Las direcciones profesionales formadas por algunos colegios y universidades incluyen: UCI, japonés, inglés, partería, enfermería internacional, enfermería de rehabilitación, enfermería geriátrica, enfermería clínica, enfermería relacionada con el extranjero y enfermería comunitaria.
Los factores que afectan el cambio en el concepto de educación de enfermería en mi país son:
1. La disciplina de enfermería ha logrado grandes avances y el trabajo de enfermería clínica también está avanzando a través de la exploración.
2. Después de que China se uniera a la OMC en 2001, cada vez más talentos de enfermería comenzaron a viajar al extranjero, y el mercado internacional de enfermería también planteó nuevas demandas de talentos de enfermería chinos.
3. El modelo médico cambia hacia un modelo fisiológico-psicológico-social y nuevos requerimientos de habilidades.
4. Con la automatización, la informatización y el rápido desarrollo de la tecnología médica, se han planteado nuevas necesidades de habilidades para el personal de enfermería. Estos factores nos impulsan a ver más a fondo las oportunidades de desarrollo y los desafíos que enfrenta la educación de enfermería en nuestro país, actualizar el concepto de educación de enfermería y cambiar el pensamiento educativo.
Fortalecer el cultivo del conocimiento social, humanístico y las ideas profesionales de los estudiantes de enfermería, cambiar gradualmente el concepto tradicional de educación de enfermería de impartir conocimientos profesionales y aprender y aprovechar activamente la educación avanzada y la experiencia práctica extranjeras.