Artículo 22 Una vez completados los proyectos de ciencias sociales del Ministerio de Educación, se debe llevar a cabo la aceptación y liquidación, y se deben realizar los procedimientos de liquidación necesarios.
1. La evaluación de los resultados finales de los proyectos generales está organizada por la escuela de confianza, y los expertos en evaluación están compuestos principalmente por pares de fuera de la escuela, solo aquellos que aprueban la evaluación pueden solicitar un acuerdo; y el certificado de tasación firmado por el perito tasador se presentará al Ministerio de Educación para su registro.
2. La evaluación de los resultados finales de los grandes proyectos la organiza el Ministerio de Educación, y el líder del proyecto puede elegir la evaluación de intercambio o la evaluación de conferencia. Una vez superada la tasación, se publicará según la portada y especificaciones con el logo unificado proporcionado por el Ministerio de Educación.
3. Para solicitar la realización del proyecto se deberá cumplimentar el informe de finalización del Proyecto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, aportar el certificado de valoración de los resultados, el original. resultados y el informe resumido de resultados (incluida la versión electrónica), los cuales serán resumidos por la unidad solicitante y presentados en Presentación al Ministerio de Educación en el segundo trimestre de cada año.
4. El Ministerio de Educación emitirá un certificado de finalización o un certificado de evaluación a quienes hayan pasado la confirmación de aceptación, asignará los fondos restantes del proyecto y anunciará la finalización y aceptación.
Artículo 23: Establecer un sistema de evaluación de resultados de proyectos científico y razonable, centrado en la calidad de los resultados y el valor práctico.
1. Los resultados finales pueden ser artículos, monografías, informes de consultoría, software, bases de datos, patentes, etc. Además de los logros académicos propiamente dichos, también se encuentran la construcción curricular, la elaboración de material didáctico, los informes académicos, los servicios de consultoría, sus efectos reales e impacto social, etc. La investigación realizada por el líder del proyecto y los miembros del equipo de investigación junto con el proyecto debe incluirse en el alcance de aceptación para una consideración integral.
2. El contenido principal de la aceptación del proyecto es: el líder del proyecto ha completado las tareas de investigación de acuerdo con el contrato del proyecto y el plan de tareas es consistente con la "Tabla de resultados finales" aprobada en la reunión; momento del establecimiento del proyecto, y no hay firma o derechos de propiedad intelectual Las disputas son razonables y legales; El resultado final debe estar marcado con las palabras "Proyecto del Fondo de Investigación en Ciencias Sociales del Ministerio de Educación" en un lugar destacado, de lo contrario no será reconocido durante la aceptación. Los resultados del informe de consultoría deben estar respaldados por materiales de respaldo de la unidad adoptante y una descripción detallada del contenido adoptado y el valor real.
3. La aceptación del proyecto se divide en tres niveles: excelente, calificado y no calificado. Las escuelas dependientes recomiendan y presentan proyectos excelentes en proyectos generales, y el Ministerio de Educación revisa los resultados sobresalientes recomendados por las escuelas. El Ministerio de Educación organiza cada año inspecciones aleatorias de proyectos generales. Los proyectos principales los determinan expertos revisores basándose en puntuaciones y votaciones.
Artículo 24: Establecer un sistema de recompensas y castigos por los resultados del proyecto. Los proyectos con excelentes resultados serán elogiados y utilizados como referencia importante para que los propietarios del proyecto soliciten proyectos la próxima vez; los proyectos que no pasen la aceptación de resultados serán eliminados y el líder del proyecto no podrá postularse para el Ministerio de Educación. proyecto de ciencias sociales dentro de 3 años.
Artículo 25: Fortalecer la conciencia sobre la transformación de logros, ampliar los canales para la transformación de logros y aprovechar plenamente los beneficios sociales de los resultados de los proyectos de ciencias sociales del Ministerio de Educación.
1. Cuando se completen varios proyectos, se debe enviar al mismo tiempo un informe resumido de 3 a 5000 palabras, que describa brevemente el valor académico, el contenido innovador y el impacto social del tema, y enviarlo al comité. Ministerio de Educación después de la revisión por parte de la escuela anfitriona. Además de informar a los departamentos pertinentes, el Ministerio de Educación también puede recomendar publicaciones a los medios pertinentes o publicarlas en una colección.
2. Fomentar que los resultados del proyecto se transformen en cursos, materiales didácticos y enseñanza para servir a la formación de talentos destacados; transformarse en consultas para la toma de decisiones al servicio de la toma de decisiones científicas de gobiernos y empresas; sociedad al servicio de la calidad humanista de toda la nación Mejora; transformada en productos culturales para servir a la construcción de una cultura socialista avanzada.
3. El líder del proyecto debe prestar atención a recopilar citas, reimpresiones, adopciones, premios o inclusión en materiales didácticos, e informarlos al Ministerio de Educación escuela por escuela. Para aquellos proyectos que forman un campo de innovación, un equipo de innovación y tienen un impacto significativo a través de un proyecto, sus experiencias exitosas deben resumirse y promoverse cuidadosamente.
4. El Ministerio de Educación establece una base de datos de resultados de proyectos de ciencias sociales y una base de datos de calidad académica. Los resultados del proyecto que hayan sido aceptados y publicados oficialmente se transferirán a la biblioteca de resultados para su almacenamiento y visualización centralizados. Se publican y exhiben excelentes obras en forma de "obras maestras académicas". La biblioteca de logros se divide en una biblioteca de exposiciones física y una biblioteca de textos electrónica, que está abierta a las universidades y a la sociedad.
5. Los solicitantes y las universidades deben tomar medidas activas para apoyar y financiar la publicación de los resultados sobresalientes del proyecto, y promover, promover y aplicar activamente los resultados del proyecto. Los informes de investigación, los informes de consultoría y los informes de investigación con un valor de aplicación importante deben presentarse al Ministerio de Educación al mismo tiempo que se presentan a los departamentos pertinentes.