La redacción CET-4 y CET-6 se centra en evaluar la capacidad de expresión en inglés de los candidatos. Lo más importante para calificar a los profesores es el idioma, y lo más importante para que los candidatos mejoren es el idioma. Algunos estudiantes piensan que pueden obtener puntuaciones altas utilizando vocabulario difícil, pero ese no es el caso. Tanto la escritura china como la inglesa enfatizan "la sencillez como el agua", "la simplicidad es belleza" y "lo más brillante, el regreso a la sencillez". El escritor estadounidense Hemingway utilizó a menudo vocabulario de la escuela primaria, pero fue el ganador del Premio Nobel de Literatura. Se puede ver que la calidad del lenguaje no depende de la belleza de las palabras, sino de si se usa apropiadamente. Si utiliza bien el vocabulario de la escuela secundaria, puede obtener la máxima puntuación en varias pruebas de escritura en inglés. Por supuesto, para los estudiantes con una buena base, el uso adecuado del vocabulario difícil les ayudará a mejorar sus puntuaciones. Pero no busques ciegamente las dificultades: "Es mejor escribir una oración simple correcta que escribir una oración compleja incorrecta".
Los temas de escritura, las opiniones y el número de palabras de los certificados 4 y 6 están estrictamente limitados. es solo una demostración. Una plataforma para tus habilidades de expresión escrita en inglés. Por lo tanto, los candidatos deben minimizar el tiempo de concepción, centrarse en la elaboración del lenguaje, esforzarse por minimizar errores de bajo nivel como gramática, ortografía, puntuación, etc., y esforzarse por utilizar palabras y oraciones de forma precisa y adecuada, y expresarse de forma auténtica. De esta manera, incluso si no se utilizan vocabulario y patrones de oraciones difíciles, se puede garantizar una calificación aprobatoria. Recuerda que la composición no es lenguaje hablado, el lenguaje siempre es lo primero, determina la puntuación.
El profesor de calificación evalúa el idioma principalmente desde dos aspectos:
1. Básicamente correctas.
Las preguntas para los candidatos CET-4 y CET-6 no son. demasiado simple, pero demasiados errores graves. Los estudiantes con conocimientos básicos promedio aún pueden obtener calificaciones aprobatorias incluso si usan vocabulario y patrones de oraciones de la escuela primaria o secundaria, siempre que se usen básicamente correctamente. Hay tres tipos de errores lingüísticos que los candidatos cometen con mayor frecuencia: gramática, ortografía y puntuación. Los errores gramaticales más comunes incluyen: tiempo, artículos, concordancia sujeto-verbo, sustantivos en singular y plural, etc.
2. Rico y variado
Los estudiantes con una buena base deben ser ricos y variados si quieren obtener puntuaciones altas en escritura CET-4 y CET-6. La riqueza y variedad se reflejan tanto en el vocabulario como en los patrones de oraciones. La misma palabra no debe aparecer repetidamente en una oración, un párrafo o incluso un artículo, y debe ser reemplazada por sinónimos o sinónimos (excepto palabras clave que no se pueden reemplazar). Por ejemplo: pensar puede sustituirse por palabras como considerar, suponer, argumentar. Si no se te ocurre un sinónimo o sinónimo, puedes utilizar un sinónimo. Además, los patrones de oraciones también deben variarse. No te ciñas al patrón de oración sujeto-verbo-objeto. Puedes usar una variedad de patrones de oraciones, como listas de sujetos, frases de participio pasado y participio presente como adverbios, frases en infinitivo como adverbios. y cláusulas adverbiales.
Si la composición del cuarto nivel se cuantifica en el número de oraciones, solo necesita escribir unas 10 oraciones; la composición del sexto nivel solo necesita unas 12 oraciones. El texto completo debe constar principalmente de frases cortas, con una combinación de frases largas y cortas. Las llamadas oraciones cortas se refieren a oraciones de unas 10 palabras, y el artículo completo no puede ser oraciones cortas de 5 o 6 palabras. Al mismo tiempo, el texto completo debe tener una cierta cantidad de oraciones largas, generalmente de 15 a 20 palabras. Si es demasiado largo, será redundante. Algunos estudiantes piensan que pueden obtener altas calificaciones si solo escriben oraciones largas sin oraciones cortas. De hecho, los profesores se sentirán cansados después de leer oraciones largas y pensarán que no se pueden escribir oraciones cortas, por lo que generalmente no otorgan calificaciones altas. . Si cada frase de una composición china tiene más de 30 palabras, definitivamente será difícil de entender, y el inglés no es una excepción. Se pueden colocar oraciones cortas y concisas al comienzo del párrafo para expresar énfasis; se pueden usar oraciones largas y complejas para argumentos, ejemplos o descripciones específicos.
