Nueva relación profesor-alumno
En el nuevo entorno educativo, la individualidad de los estudiantes se ha vuelto cada vez más prominente y la antigua relación profesor-alumno ya no puede satisfacer las necesidades del desarrollo educativo. Los profesores deben dejar de lado su autoridad, establecer una relación interactiva bidireccional con los estudiantes, resaltar la subjetividad de los estudiantes y permitirles pasar de un aprendizaje pasivo a uno activo.
Cambios en el papel de los docentes
Según el concepto de los nuevos estándares curriculares, los docentes deben crear una relación armoniosa entre docentes y estudiantes, un ambiente relajado en el aula y un ambiente de enseñanza armonioso. . De esta manera, se puede poner en juego la posición dominante de los estudiantes y la transferencia de conocimientos puede ser más fluida. El papel de los profesores ha pasado de ser administradores a mentores, guiando a los estudiantes a pensar, explorar y descubrir, mejorando así sus intereses y habilidades de aprendizaje.
Cultivar las capacidades de los estudiantes
Los cursos de geografía son ricos en contenido y están estrechamente relacionados con la vida social. En la enseñanza, los profesores deben comprender las leyes inherentes y guiar a los estudiantes para que practiquen y experimenten la vida. Es necesario estimular plenamente la creatividad y el deseo de expresión de los estudiantes y satisfacer su sed de conocimiento. Permita que los estudiantes exploren y descubran continuamente durante el proceso de aprendizaje, disfruten de la diversión de buscar conocimiento y cultiven el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.