? ¿Captar las funciones, controlar estrictamente la cantidad total, mejorar la calidad y fortalecer la gestión? Este documento llevará a cabo reformas e innovación desde cuatro aspectos: centrarse en las funciones, restringir la cantidad total, mejorar la calidad y fortalecer la gestión. En primer lugar, debemos comprender las funciones y las necesidades de las niñas. Las escuelas deberían fortalecer la orientación sobre las tareas y proporcionar comentarios sobre las tareas enviadas por los estudiantes. Finalmente, necesitamos innovar los tipos y formas de tarea. Es posible que muchas personas hayan notado que las tareas asignadas por muchas escuelas ahora son en realidad muy similares, por lo que los requisitos realistas requieren tipos y formas innovadoras de tareas.
En segundo lugar, debemos controlar estrictamente el importe total. En respuesta al problema actual de que muchas escuelas asignan demasiadas tareas a los niños, el "Aviso" enfatiza que la cantidad total de tareas escritas debe controlarse estrictamente. Se requiere que no se asignen tareas escritas a los estudiantes de primer y segundo grado en la escuela primaria, y el tiempo promedio de finalización de las tareas escritas para otros grados en la escuela primaria no debe exceder los 60 minutos en la escuela secundaria, el tiempo promedio de finalización debe; no exceder los 90 minutos. y tomar medidas para evitarlo? Reducir las cargas dentro del campus y aumentar las cargas fuera del campus. ?
En tercer lugar, para mejorar la calidad, debemos hacer las tareas asignadas por la escuela, mejorar algunas tareas de conocimientos básicos y realizar tareas específicas. Finalmente, la educación para el desarrollo debe realizarse de acuerdo con los problemas de cada estudiante.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión. Esto requiere que después de formular estas nuevas reglas y políticas, también deben garantizar su implementación sin problemas y agregar algunas agencias de supervisión. Requiere que las escuelas cumplan efectivamente con la responsabilidad principal de la gestión de las tareas, fortalezcan la planificación general de las tareas y la gestión de todo el proceso, e integren las tareas. diseño y corrección y retroalimentación en la valoración y evaluación de las cualidades profesionales y logros docentes de los docentes.
Estos requisitos podrían implementarse en el futuro. Creo que los requisitos de este aviso se implementarán en el futuro, pero en realidad se desconoce si los padres tomarán la iniciativa de ejercer presión educativa sobre sus hijos.