Los principios de la educación moral son los requisitos básicos para guiar la educación moral con base en el propósito de la educación, los objetivos de la educación moral y las leyes del proceso de educación moral. Los principios de la educación moral desempeñan un papel rector en la formulación de esquemas de educación moral, la determinación del contenido de la educación moral, la selección de métodos de educación moral y el uso de formas organizativas de educación moral. En las condiciones del socialismo en mi país, el principio de la educación moral escolar es heredar, absorber y aprender críticamente de la experiencia beneficiosa de los principios históricos de la educación moral sobre la base de resumir sistemáticamente la experiencia práctica de la educación moral socialista, y de comprender de manera integral y Analizar y estudiar sistemáticamente varios aspectos del proceso de educación moral, revelar las leyes objetivas del proceso de educación moral y, por lo tanto, formular requisitos de trabajo práctico para manejar y resolver correctamente las contradicciones básicas en el proceso de educación moral.
Los principios básicos de la educación moral en las escuelas secundarias de mi país también son un punto de prueba importante para el examen del certificado de calificación docente. Háganos saber uno por uno.
(1) Principios rectores
Los principios rectores significan que la educación moral debe ser ideal y direccional, guiando a los estudiantes a desarrollarse en la dirección correcta. Los principios rectores son principios importantes de la educación moral, porque los estudiantes se encuentran en un período crítico de rápido desarrollo moral. Por un lado, son maleables, por otro lado, son jóvenes, carecen de experiencia social y habilidades de identificación y se dejan influenciar fácilmente; por el mundo exterior. La educación moral escolar debe adherirse a principios rectores y señalar la dirección para el desarrollo moral y saludable de los estudiantes.
Los requisitos básicos para la implementación del programa son: 1. Mantener firmemente la dirección política correcta. ②Los objetivos de la educación moral deben ajustarse a las exigencias de los principios, políticas y tareas generales de la nueva era. ③ Combinar la idealidad y la realidad de la educación moral.
(2) El principio de persuasión
El principio de persuasión significa que la educación moral debe orientarse a la persuasión, convencer a las personas con razón, comenzar por mejorar la conciencia de los estudiantes, movilizar los iniciativa y hacer que los estudiantes sean positivos. Los requisitos básicos para implementar el principio de persuasión son: ① Explicar la verdad e iluminar la mente. (2) Seguir la tendencia según la situación. ③ Concéntrese en los elogios y el aliento e insista en la educación positiva.
(3) El principio de combinar estudiantes con requisitos estrictos.
El principio de combinar el respeto con exigencias estrictas sobre los estudiantes es que la educación moral debe combinar el respeto personal y la confianza con exigencias estrictas sobre los pensamientos y comportamientos de los estudiantes, de modo que los educadores puedan influir y exigir fácilmente a los estudiantes transformados en estudiantes. carácter moral. Makarenko, un educador de la antigua Unión Soviética, también dijo: "Deberíamos preguntarle a tanta gente como sea posible y respetarla tanto como sea posible".
Los requisitos básicos para implementar este principio son: ① Amor y respeto, confianza en los estudiantes. (2) Los educadores deben presentar requisitos razonables y correctos para los estudiantes, y deben ser específicos y apropiados en términos de rigor e indulgencia. (3) Los educadores deben implementar concienzudamente las solicitudes de los estudiantes.
(4) El principio de consistencia y coherencia en la educación.
El principio de consistencia y coherencia en la educación significa que la educación moral debe organizar y regular de manera decidida y sistemática las influencias educativas sobre los estudiantes desde todos los aspectos, de modo que puedan llevarse a cabo de manera coordinada y coordinada para garantizar que el carácter moral de los estudiantes se desarrolle de acuerdo con las exigencias de los fines educativos.
Los requisitos básicos para implementar este principio son: ① Unificar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela. (2) Unificar la influencia educativa de todos los aspectos de la sociedad. ③ La educación moral de los estudiantes debe llevarse a cabo de manera planificada y sistemática.
(5) El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes significa que la educación moral debe partir de la comprensión ideológica y moral real. desarrollo de los estudiantes e implementar una educación diferente de acuerdo con las características de edad y las diferencias de personalidad de los estudiantes para que el carácter de cada estudiante pueda desarrollarse mejor. Confucio en mi país propuso una forma eficaz de comprender a los estudiantes, que es "ver lo que está pasando, observar lo que está pasando y observar lo que está pasando" y brindar una educación diferenciada según las características de los estudiantes.
