Introducción: La formación para el desarrollo requiere que un grupo afronte diversos retos en su conjunto. Entonces, ¿sabes cuáles son los retos de estas formaciones para el desarrollo? Ven a verlo conmigo.
La forma de desafío del entrenamiento de expansión es el desafío personal.
Los objetivos de las actividades de desafío personal generalmente incluyen la automotivación, la adaptabilidad, la paciencia, la confianza en uno mismo y la capacidad de pensamiento positivo. Por supuesto, también incluye habilidades para la resolución de problemas y la toma de decisiones. Cada persona se enfrenta a una amplia gama de desafíos personales al asumir una tarea personal.
Curiosamente, algunas "personas imprudentes" se dirigen directamente a lo desconocido e intentan encontrar una salida, mientras que a otras les resulta física y psicológicamente difícil incluso intentarlo, aunque vean a otros hacerlo. Los entrenadores experimentados suelen guiar a las personas a través de transiciones de actividades más fáciles a más difíciles y les ayudan a superar sus miedos. Durante el evento, otros miembros del grupo alentaron a los miembros indecisos a afrontar el desafío con confianza.
Desafío de Relación de Liderazgo
Esta actividad tiene muchas similitudes con los desafíos de equipo y los desafíos individuales. La principal diferencia radica en los objetivos del proyecto. Más que un análisis de las relaciones interpersonales entre los miembros, estos proyectos buscan explorar el comportamiento del liderazgo y su impacto en el equipo, así como las formas en que el equipo enfrenta los desafíos. Otra diferencia es que los desafíos de liderazgo se pueden realizar entre personas que no se conocen.
Otra forma de integrar modelos de desarrollo de calidad con resultados de aprendizaje es diseñar cuidadosamente actividades (como el diseño de escenarios) para maximizar el potencial de aprendizaje del proyecto.
Enlace de formación de expansión
Paso uno: experiencia
Este es el comienzo de este proceso. Los participantes participan en una actividad que toma la forma de observación, expresión y acción. Esta experiencia inicial es la base de todo el proceso.
Compartir
Después de la experiencia, es importante que los participantes compartan sus sentimientos u observaciones con otras personas que hayan experimentado u observado la misma actividad.
Paso tres: comunicación
Compartir sentimientos personales es sólo el primer paso. La parte clave del bucle es combinar estas cosas compartidas. Participe en discusiones, comuníquese con otros y refleje su estilo de vida interior.
Paso 4: Integración
Siguiendo los procedimientos de la lógica, el siguiente paso es resumir los principios y extraer la esencia de la experiencia. Luego se integra de una manera que ayuda a los participantes a definir y reconocer mejor los resultados obtenidos de la experiencia.
Paso 5: Aplicar
El último paso es planificar cómo aplicar estas experiencias al trabajo y a la vida. Y la aplicación en sí se convierte en una experiencia. Con una nueva experiencia, el ciclo comienza de nuevo. Por lo tanto, los participantes pueden mejorar continuamente.
Principios del entrenamiento de expansión
Requisitos de implementación
Aprender a ser un ser humano, cultivar adultos y cultivar la salud física, la sólida personalidad, el buen carácter moral y social. ética y creencias políticas Una persona social determinada, que tiene un fuerte sentido de la disciplina, la democracia y el Estado de derecho, que puede integrarse en la corriente principal de la vida social y que tiene un espíritu de asistencia y cooperación mutuas. ① Aprenda a comprenderse correctamente a sí mismo, a manejar correctamente las relaciones con la sociedad, la familia, la escuela, los compañeros de clase, los maestros y las personas, y forme una visión científica y positiva del mundo, de la vida y de los valores. ②Aprender y dominar métodos de aprendizaje correctos, desarrollar buenos hábitos de estudio; desarrollar la autodisciplina, la autoestima, la superación personal y desarrollar un fuerte sentido de disciplina; amar a la humanidad, preocuparse por el colectivo y establecer una perspectiva correcta del trabajo; ③ Respetar las leyes objetivas, aprender a comprender correctamente la vida real, amar la patria, amar la vida, tener convicciones políticas firmes y un estilo de vida activo y saludable.
