1. Nombre del proyecto
2. Objetivos docentes:
Según los requisitos de la nueva reforma curricular y base de conocimientos y comprensión existente de los estudiantes Conocimiento y capacidad, he determinado los siguientes objetivos de enseñanza:
(1) Objetivos de conocimiento y habilidades: a través de _ _ _ _, permitir que los estudiantes comprendan/sapan/entiendan/dominen/ aprender/usar____
(2) Objetivos del proceso y método: Los estudiantes mejoran/comprenden/analizan _ _ _ _ a través del aprendizaje independiente/indagación/cooperativo.
(3) Emociones, actitudes y valores: A través de _ _ _ _, los estudiantes comprenden/comprenden/cultivan _ _ _
3. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. El enfoque docente de este curso:_ _ _ _
2. La dificultad de enseñanza de este curso:_ _ _ _
3. /p>
Método principal de enseñanza: heurística de orientación.
En la impartición de este curso se utilizan principalmente métodos de investigación independiente y discusión en grupo.
4. Proceso de enseñanza (núcleo):
(1) Introducción de nuevos cursos
Esta lección utiliza principalmente: introducción a la historia/introducción directa/introducción al juego/ situación Importación, etc. (La introducción específica necesita una breve explicación.
Este método no solo puede despertar el interés de los estudiantes, sino también guiarlos a pensar y conducirlos a nuevos temas.
(2) Enseñar nuevos cursos
En la enseñanza del nuevo curso, para resaltar el conocimiento unidimensional y los objetivos de habilidades de este curso, primero debemos guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente, de modo que los estudiantes puedan tener una percepción preliminar de Conceptos y conocimientos básicos una vez completado el aprendizaje, se explicarán temas importantes. Nuevas palabras (chino, otros temas dependen de la situación específica). El proceso específico es el siguiente: (Enseñanza del objetivo de la primera dimensión). >De esta manera, no solo refleja el concepto de los estudiantes como cuerpo principal en la nueva reforma curricular, y moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Después de esta parte de la conferencia, comenzaremos a. Explique las dificultades de esta lección, es decir, los objetivos del proceso y del método de la segunda dimensión, y oriente a los estudiantes a realizar un aprendizaje exploratorio. Primero, realice el aprendizaje exploratorio y sea capaz de resumir _ _ _ métodos en sus propias palabras. el método _ _ _ en detalle con ejemplos. El proceso específico es el siguiente:
A través de este método, los estudiantes no solo pueden obtener una comprensión profunda de Comprender este método también puede mejorar la sensación de ayudarse unos a otros.