Entonces, cuando la Escuela No. 11 de Beijing inició la reforma y propuso que "el aula no sea un escenario para que los maestros se muestren, sino un lugar para que los estudiantes aprendan", sentí que estaba en el lugar correcto. En el pasado, la mayor parte del tiempo pensaba en cómo el profesor enseñaría cómodamente y rara vez en cómo los estudiantes aprenderían cómodamente.
En octubre de 2012, practiqué una clase para derrocar la hegemonía docente en el Museo de Finanzas Internacionales. Por invitación de la revista "Looking at History", participé en un evento benéfico en el Carnaval de la Historia. La clase estaba abierta ese día. El título es "La guerra del opio". Por primera vez en mi vida tuve una clase de historia frente a unos historiadores y me "enfrié" mucho. Debido a que es una clase de diálogo, la audiencia y los académicos que desempeñan el papel de "estudiantes" tienen muchas oportunidades de hablar y la calidad es alta. No pude evitar mostrar los verdaderos colores de mis maestros y elogiarlos. Todos los estudiantes de abajo se rieron. ¡Divertido!
Los comentaristas invitados después de clase son el profesor de historia Yuan Tengfei y la escritora china australiana Cheryl. Yuan Tengfei dijo algunas buenas palabras, probablemente por el rostro de su amigo. Xueer analizó las verdaderas causas de la Guerra del Opio desde una perspectiva comercial de manera muy profesional.
No sé desde cuándo, entendí una verdad: para hacer un buen trabajo en educación, no debes simplemente quedarte en el círculo educativo, y no debes limitarte a leer libros sobre educación. Por el contrario, debes interactuar con la mayor cantidad posible de personas fuera del círculo educativo y leer tantos libros como sea posible fuera del círculo educativo. Un hecho básico es que la mayoría de las personas educadas no están en los círculos educativos. Para escuchar la lengua vernácula explicada por personas educadas, a menudo necesitamos aguzar el oído y salir del círculo educativo.