3.1 Los equipos e instalaciones de educación física de la escuela primaria deben estar equipados de acuerdo con la Tabla 1.
3.2? La dotación de equipamiento e instalaciones deportivas en la escuela primaria se divide en requisitos "básicos" y "opcionales".
La columna "Básico" estipula el equipamiento general y el equipamiento e instalaciones deportivas especiales que deben tener las escuelas primarias para completar las tareas de educación física estipuladas en las "Normas Curriculares de Educación Física y Salud de la Educación Obligatoria (Edición 2011). )”, emitido por el Ministerio de Educación. Todas las escuelas que ofrecen educación física en la escuela primaria deben cumplir con los requisitos de esta columna.
La columna "Soporte" se refiere a la selección del equipamiento e instalaciones deportivas correspondientes en la columna "Soporte" en función de los materiales didácticos seleccionados, los cursos escolares, la experiencia profesional de los profesores y las necesidades de actividades deportivas extracurriculares. . Satisfacer las necesidades reales de las actividades docentes.
La columna "√" en la columna "Básico" indica equipos con funciones similares o superpuestas. Las escuelas pueden elegir soluciones de equipos adecuadas según las condiciones reales.
3.3? Cada grado está equipado con 4 clases paralelas, y cada clase se calcula en base al estándar de 45 personas. Si hay una gran cantidad de estudiantes en clases o clases paralelas cada año, la cantidad de equipos e instalaciones debe aumentarse adecuadamente de acuerdo con la situación real.
3.4 Los materiales consumibles, como pelotas, bádminton, etc., son importantes para garantizar el buen desarrollo de las actividades deportivas, y las escuelas deben reponerlos oportunamente según sea necesario.
3.5 Con el fin de adaptarse a las diferentes características y necesidades del desarrollo social, económico y educativo de las diferentes regiones, los departamentos administrativos de educación provinciales podrán regular los tipos de equipos e instalaciones de educación física enumerados en el apartado "opcional". columna de la Tabla 1 de esta norma, la cantidad y las especificaciones se ajustarán adecuadamente. Seguir el principio de garantizar la implementación y el desarrollo normales de la educación física escolar y las actividades deportivas extracurriculares, propicias para la popularización y mejora del deporte, promoviendo el desarrollo de actividades deportivas escolares ricas y diversas, beneficiando a la mayoría de las escuelas y estudiantes, y partiendo de las necesidades reales. .
3.6 Todos los equipos e instalaciones deportivas que ingresan a la escuela deben obtener un certificado de conformidad emitido por una agencia de inspección de calidad profesional certificada o un informe de prueba que cumpla con los estándares pertinentes. Los libros, gráficos murales y productos audiovisuales deben ser publicaciones nacionales oficiales. El software debe registrarse y archivarse como producto de software.
3.7? Además de cumplir con las normas de producto correspondientes, los materiales, la forma y el diseño estructural, la capacidad de carga estática, la estabilidad y los requisitos de advertencia de seguridad de los componentes principales del equipamiento deportivo también deben cumplir con los requisitos de GB 19272-2011.
3.8? Los equipos e instalaciones deportivas que deban instalarse deben instalarse en estricta conformidad con los requisitos de las normas nacionales o estándares industriales correspondientes, y también deben cumplir con lo establecido en 5.7 en GB 19272-. 2011. La protección contra caídas de barras horizontales, barras paralelas, columpios, costillas, escaleras planas, bastones de trekking, cuerdas para escalar y otros equipos que puedan rebotar hacia arriba y hacia abajo o caer desde el aire debe cumplir con las disposiciones de 5.3.3 en GB 19272-2011. .
3.9 La vida útil segura, el rendimiento ante la fatiga, los requisitos de protección ambiental, la calidad de la superficie y la gestión y mantenimiento de equipos deportivos deben cumplir con GB 19272 respectivamente.
-Lo dispuesto en 5.8, 5.9, 5.11 y el Capítulo 8. Las marcas e instrucciones del equipo deben cumplir con las disposiciones de GB 19272-2011, 7.1.1, 7.1.2 y 7.1.3.
3.10 ?Este estándar es supervisado e implementado por la agencia de tecnología y equipamiento educativo del departamento de administración de educación provincial.
Datos ampliados
Los gestores de equipamiento deportivo escolar pueden realizar su trabajo desde los siguientes aspectos:
1. El equipamiento deportivo escolar debe estar clasificado, registrado y gestionado. El equipo dañado debe cancelarse rápidamente para garantizar que las partidas de la cuenta sean consistentes.
2. No se permite la entrada de personas ajenas a la sala de equipamiento deportivo sin permiso.
3. De acuerdo con el principio de "quien lo toma prestado, es responsable", el equipo utilizado en clase debe registrarse, devolverse según la cantidad después de la clase y devolverse a su lugar original. . Si hay alguna pérdida o daño, usted será responsable y será compensado de acuerdo con el precio.
4. Revise el equipo con frecuencia para garantizar una actualización, secado, informes, pérdidas y adiciones oportunas. Velar por el normal desarrollo de las actividades deportivas escolares.
5. Acude de vez en cuando a la sala de ejercicios sanitarios interior para mantener la habitación limpia y ordenada.
6. En el manejo diario, prevenir la humedad y el moho.
Para aprovechar al máximo el papel del equipamiento limitado, todos los profesores y estudiantes de la escuela deben prestar atención y apoyar la gestión del equipamiento deportivo.
Enciclopedia Baidu-Equipamiento deportivo
Oficina de Asuntos Municipales de Anqing-Interpretación de los estándares de instalaciones y equipos deportivos de la escuela primaria del Ministerio de Educación