Según noticias del 20 de septiembre de 2012, según la New Overseas Chinese News Network japonesa, los problemas educativos de Japón se han convertido en el blanco de la crítica pública. No sólo los suicidios violentos son un problema en las escuelas, sino que las capacidades de aprendizaje de los estudiantes también se ven muy comprometidas. Incluso la multiplicación y división básicas, que son muy simples a los ojos de los estudiantes de primaria chinos, pueden derrotar a la mitad de los estudiantes de primaria japoneses.
Según el informe "Yomiuri Shimbun" de Japón, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón anunció recientemente los resultados de una encuesta nacional de capacidad académica, afirmando que casi la mitad de los alumnos de sexto grado de la escuela primaria de Japón Los estudiantes no pueden hacer multiplicaciones y divisiones con puntos decimales.
Por ejemplo, cuando los alumnos de sexto grado respondieron "□ × 1? 2", "□ ÷ 1? 3", etc., sólo el 45,3% pudo responder correctamente el número en □". La tasa de respuesta más alta para preguntas similares fue solo el 55,7%. Estas preguntas deberían haberse dominado antes del quinto grado de la escuela primaria.
La Encuesta Nacional de Capacidad Académica de Japón está patrocinada por el Instituto Nacional de Investigación de Políticas Educativas dependiente del Ministerio de Educación. Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología Este análisis se recopiló cuatro veces entre 2007 y 2010. Los resultados de la encuesta se compararon con preguntas similares. El director del Instituto Nacional de Política Educativa dijo que los conocimientos que se deben dominar en los años escolares inferiores. todavía se desconoce en los años de la escuela superior, lo que demuestra que hay un problema con los métodos educativos de la escuela.
Los comités de educación locales "predeterminados" divulgan los resultados de la encuesta nacional de capacidad académica.
En diciembre de 2013, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón celebró una reunión nacional de expertos en ajuste de capacidades académicas. En la reunión, un famoso erudito japonés, el presidente Yuan, concluyó que la sociedad japonesa en general tiene una actitud tolerante. hacia la divulgación de los resultados de la investigación académica nacional por parte de los comités de educación municipales, distritales, de pueblos y aldeas.
Sin embargo, el Ministerio de Educación cree que hasta el momento, los comités de educación locales no han divulgado los resultados. Las escuelas bajo su jurisdicción no son razonables, pero también afirmaron que si los puntajes de las escuelas pueden hacerse públicos y de qué manera, es necesario formular políticas relevantes.
Para el contenido anterior, consulte China. Red Juvenil: la mitad de los estudiantes de primaria japoneses no saben multiplicación ni división.
El contenido anterior se refiere a la comisión de educación local "predeterminada" de Shanghai Education News Network de Japón que publicó los resultados de la encuesta nacional de capacidad académica. .