , así como el aviso y políticas de admisión. Se recomienda que los maestros obtengan más información relevante antes de tomar el examen de ingreso de posgrado y se comuniquen y consulten con la oficina de admisiones o la oficina de asuntos académicos de su escuela para asegurarse de que puedan participar con éxito en el examen de ingreso de posgrado en el trabajo en de acuerdo con las normas y requisitos.