2. Principios científicos: utilizar métodos científicos y métodos razonables para verificar las cuestiones científicas discutidas y utilizar un lenguaje estandarizado para describir los resultados. Al mismo tiempo, los datos generados por la investigación deben evaluarse según el estándar del valor p.
3. Principio de interpretación: Explicar los datos científicos estudiados de la forma más clara y eficaz posible, es decir, expresar con claridad los datos empíricos obtenidos y las conclusiones.
4. Principio operativo, los resultados de la investigación en psicología educativa deben ser prácticos, de modo que produzcan resultados prácticos positivos y tengan un efecto de promoción práctica en la sociedad.
5. También es importante ampliar los principios y resultados de la investigación. Los problemas de la psicología educativa recientemente descubiertos deben discutirse a mayor escala para hacerlos más completos y completos.