Artículo 1 Autoevaluación de pasantías educativas El jardín de infantes en xx Town es un parque público. Durante la breve pasantía de tres meses, me beneficié mucho. A través de esta pasantía, realmente entendí mucho. No es suficiente, debe haber práctica, pero la práctica por sí sola no es suficiente, es necesario combinar teoría y práctica. Con la ayuda de los líderes y maestros del jardín de infantes, apliqué con éxito los conocimientos teóricos y las habilidades que aprendí y completé con éxito la tarea de pasantía educativa. Sentí que aprendí mucho y obtuve una comprensión profunda de lo que significa ser un estudiante. Maestro ¿Qué tipo de vida debe afrontar un maestro de preescolar, qué tipo de mentalidad debe tener, qué nivel debo exigirme y hacia qué nivel debo avanzar en mi futura vida laboral? Creo que esta pasantía es muy importante para mi plan de carrera y he aprendido mucho.
Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar la propia educación y las habilidades docentes. Los nuevos profesores pueden acumular experiencia gradualmente solo asistiendo a muchas conferencias, por lo que aprecio cada oportunidad de asistir a conferencias. Con una rica experiencia laboral, soy un antiguo maestro. Durante este período, escuché muchas clases y gradualmente dominé algunas habilidades de enseñanza.
En cuanto al cuidado de los niños, he hecho muchas cosas que nunca antes había hecho en las últimas semanas y he aprendido mucho, como convencerlos para que duerman, separar las toallas, peinarles. cabello, etc. Nuestros compañeros de clase dijeron cuando conversamos, es para experimentar la vida de ser madre de antemano y prepararnos para el futuro. Cosas rutinarias triviales como estas deben hacerse todos los días. Creo que realmente pueden ayudar al carácter de una persona. practicar la paciencia, la paciencia, la perseverancia, el cuidado, etc. de una persona.
En los últimos tres meses, he visto la luz deslumbrante de ser profesora de parte de los profesores, lo que me ha dado muchas ideas inspiradoras para mi vida de pasantía. Solía pensar que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero cuando llegué aquí cambié de opinión. Cada vez que terminaba una clase, tenía un sentimiento profundo: quiero ser una buena maestra de jardín de infantes. ¡Tarea fácil! Al observar a la maestra dando lecciones a los niños, estudié cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus métodos para manejar la disciplina en el aula.
Aun así, todavía encontré muchas cosas que no había aprendido en los libros de texto. Aunque estuve muy ocupada durante mis prácticas, me sentí muy realizada. Al mismo tiempo, también entiendo una cosa: para ser un buen profesor, además de tener un rico conocimiento profesional, también debes tener otros conocimientos extraescolares. Sólo así tus alumnos podrán respetarte además de estar contigo. Sólo entonces me di cuenta de que en realidad es bastante fácil ser maestra de jardín de infantes, siempre y cuando lo trates con una actitud positiva. En una vida de prácticas tan ocupada, ha pasado un año así. Cada día que he vivido este año ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque ha sido testigo de un nuevo crecimiento en mí. Hazme comprender la visión correcta de la vida y los valores.
El tiempo es tan despiadado, pasa sin mirar atrás Sí, nadie quiere quedarse atrás del tiempo. Y también vamos creciendo poco a poco conforme va pasando el tiempo. Y la inocencia que alguna vez existió ha madurado a medida que el viento y la lluvia se desvanecen. Quizás este sea el precio de crecer. Cada vez que lo experimentas, ganas más y creces un paso más.
Parte 2 Autoevaluación de la pasantía educativa La pasantía de más de un mes ha finalizado Desde la etapa de preparación hace un año hasta las conferencias formales en junio, he aprendido mucho de este proceso.
Lo primero que me impresionó profundamente fue mi amor por la carrera de educación. A menudo se dice en el aprendizaje que el interés es el mejor maestro, por lo que el amor por la enseñanza es la motivación que te hace dedicarte a enseñar, ya sea preparando lecciones o dando conferencias. Al preparar las lecciones, sólo cuando esté motivado podrá considerar el proceso, el contenido y las reacciones de los estudiantes de manera integral. Justo cuando comienza la pasantía, lo que dijo el vicepresidente xx sobre "preparar a los estudiantes" es cómo experimentar las reacciones de los estudiantes. Con esta motivación, se pueden idear y aplicar métodos mejores y más científicos al proceso de enseñanza. Sólo métodos como la enseñanza heurística pueden aplicarse bien y lograr mejores resultados.
Lo segundo es fijarse objetivos más altos y al mismo tiempo considerar la propia reacción cuando los resultados no sean buenos.
