En realidad, los docentes se enfrentan a demasiadas confusiones inevitables en sus carreras: una gran cantidad de tareas tediosas agotan física y mentalmente a los docentes y los convierten en dolorosos transaccionalistas que los hacen perder gradualmente y volverse transaccionales; Los profesores que carecen de conciencia innovadora; la enseñanza repetida hace que los profesores se vuelvan cada vez más insensibles a su profesión y pierdan el color y la pasión de la vida, la enorme presión del examen de ingreso a la escuela secundaria, las ardientes esperanzas de los padres y la tranquilidad; la rebelión de los estudiantes y el fuerte descontento de la sociedad con la educación orientada a los exámenes. Dejemos que los profesores se conviertan en "personas vergonzosas" que viven en las grietas.
"Hombre, vive poéticamente" es un poema del poeta romántico alemán Holderlin del siglo XIX. Después de la elaboración de la filosofía de Heidegger, "vivir poéticamente en la tierra" se ha convertido en la aspiración común de casi todo el mundo. Con la intuición y la sensibilidad de un poeta, Hólderlin se dio cuenta de que con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la civilización industrial se alejaría cada vez más de la gente. Para evitar el distanciamiento, llamó a la gente a encontrar el camino a casa.
Esto es exactamente lo que Hólderlin describe en "Visión": "Cuando la vida humana conduce a un lugar lejano, donde, en ese lugar lejano, las uvas brillan. Verano También los campos vacíos, el bosque aparece como un imagen profunda. La naturaleza está quieta y el tiempo pasa volando, lo que hace que la luz del cielo brille sobre las personas como flores junto a los árboles "No es difícil entender que habitar es un estado de la existencia humana. Vivir poéticamente es vivir. vivir poéticamente, y la poesía surge de la comprensión y la comprensión de la vida. Vivir poéticamente es encontrar el hogar espiritual de las personas.
La idea de "vivir poéticamente" defendida por Holderlin y Heidegger pretende resistir la muerte de la personalidad y la rigidez y rigidez de la vida provocadas por la tecnología a través del arte y la poesía de la fragmentación. En palabras del erudito de la dinastía Qing, Wang Fuzhi, trabajó duro todo el día, "contando metros para ganarse el salario, frustrado todos los días, mirando al cielo sin saber qué tan alto es, mirando hacia el suelo sin saber qué tan grueso es". , aunque se sentía como un sueño, aunque veía a ciegas, aunque era diligente en "El cuerpo del hombre se mueve pero su corazón no se mueve"
"La gente vive poéticamente en la tierra" describe una realidad y cómoda estado de vida, recordando e inspirando a las personas a explorar "hay algo" relacionado con el cuidado último de las personas, la existencia de significado”. Permitir que los docentes vivan poéticamente en la educación significa que los docentes consideran la educación como parte de la vida, y la educación les permite mejorar sus vidas.
La educación es esencialmente una actividad que despierta la conciencia de la vida de las personas, ilumina su mundo espiritual, construye su estilo de vida y realiza el valor de su vida. Sólo estimulando la vida de los docentes podremos lograr una reforma educativa orientada a la vida. La existencia actual de los docentes es más bien una existencia industrial. La profesionalización de los docentes se ha transformado en la profesionalización de los trabajadores y se ha perdido la esencia de la vida de los docentes.
La reforma educativa moderna se basa en la integridad, la libertad, la creatividad y la singularidad de la vida, con conceptos educativos que se centran en el valor de la vida, contenidos educativos que regresan al mundo de los vivos, implementación educativa basada en la experiencia de vida. Se caracteriza la evaluación educativa evolutiva y la promoción de la vida. Se necesita sentar las bases para el aprendizaje y desarrollo permanente de cada estudiante y lograr una vida feliz como núcleo, y se esfuerza por demostrar la esencia espiritual de cuidar la existencia de la vida y mejorar el significado de la vida. En realidad, la vida de los docentes está limitada a roles profesionales santificados, normas institucionales obligatorias y expectativas sociales excesivas. Despertar la conciencia de los docentes sobre la vida, mejorar su vitalidad, mejorar su ámbito de vida y comprender el valor de la vida de los docentes son los cuidados realistas y definitivos para la vida de los docentes.
La morada poética de los maestros es la morada del encuentro espiritual. Es el intercambio y expresión de experiencias entre docentes y alumnos, la apertura y el diálogo entre docentes y alumnos, por lo que el proceso educativo presenta comunicación bidireccional, construcción dinámica, la alegría del crecimiento y la alegría del desarrollo; penetra en el texto, comprende el texto e interpreta el texto, explorando el consenso y la convivencia en el campo espiritual, es el pensamiento y cuestionamiento de los docentes sobre la existencia de la vida, su experiencia y reflexión sobre la práctica diaria, su búsqueda y confirmación de las creencias educativas; , y su sensibilidad y comprensión de los cambios de los tiempos. Permite a los docentes afrontar la vida y el significado, las situaciones y los desafíos, el diálogo y la generación, la perfección y el desarrollo.
Los docentes nacen y existen para la educación. Todo el significado de la existencia de los docentes apunta al desarrollo de los estudiantes y al progreso de la sociedad.
Esta es una forma de vida para los profesores. Preocuparse por la supervivencia de los docentes no sólo significa preocuparse por la supervivencia de sus clases, sino también por su supervivencia individual. La vida humana existe y se desarrolla en individuos específicos y en interacción con el medio ambiente. El valor de la vida de un individuo específico sólo puede realizarse a través de esfuerzos subjetivos, reflexión, aprendizaje y trascendencia continua en la propia experiencia de vida. Sin el cuidado y la promoción de vidas personales específicas, es difícil lograr el desarrollo individual.
Para mejorar las calificaciones y las tasas de matrícula, los profesores tienen que renunciar a su propia proyección emocional y al procesamiento profundo de la enseñanza, desempeñar el papel de "trabajadores mecánicos", repetir procedimientos de enseñanza simples e implementar " enseñanza de las ciencias orientada a la tecnología. En este momento, los docentes como seres humanos son considerados como un recurso y una herramienta disponibles, y los docentes como talentos se han convertido en "materiales" humanos, y su propio valor y esencia han quedado seriamente oscurecidos. Como decía Fromm en "Para mí", "'yo' ya no es 'lo que soy', sino 'lo que necesitas'". La "vida poética" de los docentes no sólo es un requisito inevitable para el desarrollo de la vida de los docentes, sino que también refleja la verdadera existencia de la educación para la vida.
"Lingxuan Zhi" de Gui Youguang dice: "Los estantes están llenos de libros prestados, y me siento y canto canciones, y todo es ruidoso; pero mis pasos son silenciosos, los pájaros vienen a picotear y la gente no No te vas. En la quinta noche de marzo, la luna está a medio camino de la pared, las sombras de osmanthus están moteadas, el viento sopla y el paisaje es hermoso "Esta es la vida posterior a la enseñanza que admiro mucho. (18.9.9 "Educación")