Primero, deben tener altos estándares ideológicos y morales.
"La virtud es la norma." La noble moral de los profesores es atractiva e influyente para los estudiantes. "Su cuerpo es erguido, pero no obediente. Ésa es la razón. Su cuerpo no es erguido, aunque es desobediente. La principal responsabilidad de un maestro es enseñar y educar a la gente. Por lo tanto, debemos tener pensamientos progresistas, tener ideales elevados y búsqueda elevada de los valores de la vida y espíritu emprendedor - Dedicación desinteresada a la educación, actitud rigurosa hacia la investigación académica - Buen estilo de ser meticuloso y buscar la verdad a partir de los hechos, amar a los estudiantes - Ser plenamente responsable de todos los estudiantes, ser un buen maestro y amigo de estudiantes y ser un modelo a seguir para los demás - Civilización del lenguaje, comportarse dignamente, ser estricto consigo mismo y ser un modelo a seguir para los estudiantes. "Los profesores de hoy deben tener una mente abierta y ser capaces de acomodar diferentes puntos de vista, opiniones, pensamientos, sentimientos, valores, etc., promover la creación, permitir el fracaso y fomentar el éxito; ser capaces de comprender a los estudiantes objetivamente, llevarse bien con ellos sinceramente. y activamente, y ser capaz de expresar sus opiniones desde el exterior, comprender su esencia, comprender a los estudiantes de manera profunda y completa y ser capaz de comprenderse y controlarse correctamente.
En segundo lugar, debemos ser modernos. conceptos educativos.
En la modernización de la educación, la modernización de los conceptos educativos son los precursores de la modernización del material educativo y la modernización del sistema educativo. Como docentes comprometidos con la educación, sus ideas tienen un impacto más directo e importante. en la educación.
Debemos establecer un concepto de calidad educativa que esté orientado a todos los estudiantes y al desarrollo integral de los estudiantes. En la enseñanza, no solo debemos prestar atención al desarrollo integral de la moral de los estudiantes. inteligencia, cuerpo y estética, pero también prestar atención al cultivo del espíritu innovador y la capacidad innovadora de los estudiantes, y considerar convertirse en una persona necesaria para la sociedad o una persona útil para la sociedad como una medida del éxito de los estudiantes. Como estándar para comprobar si los conceptos educativos son modernos, debemos establecer una visión correcta de los estudiantes y profesores. Incluso en la enseñanza, no son sólo "el cuerpo principal" del aprendizaje. En el proceso de enseñanza, ambos son ". "sujetos" y "objetos". Los profesores deben prestar atención a guiar e inspirar a los estudiantes, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y crear una buena atmósfera interactiva en la enseñanza para permitir que los estudiantes demuestren personalidad y talentos.
Debemos establecer el concepto de educación permanente. Los analfabetos de la sociedad futura no son personas que no saben cómo aprender. "Los profesores no pueden adaptarse de una vez por todas. Deben insistir en el autoestudio sobre la sociedad futura". el trabajo, vivir y estudiar todos los días, establecer el concepto de "aprendizaje permanente", "cargarse" y "recargarse" conscientemente, cultivar su propia función hematopoyética, construir su propio sistema hematopoyético y lograr una "fuente de agua viva" para satisfacer las necesidades de la sociedad.
En tercer lugar, debemos dominar métodos educativos flexibles, precisos y eficaces.
La enseñanza es un arte, y las excelentes habilidades docentes de los profesores harán que los estudiantes sean cada vez más más interesados en las actividades de aprendizaje y disfrutar del aprendizaje. La jerarquía de los objetivos de la enseñanza, la diversidad de los contenidos de la enseñanza y la complejidad de los objetos de enseñanza en la educación moderna determinan que nuestros métodos educativos deben ser ricos, flexibles y operables, específicos y eficaces. Como educador, debe estudiar los objetos educativos, elegir el mejor método educativo de acuerdo con las características psicológicas y de personalidad de cada estudiante, y ser bueno en el uso de métodos de enseñanza heurísticos en el proceso de enseñanza para resaltar Centrarse en los puntos clave, romper con los dificultades, permita que los estudiantes hagan inferencias de un ejemplo y permita que los estudiantes reciban felizmente educación a través de los libros de texto.
Los maestros utilizan métodos de enseñanza precisos y enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, lo que puede lograr el efecto de "autodeterminación en las dificultades, autodiscriminación entre el bien y el mal, automotivación en la lucha, autoexploración en conocimientos avanzados y educación permanente". beneficio". Los métodos de enseñanza no deben ser llamativos y deben eliminarse las puras formalidades y los "métodos" ineficaces.
En cuarto lugar, debemos dominar los métodos de enseñanza avanzados.