Es decir, cuando prevés que los resultados no serán buenos, debes soportar la presión. Es bueno tener mejores expectativas, pero si los resultados de la enseñanza no son buenos por tus propias limitaciones de capacidad y cambios en varios aspectos, tú. deberíamos aceptar esta realidad. No arruines todo el evento sólo por un impulso momentáneo. Cuando los resultados de mi segunda clase no fueron buenos, fue muy difícil de aceptar. En los siguientes dos días, perdí el interés y el entusiasmo por prepararme para la siguiente clase. ¿Por qué sucedió esto? Si había hecho suficientes preparativos para las dos primeras. ¿veces? Estaba pensando en esto, pensando una y otra vez, pero todavía no preparé suficientes lecciones, no movilicé mejor a los estudiantes, no predije las reacciones de los estudiantes y no consideré situaciones posibles, como la cuestión de escribiendo en la pizarra en la segunda clase, todos ellos inesperados.
En general, aprendí mucho de las prácticas. Siente pasión por todo lo que haces, no solo por enseñar. Resistí la mala reacción antes de la tercera clase e hice todos los preparativos. Tenemos altas expectativas y requisitos estrictos sobre el resultado de las cosas, pero también debemos considerar los peores resultados y afrontarlos con calma. Esta es mi experiencia más profunda.
Finalmente, lo que quiero decir es agradecer al profesor Zhang por su consideración y entusiasmo. Debe escuchar cada lección, ya sea una conferencia de prueba o una clase. Lo más importante es hacer las preguntas de los estudiantes. Un maestro con amplia experiencia puede descubrir estos problemas y resolverlos. Al mismo tiempo, también vale la pena aprender sobre nuestro grupo. Ayúdense unos a otros, cuídense unos a otros y progresen juntos.
Capítulo 3 Autoevaluación de la pasantía educativa El período de pasantía de un mes pasó en un abrir y cerrar de ojos. A través de la pasantía de un mes, obtuve un ejercicio más completo y sistemático, y también aprendí mucho de eso. No podía aprender en los libros conocimientos y habilidades. Durante el período de estudio, aprendí mucho sobre la experiencia de gestión de clases del director xx y xx, y aprendí cómo utilizar el conocimiento aprendido en la escuela para mejorar el trabajo de educación infantil junto con la clase real. También aprendí a comunicarme con valentía con los niños y establecer mi prestigio ante los ojos de los niños.
Las prácticas me permitieron aumentar muchos conocimientos y acumular mucha experiencia. Recuerdo que en la primera semana de mi pasantía me sentí muy ajeno a la vida de dirigir una clase. Sabía que debía jugar primero con los niños, para poder comunicarme con ellos rápidamente y permitirles entenderme y aceptarme. Pero debido a la timidez, nunca di el paso audaz de jugar con los niños por primera vez, y también tenía mucho miedo de qué hacer en los futuros días de prácticas. Cada vez que escucho a la maestra pedirme que juegue con los niños, me asusto porque no sé cómo superar mis propias barreras psicológicas para comunicarme y jugar con los niños, y mucho menos dejarme intentar enseñar. Después del estímulo de Teacher xx y Teacher xx y un período de adaptación, gradualmente superé mis barreras psicológicas y poco a poco asumí el papel de maestra. Pude jugar y comunicarme con los niños y comenzar las clases. Al principio tenía mucha confianza y pensé: No tengo miedo de ir a clase. Es muy fácil tener clases con niños. Pero cuando llegó el momento de ir a clase, comencé a tener miedo. . El instructor me dio las palabras de apertura y yo tomé el resto de la clase solo.
Me he beneficiado mucho de la vida de prácticas en el jardín de infancia. En primer lugar, aprendí a comunicarme con maestros y niños, aprendí a enseñar a los niños y a jugar, y aprendí a preparar planes de lecciones y escribir planes de lecciones. En segundo lugar, siento cada vez más lo feliz que es asistir a clases y jugar con los niños. Pero también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental, el movimiento y la conducta. Aquí agradezco sinceramente a mis instructores, Maestra XX, Maestra XX y a los líderes del jardín de infantes. También me gustaría agradecer a otras maestras y tías que se han preocupado y ayudado.
La pasantía terminará antes de que me dé cuenta. Esta pasantía será el día más inolvidable de mi vida. No importa las dificultades que encuentre en el futuro, nunca perderé la confianza en mí mismo.
Parte 4 Autoevaluación de la pasantía educativa Del xx al xx de 20xx, realicé una pasantía durante casi dos meses en la clase xx de la escuela secundaria xx en la ciudad xx. El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesorado en el aula.
Con la guía paciente y la ayuda de mi instructor original, el Sr. X, y mi director, el Sr. X, completé con éxito la tarea de pasantía educativa.
Durante la pasantía, con la guía y apoyo del Profesor x, escuché un total de 8 clases y tomé 32 clases. Durante la pasantía docente, en general, pude preparar las lecciones cuidadosamente y los planes de lecciones diseñados fueron estandarizados y precisos. En la enseñanza en el aula, el efecto de la enseñanza es bueno, el contenido de la enseñanza se puede digerir y consolidar en clase, el enfoque de la enseñanza es enfocado y claro y las tareas de enseñanza se pueden completar con éxito. Al mismo tiempo, soy paciente y meticuloso en las tutorías extracurriculares, corrijo las tareas con cuidado y, a menudo, le pido al Profesor x que me señale las deficiencias y deficiencias para poder mejorar continuamente.