2. Escrituras con puntuación alta
(1) Recitación
La recitación es un arma mágica para mejorar la capacidad integral del inglés, que se puede dividir en las siguientes 5 niveles: (1) Vocabulario maravilloso, (2) Patrones de oraciones maravillosos, (3) Oraciones maravillosas, (4) Marco universal, (5) Ensayos clásicos. Tenga en cuenta que las oraciones y los patrones de oraciones son diferentes. Las oraciones maravillosas deben memorizarse como palabras. Antes de recitar, asegúrese de comprender todo completamente.
Hay dos palabras clave en el aprendizaje de idiomas: entrada (ENTRADA) y salida (SALIDA). Escuchar y leer son entradas, y los candidatos se encuentran en un estado pasivo y sólo necesitan comprender lo que oyen y ven en la sala de examen. Existen muchas técnicas para abordar este tipo de problemas y son fáciles de mejorar en un corto período de tiempo. Sin embargo, hablar y escribir son resultados, y los candidatos deben pasar de pasivos a activos, lo que es difícil de lograr en el corto plazo. Sin una gran cantidad de insumos, es difícil tener resultados libres.
La redacción CET-4 y CET-6 requiere un ensayo corto de 120 o 150 palabras que debe completarse en 30 minutos. Muchos estudiantes se quejaron sin cesar. Pero si lo cambias a composición china, a todos les resultará fácil. ¿Por qué? Como dice el refrán: "Si lees trescientos poemas Tang de memoria, podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos.
"Los estudiantes han memorizado una gran cantidad de obras maestras chinas desde la niñez hasta la edad adulta, que pueden combinarse y reproducirse libremente. Sin embargo, en el aprendizaje del inglés, la mayoría de los estudiantes solo se dedican a memorizar palabras, aprender gramática y leer, y pocos recitan artículos en inglés. Porque no hay mucha entrada, la escritura siempre está en un estado de "exprimir pasta de dientes". Piensa una oración y traduce una oración.
Para mejorar tu escritura en inglés, necesitas leer más. Memorizar más, escribir más y revisar más. Memorizar es la primera prioridad y es la clave para acumular información. Los candidatos deben acumular una gran cantidad de patrones de oraciones, expresiones y ensayos de muestra en inglés clásicos y memorizarlos con frecuencia. p> Algunos estudiantes me preguntaron que habían memorizado muchos artículos en inglés, pero cuando llegué a la sala de examen, mi mente todavía estaba en blanco y no podía pensar en nada. Esta situación es muy común. , No hice el trabajo de formación de oraciones y simplemente las recitaba a ciegas. En segundo lugar, no sabía nada. Es importante buscar primero la calidad y luego la cantidad. Hemos estudiado inglés durante muchos años y leído muchos artículos. , pero ¿por qué todavía no somos buenos escribiendo? Si aún necesitas pensar detenidamente, demuestra que no eres competente para memorizarlo.
(2) Dictado
Después. memorizar el ensayo clásico, dictar errores basándose en el texto original y descubrir dónde están los errores. La mayoría de los estudiantes cometerán pequeños errores al escribir, como ortografía, singular y plural, uso de mayúsculas, etc. escritura y son las áreas que el profesor de calificación no tolerará. Bacon dijo: "La escritura hace a un hombre exacto". Sólo escribiendo descubrirás los errores que cometes con frecuencia.
(3) Chino-Inglés. traducción
Traducir del chino al inglés también es una buena forma de mejorar tu escritura. Después de traducir la traducción del chino del texto de muestra al inglés según tu propio entendimiento, encontrarás grandes brechas entre tus conocimientos. traducción y el texto original. Estas lagunas son: La clave para obtener altas calificaciones en la escritura. En este momento, compare el ensayo de muestra para ver cómo lo escribió el autor original y piense por qué se escribió la misma oración en chino. y patrones de oraciones que usaste en el ensayo de muestra? Aprenda a usar diferentes vocabulario y patrones de oraciones en los ensayos de muestra. A través de la práctica continua, sus habilidades de escritura mejorarán inconscientemente. >
Escribir nuevos artículos imitando los ensayos de muestra, aplicando el maravilloso vocabulario, patrones de oraciones, oraciones y marcos del ensayo de muestra puede resultar rígido al principio, pero con la acumulación continua, la combinación se volverá cada vez más cómoda. /p>
La estrategia de puntuación alta mencionada anteriormente es mejorar. La forma más eficaz de lograr la escritura en inglés CET-4 y CET-6 es en la etapa inicial de práctica de la escritura; puede consultar con frecuencia libros de referencia como. libros de gramática y diccionarios, y memorice palabras y frases comunes para ampliar su vocabulario y ampliar su conocimiento de las palabras. Comprender profundamente el significado interno de las palabras memorizadas y comprender el contexto en el que se usan. Al prepararse para el examen, memorice algunas transiciones. palabras, patrones de oraciones y ensayos de muestra, y utilice el vocabulario y las oraciones familiares y seguras que aprendió al realizar el examen. Para las oraciones de las que no está seguro, intente adoptar una "política de evasión" y evite inventar su propio chino. estilizar frases y patrones de oraciones en inglés.