1. Antecedentes políticos para la capacitación fuera del campus:
Con la intensificación de la competencia social, la ansiedad de los padres sobre la educación de sus hijos ha aumentado gradualmente. aumentado, lo que resulta en el rápido desarrollo de instituciones de capacitación fuera del campus. Sin embargo, algunas instituciones de formación fuera del campus tienen problemas como una calidad de la educación incontrolable y una carga académica excesiva para los estudiantes. Por lo tanto, el Ministerio de Educación ha emitido políticas pertinentes para regular esta industria.
2. Objetivos y principios de la política:
El objetivo de la política de formación fuera del campus promulgada por el Ministerio de Educación es proteger la salud física y mental de los estudiantes, reducir su rendimiento académico y mejorar la calidad de la educación. Los principios de esta política incluyen operaciones legales y de cumplimiento, un plan de estudios científico y razonable, una gestión estricta de los docentes y la garantía de los derechos de los estudiantes.
3. Requisitos de cumplimiento para las instituciones de formación fuera del campus:
La política exige que las instituciones de formación fuera del campus estén legalmente registradas, definan claramente su alcance comercial y cumplan con las leyes pertinentes. y regulaciones. Además, las instituciones deben proporcionar materiales promocionales verdaderos y precisos, aclarar los objetivos curriculares y de enseñanza y aceptar la supervisión e inspección del departamento de educación.
4. Restricciones a la carga académica de los estudiantes:
La política establece claramente que las instituciones de formación fuera del campus no pueden organizar a estudiantes de primer año e inferiores para que participen en cursos de formación no relacionados. al currículum. Además, las instituciones no pueden organizar cursos fuera del horario académico normal y no pueden organizar tareas y exámenes adicionales para los estudiantes en violación de las regulaciones.
5. Requisitos para el personal docente:
La política exige que las instituciones de formación fuera del campus cuenten con docentes calificados, incluidos docentes con formación y experiencia educativa relevante, para garantizar la calidad de la enseñanza. . Al mismo tiempo, la política alienta a los docentes del campus a participar en capacitaciones fuera del campus para mejorar los estándares de enseñanza y el uso eficaz de los recursos educativos.
6. Proteger los derechos e intereses de los estudiantes:
La política exige que las instituciones de formación fuera del campus no utilicen propaganda falsa o medios fraudulentos para atraer a los estudiantes a inscribirse, y proporciona una política de reembolso para proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y los padres. Al mismo tiempo, la política enfatiza las responsabilidades y obligaciones de los padres y los orienta para que vean correctamente el papel y la importancia de la formación extraescolar.
7. Implementación y supervisión de políticas:
El Ministerio de Educación regulará el mercado de capacitación fuera del campus fortaleciendo la supervisión y la aplicación. La política también requiere que los departamentos de educación locales establezcan y mejoren los mecanismos de supervisión e inspección y fortalezcan las inspecciones y evaluaciones periódicas de las instituciones de capacitación fuera del campus para garantizar la implementación efectiva de la política.
Lo anterior es una explicación de la política de formación fuera del campus promulgada por el Ministerio de Educación. La introducción de esta política tiene como objetivo reducir la carga académica de los estudiantes, proteger la salud física y mental de los estudiantes y promover el desarrollo compatible de instituciones de formación fuera del campus. La implementación de la política requiere los esfuerzos conjuntos de todas las partes para garantizar que los estudiantes tengan acceso a recursos educativos de alta calidad y a un entorno de crecimiento saludable.