1 Preguntas de opción múltiple
En el examen escrito para el certificado de calificación docente, materia uno (calidad integral). ) y materia dos (escuela primaria Las primeras preguntas (Conocimientos y habilidades de educación y enseñanza, Conocimientos y habilidades de educación de la escuela secundaria y Conocimientos y habilidades de garantía de enseñanza de jardín de infantes) son todas preguntas de opción múltiple. Los orígenes de las preguntas son diversos en cuanto al diseño de escenarios y las preguntas, y las ramas de las preguntas son a menudo engañosas y confusas. Si lo ignoras, tomarás la decisión equivocada.
Cada pregunta tiene una opción correcta y otras opciones son inconsistentes con el significado de la pregunta o son incorrectas. Los candidatos deben comparar los cuatro elementos seleccionados y elegir el que sea correcto y coherente con el significado de la pregunta. Por lo tanto, los candidatos deben clasificar eficazmente los puntos de conocimiento del programa de estudios al prepararse para el examen y prestar igual atención a la comprensión y la aplicación.
2. Preguntas de respuesta corta
Las preguntas de respuesta corta generalmente se dividen en tipo de pregunta directa y tipo de material. En el examen unificado para los certificados de cualificación docente, las preguntas de respuesta corta aparecen principalmente sobre los conocimientos y habilidades de la educación infantil, la educación y la enseñanza de la escuela primaria y la educación secundaria. El tipo de preguntas son principalmente preguntas directas, complementadas con materiales.
En términos generales, la respuesta corta del tipo pregunta directa es la comprensión de un concepto básico, principio básico o punto de vista básico como contenido de la proposición. La pregunta es relativamente directa y generalmente solo requiere una respuesta desde un ángulo. Puede responderlo directamente según el contenido del material didáctico.
Las preguntas de respuesta corta basadas en materiales proporcionarán material de referencia y formularán una serie de preguntas basadas en el material. Por lo general, se requiere que los candidatos comprendan el significado de la pregunta y la respondan paso a paso.
3. Preguntas de análisis
Las preguntas de análisis también se llaman preguntas de juicio y explicación. Son un tipo de pregunta que primero determina si está bien o mal, para luego emitir un juicio y. explicación.
Las preguntas de análisis solo aparecen en conocimientos y habilidades de educación secundaria y se dividen en tres tipos: tipo correcto, tipo incorrecto y tipo unilateral.
La forma correcta de responder preguntas se puede resumir en: juicio - análisis en profundidad - resumen
La forma incorrecta de responder preguntas se puede dividir en: juicio - señalar errores; - corrección - resumen;
El pensamiento de respuesta unilateral se puede dividir en juicio - análisis correcto - corrección de errores - resumen.
4. Cuestiones de análisis de materiales
En el examen del certificado de calificación docente están involucrados los conocimientos y habilidades, así como las cualidades integrales de la educación primaria, la educación secundaria y la educación preescolar. Este tipo de preguntas requiere que analicemos los problemas del material y demos sugerencias basadas en soporte teórico.
5. Preguntas de ensayo
Las preguntas de ensayo solo aparecen en "Educación para la protección del conocimiento y las habilidades de los niños", y la mayoría de ellas aparecen en forma de preguntas directas.
La diferencia entre esta y las preguntas de respuesta corta es que las preguntas de desarrollo se centran más en la comprensión, análisis, opinión y evaluación de un determinado punto de vista.
Al responder preguntas, los candidatos generalmente desarrollan su propia comprensión y discusión de un determinado punto de conocimiento en el libro de texto. El formato de respuesta debe ser flexible y la respuesta debe explicarse por sí misma.
6. Preguntas escritas
Las preguntas escritas son un tipo de pregunta de la materia uno (calidad integral en escuelas de primaria, secundaria y educación infantil). La escritura requiere que los candidatos practiquen continuamente en su revisión diaria, verifiquen algunos exámenes reales y simulados, resuman su experiencia, practiquen su propia escritura y mejoren sus habilidades de escritura y respuesta.
7. Cuestiones de diseño de actividades
Las cuestiones de diseño de actividades son cuestiones únicas en los conocimientos y habilidades de enseñanza del jardín de infantes. Las cuestiones de diseño de actividades se basan en las dos dimensiones del cuidado y la educación en el jardín de infantes y se llevan a cabo sobre la base del desarrollo físico y mental de los niños. En el diseño del proceso de actividades preestablecido, los candidatos deben combinar los temas comunes en las cinco áreas de la enseñanza actual del jardín de infantes y organizar razonablemente la enseñanza de actividades.
8. Cuestiones de diseño instruccional
En educación primaria la enseñanza de conocimientos y habilidades suele ser la última gran pregunta. Las preguntas proporcionan materiales didácticos y tipos de preguntas para chino, matemáticas, inglés, música, educación física, arte, carácter moral y ciencias de la escuela primaria. Los candidatos sólo necesitan elegir uno de ellos.
El contenido del examen incluye la comprensión de los estándares curriculares de las materias, el diseño de objetivos de enseñanza, el diseño de dificultades de enseñanza, el diseño de métodos de enseñanza y el diseño del proceso de enseñanza. Al prepararse para el examen, los candidatos deben diseñar ejercicios basados en el contenido didáctico principal de los libros de texto de la escuela primaria.