Solo cuando los estudiantes tienen tiempo de estudio libre pueden tener la energía y el tiempo para estudiar sus materias favoritas y dar rienda suelta a su entusiasmo intelectual y capacidad de pensamiento. Los estudiantes generalmente han cambiado sus ideas de enseñanza en las ideas y conceptos educativos actuales, y gradualmente se han convertido en los pilares del país.
Si los estudiantes quieren obtener el conocimiento educativo correspondiente en la educación de calidad actual y la base educativa ampliamente implementada, deben continuar aprendiendo, superar las dificultades de las políticas educativas emitidas por el departamento de educación y alcanzar el nivel educativo más alto. nivel para Asegúrese de trabajar duro para mejorar bajo la implementación de la política de desvío del examen de ingreso a la escuela secundaria.
La mayor reforma en el examen de ingreso a la escuela secundaria es la implementación gradual de la política de separación del examen de ingreso a la escuela secundaria, del 6:4 original al 3:7 actual. Como sugiere el nombre, los estudiantes mayores de 70 años no podrán participar en la educación general.
01 El llamado a la “cancelación” del examen de ingreso a la escuela secundaria es cada vez más fuerte, y el Ministerio de Educación respondió positivamente. ¡Hay cuatro razones principales!
El desarrollo físico y mental de los estudiantes y el desarrollo del aprendizaje se formulan en secuencia en el proceso de desarrollo continuo de abajo hacia arriba, de cantidad a calidad, y los requisitos de educación del departamento de educación también se están reformando paso a paso. Es imposible que haya una talla única. Llevar a cabo una educación diferente según los diversos aspectos de los educados, adoptar diferentes métodos y contenidos educativos y brindar una educación racional a los estudiantes.
Los estudiantes son personas que actualmente cuentan con recursos educativos independientes. Además de las diferencias de género, también existen diferencias en la asimilación y comprensión del conocimiento. También existen ciertas diferencias en la capacidad de niños y niñas para comprender, juzgar y pensar sobre las cosas.
El desarrollo de la calidad psicológica y la resistencia de cada estudiante es diferente, dependiendo del nivel al que ingresa el estudiante de secundaria. Las escuelas secundarias ordinarias, las escuelas secundarias clave y las escuelas secundarias vocacionales tienen diferentes direcciones de vida para los estudiantes. Hay cuatro razones principales por las que los padres de los estudiantes sugieren que el departamento nacional de educación cancele la política de divergencia en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los llamados a cancelar el examen de ingreso a la escuela secundaria son cada vez más fuertes.
Razón 1: Los estudiantes tienen patrones de aprendizaje únicos basados en la implementación generalizada de una educación de calidad. La desviación temprana va en contra de la intención original de implementar una educación de calidad de manera integral.
La segunda razón: la tarea principal del desarrollo actual de China es la difusión gradual de conceptos educativos en respuesta al desarrollo educativo y la era académica actuales. Sólo los estudiantes con las correspondientes cualificaciones y capacidades académicas pueden encontrar un trabajo estable en el mercado laboral actual.
La tercera razón: La dificultad de universalizar la educación obligatoria es un concepto educativo que todos los adolescentes en edad escolar deben aceptar. Implementar una política gratuita o de educación obligatoria universal y equilibrada es una tarea muy ardua e importante. Actualmente, el departamento nacional de educación ha emitido un aviso para consolidar la educación obligatoria de nueve años.
La cuarta razón: desde la perspectiva de la educación internacional y actual, la implementación de los sistemas educativos obligatorios en todo el mundo varía según los diferentes conceptos educativos, el alcance y los estándares de la educación no son consistentes. Los exámenes de ingreso a la escuela secundaria tampoco van bien.
Según encuestas relevantes, los datos de la investigación muestran que con la implementación de la educación obligatoria de nueve años, el sistema académico es más adecuado para la formación de los estudiantes, los pasatiempos de aprendizaje personal y la educación de intereses no responden, lo que significa que el Las sugerencias de los padres de los estudiantes no se pueden implementar. Financiamiento nacional de la educación, educación También hay conexiones y maestros insuficientes para apoyar la implementación en el país de la educación obligatoria de 12 años.
Los padres de los estudiantes no deben esperar cambios en el sistema educativo nacional. Deben educar a los estudiantes de manera adecuada para que puedan desarrollar buenos hábitos y habilidades de aprendizaje independiente. no se convertirán en los pilares necesarios para un país completo y perfecto en el futuro.
La cancelación del examen de ingreso a la escuela secundaria representa la cancelación de un hito importante en la vida de los estudiantes. Significa que los estudiantes descuidan sus habilidades y actitudes de aprendizaje cuando deberían tomar pruebas de capacidad, lo cual no es propicio. para el desarrollo de una fuerte capacidad de los estudiantes para soportar el estrés.