Durante la pasantía, sentí profundamente que es fácil tomar una clase, ¡pero es difícil tomar una clase maravillosa! Requiere mucho esfuerzo. Antes de enseñar, escuché atentamente las lecciones del instructor. ¡También aprendí muchos métodos y técnicas de enseñanza! Al mismo tiempo, preparé planes de lecciones detallados y materiales didácticos para cada clase y se los entregué todos al instructor para que los revisara.
Durante la pasantía, como profesora de clase en prácticas, mantuve el orden durante el recreo todos los días, supervisé en el lugar y realicé pacientemente el trabajo ideológico de los estudiantes. Durante el Día del Maestro, con la orientación y apoyo de mi director, el Sr.
Sin embargo, durante el proceso de enseñanza no se aprovecha adecuadamente el tiempo y no se pueden completar los objetivos de enseñanza en los limitados 45 minutos. Muchas veces se producen omisiones en el proceso de enseñanza y en los vínculos docentes, provocando ciertas dificultades de comprensión en los estudiantes. . Por lo tanto, creo que, como estudiante de primera clase, si realmente quieres ir a trabajar, debes seguir practicando mucho y seguir progresando en los próximos dos meses de pasantía.
Aunque las prácticas son duras y ocupadas, son un intento y una formación útil para mi vida. Finalmente, me gustaría expresar mi agradecimiento especial al Sr. Al mismo tiempo, también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto al Maestro X, quien nos guió y animó a mí y a los maestros de la Escuela Secundaria X.
Parte 5 Autoevaluación de Pasantías Educativas La enseñanza es la tarea principal de un docente. El hecho de saber enseñar bien está directamente relacionado con la evaluación y el reconocimiento de los docentes por parte de los estudiantes, e incluso afecta el interés de los estudiantes en el curso. Durante la pasantía tomé 3 clases nuevas, 11 clases por día. Aunque en general avancé un poco en las clases, sentí que ninguna clase me dejó muy satisfecho. El proceso de enseñanza y los vínculos. Siempre hay omisiones que me dan vergüenza después. Creo que si realmente quieres ocupar un puesto docente y convertirte en un excelente maestro de personas, tendrás que seguir trabajando duro y practicando en el futuro. A continuación enumero las deficiencias expuestas en mi enseñanza.
Una de las lecciones es que el enfoque de la preparación de la lección no es claro ni prominente. Durante la primera clase, con una actitud seria, responsable y cautelosa, leí atentamente el libro de texto y algunos materiales de referencia. Después de pensarlo durante mucho tiempo, preparé un plan de lección detallado de 7 páginas, tratando de explicar detalladamente cada punto de conocimiento. para que los estudiantes puedan entenderlo claramente. Como resultado, me di cuenta de que algo andaba mal cuando di la conferencia. Cada punto de conocimiento se explicó en detalle. Aunque facilitó que los estudiantes entendieran y dominaran los puntos de conocimiento, el tiempo era limitado, por lo que no tenía tiempo. Para cubrir una gran cantidad de contenido en la primera clase, el instructor me dio una sugerencia. Comentarios críticos valiosos: el objetivo de la enseñanza es completar la tarea de enseñanza en 45 minutos, por lo que al preparar las lecciones, debes aclarar los puntos clave, resaltar la clave. puntos, y ser detallado y apropiado no puedes cubrir todo No intentes explicar todos los detalles a la vez
Lección 2: Métodos de enseñanza en los cursos de informática. No lo sabía antes. Pensé que las clases de computación eran para que los estudiantes practicaran por su cuenta, pero ese no es el caso. Ahora siento que no es tan sencillo tomar bien las clases de computación. propias lecciones, especialmente el control de la pantalla y las necesidades de asignación de tiempo. Cuando tomé la clase de computación por primera vez para encontrar la circunferencia y el área de un círculo, primero expliqué los puntos a los que debía prestar atención y luego dejé que los estudiantes lo hicieran, porque todos estuvieron expuestos a VB. Al programar por primera vez, sus velocidades de movimiento eran diferentes, por lo que algunos estudiantes lo hicieron. Es muy rápido y no hay nada que hacer una vez terminado.
Otra parte de los estudiantes son muy lentos y ni siquiera saben cómo hacerlo.
Aunque las prácticas son muy duras y ocupadas, es una formación y un intento muy útil para mí. Finalmente, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a mi alma mater, XX Middle School, por permitirme tener esta experiencia de pasantía. También me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a mi profesora de materia y clase, la Sra. Li X. quien me brindó mucha orientación y ayuda.