La tecnología educativa moderna es un medio importante para implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación, promover la reforma educativa y docente y lograr la modernización educativa. Constantemente surgen métodos de enseñanza modernos y avanzados, como grabadoras, televisores, proyectores y computadoras, y la amplia aplicación de los multimedia en la educación y la enseñanza escolar es particularmente destacada. El surgimiento de estos métodos de enseñanza brinda a los maestros las condiciones para estimular los intereses de los estudiantes, ampliar el tiempo y el espacio de enseñanza, activar el pensamiento de los estudiantes y ayudarlos a comprender y memorizar rápidamente los libros de texto. Como docente comprometido en la educación moderna, debemos dominar estos medios y aprovecharlos al máximo, a fin de lograr la combinación orgánica y el uso flexible de diversos medios en el proceso de enseñanza y lograr la innovación docente. El objetivo básico de la "innovación docente" es enseñar a los estudiantes cómo aprender. La innovación docente significa el cambio de los conceptos de enseñanza de los docentes, y también promueve la formación de "equipos docentes", desde la "predicación moral pura" hasta el "establecimiento de modelos de personalidad", desde la "inculcación de conocimientos ya preparados" hasta la "construcción conjunta de conocimientos". ", desde "proporcionar respuestas estándar" hasta "buscar conjuntamente nuevos conocimientos". Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, debemos alentar a los estudiantes a innovar, guiarlos para que sean buenos en innovación y desarrollar continuamente nuevos métodos de enseñanza con los estudiantes.
5.Debe tener sólidas capacidades docentes e investigadoras.
La educación moderna ya no requiere docentes de una determinada profesión, sino educadores que tengan tanto conocimientos profesionales como teorías y habilidades educativas. Debemos atrevernos a "tirarlo a la basura", realizar una investigación en profundidad sobre esta especialidad y convertirnos en un maestro "tipo académico" que sepa guiar y orientar a los estudiantes para que participen en la investigación docente, para que la enseñanza y el aprendizaje puedan ser más Estrechamente integrados, la enseñanza y la investigación y el desarrollo se pueden integrar y convertirnos en un maestro "experto" de "tipo académico". Los profesores también deberían poder descubrir nuevas características y detalles de cosas ordinarias y mundanas, generando nueva inspiración y chispas, descubriendo nueva diversión a partir del trabajo periódico repetido, generando nueva motivación y aumentando el entusiasmo por la investigación científica.
6. Tener sentido de innovación y servicio.
La innovación es el alma de una nación. Para cultivar talentos innovadores, primero debemos tener docentes innovadores. Los docentes no solo deben centrarse en nuevas prácticas, nuevos avances y nuevos desarrollos, sino también proporcionar pensamiento y trabajo creativos, cambiar conceptos, formas de pensar y métodos de gestión, estar "orientados a las personas", buscar la verdad a partir de los hechos y cambiar ". gestionar, mirar y presionar" en "Orientación, apoyo, liberación", permitiendo a los estudiantes aprender a autoeducarse, autogestionarse y autoevaluarse a través de la formación práctica.
Los estudiantes son los "dioses" del aprendizaje. Los docentes contemporáneos deben establecer el concepto de educadores como proveedores de servicios, transformarse de "orientación, orientación y orientación" en consultores y amigos, derramar su amor y amor en cada "dios", "predicar, enseñar y resolver dudas", guiando. que aprendan a buscar conocimiento, ser una buena persona, sobrevivir y mantenerse en forma.
7. Debe tener amplia visión cultural y sólidas habilidades laborales.
En la sociedad actual, el conocimiento científico se está desarrollando rápidamente, las disciplinas relacionadas se están compenetrando entre sí y la relación entre las ciencias naturales y las ciencias sociales es cada vez más estrecha. Esto requiere que los profesores tengan tanto profundidad como amplitud. Conocimientos y una base sólida. Formación profesional y amplios conocimientos. Sólo profundizando en el capital podremos tener ambas partes y encontrar la fuente. También es necesario incursionar ampliamente en el conocimiento de las materias relacionadas con esta especialización, aprender y dominar constantemente nuevas teorías educativas, ampliar constantemente los horizontes del conocimiento y formar una estructura de conocimiento relativamente completa. Poder construir edificios altos mientras se enseña es muy útil. El poder de los modelos a seguir es infinito. La educación moderna requiere fortalecer el cultivo de las habilidades cerebrales, orales, manuales y de otro tipo de los estudiantes. Como docente debo tener ciertas habilidades laborales y experiencia. Por lo tanto, los profesores deben tomar la iniciativa en la práctica, profundizar en el nivel básico, ir a fábricas y zonas rurales, comprender las nuevas tecnologías y tendencias en diversas industrias y aprender humildemente de expertos con experiencia en este campo.
8. Debes tener un fuerte sentido de competencia.
El siglo XXI es un siglo de competencia. El contenido más importante de la competencia mundial o regional es la competencia de talentos, y la competencia de talentos es, en última instancia, la competencia de la educación. Es cierto que la introducción de un mecanismo de competencia creará presión, pero la competencia es a la vez presión y motivación. Sólo con motivación puede haber desarrollo. Desde la educación hasta las escuelas, los profesores y profesores se enfrentan a la transformación del anterior sistema de "competencia de caballos" al sistema de "selección de caballos de campo". El resultado es: dar paso a los buenos, dar paso a los mediocres, deshacerse de los mediocres y eliminar a los inferiores.
Por lo tanto, los profesores de la sociedad moderna deben tener un fuerte sentido de competencia, establecer un sentido de competencia, convertir la presión en motivación, cambiar la pasividad en iniciativa, ponerse activamente en el escenario social, ejercitarse y mejorarse.
La educación moderna es educación científica con el propósito de dar rienda suelta al espíritu innovador y la capacidad práctica de las personas, y educación con el propósito de cultivar talentos calificados que necesita la sociedad de la información. Esta característica plantea requisitos más altos para la calidad de los docentes. Los educadores modernos sólo pueden adaptarse a este nuevo cambio esforzándose por mejorar todas las cualidades y habilidades necesarias.