Los requisitos básicos para implementar este principio son: ① Comprensión profunda de las características de personalidad y el mundo interior de los estudiantes. ② Llevar a cabo una educación específica de acuerdo con las características personales de los estudiantes y esforzarse por "abrir una cerradura con una llave". ③Educar a los estudiantes de manera planificada de acuerdo con sus características de edad.
En resumen, este es el contenido específico de los principios de la educación moral, que todos deben dominar con soltura. La clave es recordar el significado y los requisitos de implementación de cada principio, y comprender profundamente la connotación del principio. En la resolución de problemas reales, uno debe ser capaz de aplicar hábilmente principios a problemas específicos.
Practiquemos juntos:
1.2065438+Los principios de educación moral plasmados en "Una llave abre una cerradura" en el primer semestre de 2009 son
A Conectar la teoría con la práctica b. bueno para recuperar cosas perdidas c. Consistencia de la influencia educativa d. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud
1 Análisis: El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud significa que los educadores deben enseñar de acuerdo. a las características de edad de los estudiantes, las diferencias de personalidad y el desarrollo ideológico y moral real. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y fortalecer la pertinencia y eficacia de la educación moral. "Una llave abre una cerradura" encarna el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Entonces elige d.
2.2065438+ Poco después de que comenzaran las clases en la segunda mitad de 2008, la maestra Jia descubrió que a Mingming no le gustaba estudiar, no escuchaba atentamente en clase, a menudo hacía pequeños movimientos y no completaba tarea a tiempo. Después de un período de comprensión, el maestro Jia descubrió que, aunque había muchas deficiencias, también había ventajas que necesitaban afirmación y aliento. Entonces, el maestro Jia habló con él y le dijo: "Tienes defectos, pero también ventajas. Tal vez no las hayas descubierto tú mismo. Así que te daré dos días para que encuentres tus propias ventajas y me informes con sinceridad; de lo contrario, Te criticaré". Al tercer día, Mingming se acercó al maestro Jia y le dijo tímidamente: "Maestro, tengo un buen corazón y una gran fuerza. Quiero unirme al ejército después de graduarme". El maestro Jia dijo: "Esto es algo grandioso. Se necesita gente amable y servicial en todas partes. Eres muy fuerte y es un honor servir como soldado para defender tu país. Sin embargo, como soldado, también necesitas tener conocimientos científicos y culturales. talento y aprender." Después de escuchar las palabras del maestro, Ming Ming tenía una sonrisa en su rostro. Desde entonces, Mingming ha sido estricto consigo mismo, estudió mucho, desarrolló buenos hábitos y ha logrado grandes avances en todos los aspectos.
Preguntas:
(1) Según los materiales, ¿qué principios de educación moral sigue principalmente el maestro Jia?
(2) ¿Cuáles son los requisitos básicos para implementar este principio?
Respuestas de referencia
(1) El principio de educación moral reflejado en los materiales es confiar en factores positivos y superar los factores negativos. En educación moral, los educadores deben ser buenos para confiar en los propios factores positivos de los estudiantes y desarrollarlos, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la autoeducación, superar los factores negativos y ser buenos para recuperar pérdidas, desarrollar fortalezas y superar deficiencias. En los materiales, el maestro Jia puede comprender y reconocer las fortalezas de bondad, ayuda y fortaleza de los estudiantes, y también les enseña a ser estrictos consigo mismos. Desarrollar buenos hábitos de estudio encarna este principio.
(2) Requisitos básicos para implementar este principio: ① Los educadores deben utilizar una perspectiva dicotómica para analizar de manera integral y evaluar objetivamente las fortalezas y debilidades de los estudiantes.
② Los educadores deben crear conscientemente las condiciones para; transformar los factores negativos en los pensamientos de los estudiantes en factores positivos;
(3) Los educadores deben mejorar las habilidades de autocomprensión y autoevaluación de los estudiantes, inspirarlos a pensar conscientemente, superar sus propias deficiencias y desarrollar sus propias ventajas. .
Creo que a través del estudio teórico y los ejercicios de consolidación de este momento, todos tienen una comprensión profunda del conocimiento de este módulo. El examen del certificado de calificación docente del segundo semestre de 2019 se llevará a cabo el 5438+01 de junio. Todos deben estudiar mucho, repasar a tiempo, obtener el certificado de calificación de maestro lo antes posible y convertirse con éxito en un glorioso maestro del pueblo.
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