1: El tiempo de la conferencia de prueba es relativamente corto en comparación con una clase, por lo que existen dos métodos para las conferencias de prueba, uno es la enseñanza por segmentos y el otro es la enseñanza en el aula. Como enseñanza, en realidad es fácil de entender. Por ejemplo, un curso de 45 minutos con una conferencia de 10 minutos tomará entre 4 y 5 minutos para presentar la nueva lección, luego explicar un punto de conocimiento relativamente básico y luego finalizar la conferencia de prueba.
2. Los candidatos demostrarán al examinador su capacidad de enseñanza, capacidad de organización del aula, capacidad de diseño de cursos y capacidad de gestión de estudiantes. Además, en la interacción con los estudiantes, el examinador también puede detectar la filosofía educativa y el estilo personal del candidato.
3. Si el solicitante es apto para el puesto de profesor, la capacidad docente es, por supuesto, el factor principal, y la forma más directa de examinar la capacidad docente es dar conferencias. Es realmente difícil para los candidatos realizar una enseñanza simulada cuando no hay estudiantes durante la entrevista. Incluso los candidatos con muchos años de experiencia docente dijeron que la enseñanza de prueba era un desafío.
4. El contenido de la conferencia de prueba se puede dividir a grandes rasgos en dos aspectos, uno es el propio conocimiento profesional y el otro es el diseño de la sesión de clase. El conocimiento profesional es un punto de inspección muy importante. Aunque los métodos de enseñanza no están incluidos en los criterios de calificación, este es un punto importante que los examinadores deben considerar para los candidatos.
5. Prepara tu currículum antes de la entrevista, conoce a tus compañeros, no entres en pánico durante la entrevista, vístete apropiadamente, sé generoso y enérgico.