Aprende a aprender y cultivar talentos.
Con la enseñanza en el aula como posición principal, complementada con actividades extracurriculares como las actividades del club de estudiantes, organizamos cuidadosamente las actividades culturales del campus, como el festival de ciencia, tecnología, cultura y arte de la escuela, para enriquecer activamente la vida cultural del campus. aprender conocimientos científicos populares para los estudiantes y cultivar el espíritu científico, la conciencia ambiental y la calidad humanística de los estudiantes crean un portador de actividades para promover el desarrollo integral y la mejora de la personalidad de los estudiantes.
Aprende a elegir y crear éxito.
El proceso de desarrollo humano es un proceso de selección continua. Aprender a elegir significa aprender a aprovechar la oportunidad de triunfar.
La elección de aprender conocimientos de información, la elección de estándares de juicio correctos e incorrectos, la elección de objetivos de autodesarrollo y la elección de un estilo de vida moderno. A través de la demostración de los propios talentos y la práctica específica, uno puede sentir y experimentar la alegría y las dificultades del éxito en el estudio y la vida, comprender el valor de la autoexistencia, el éxito y el desarrollo humano, para que el sol en cada uno pueda brillar. Enlace de cinco pasos
El aprendizaje experiencial es un nuevo método de aprendizaje adoptado por la sucursal de Jilin de Beijing Moore Development Company para estimular el potencial personal y mejorar la productividad corporativa. La premisa de este método de aprendizaje es que la experiencia precede al conocimiento, y que el conocimiento y el significado provienen de la experiencia de los participantes. La experiencia de cada participante es única porque este proceso de aprendizaje utiliza un enfoque inductivo en lugar de deductivo, y los propios participantes descubren y resumen el conocimiento proporcionado durante la experiencia.
Características de la formación de expansión
Característica 1: Los estudiantes son los protagonistas.
Esto hay que decir que es muy diferente al entrenamiento habitual. A lo largo del proceso de formación, los estudiantes son siempre el centro de las actividades y los estudiantes experimentan y aprenden a través de sus propias actividades. La explicación del formador se basa en la revisión de todos los estudiantes, en lugar de una explicación unidireccional. Este método de aprendizaje garantiza plenamente la participación de los estudiantes.
Característica 2: Los juegos simples contienen verdades profundas.
Las actividades utilizadas en "Retreat", "Broken Bridge", "Ladder" y "Power Grid" parecen simples. De hecho, la mayoría de estos proyectos se han demostrado en psicología, gestión y ciencia de equipos durante décadas y pueden mejorar la calidad psicológica individual y la calidad del equipo. Su naturaleza científica es evidente por sí misma.
Característica 3: La distancia emocional entre los participantes se acorta rápidamente.
Los atletas que participan en un entrenamiento de desarrollo de calidad generalmente se dividen en varios grupos, y cada grupo está completamente integrado mediante la movilización de entrenadores. Debido a que la actividad en sí enfrenta desafíos, muchos proyectos requieren la cooperación desinteresada de todos para completarse. Los sentimientos así formados son similares a los que se forman en los campos y escuelas militares, y la distancia emocional es mucho menor que la de las amistades sociales en circunstancias normales.
Característica 4: El entrenador puede ser tanto civilizado como marcial.
El formador de extensión siempre ha sido reconocido en la sociedad moderna como una profesión alegre, fresca y conocedora. No sólo puedo mostrar mis habilidades con varios equipos de entrenamiento al aire libre, sino que también puedo hablar de ello en la clase de repaso.
Característica 5: Diferentes efectos de entrenamiento.
A diferencia de la formación convencional basada en habilidades, la formación para el desarrollo de la calidad tiene más que ver con el entrenamiento de actitudes. Los productos de formación en este ámbito son muy escasos, pero en las empresas las actitudes de los empleados determinan a menudo su rendimiento laboral, lo que da a la formación en expansión un espacio muy amplio para sobrevivir. A juzgar por los comentarios generales de las empresas participantes, el papel de la formación de expansión en la mejora de la calidad del equipo es muy obvio.
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