En el pasado, presté más atención a la investigación teórica sobre las características del desarrollo físico y mental de los niños y a la investigación sobre la educación infantil temprana en el país y en el extranjero, pero a menudo ignoré la atención a la rutina diaria de los niños. Esta pasantía en el jardín de infantes es la primera vez que observo completamente la vida en el jardín de infantes y descubrí que entrenar la rutina diaria de los niños, cultivar los hábitos de comportamiento y la capacidad de autocuidado de los niños también es una tarea importante y es un conocimiento digno de atención. El maestro Chen Xiangqun aprovechará la oportunidad de la educación aleatoria para que los niños combinen la educación planificada y la educación aleatoria. Si dos niños de nuestra clase desperdician desinfectante para manos, el maestro Chen les explicará de dónde proviene el desinfectante para manos en nuestro jardín de infantes y que no se puede desperdiciar, y les pedirá que traigan una botella como compensación. Estas emergencias en la vida diaria se convierten en oportunidades para que los maestros cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.
Cuando comencé mis prácticas vi que las sillas de los niños no estaban ordenadas, así que les ayudaba a ordenarlas, me dijeron que no podían terminar la comida y les dije; no comer más; ir al baño. Cualquiera que fuera la actividad que estuvieran haciendo, sentí que debían ir al baño. Cuando no puedan quitarse la ropa ellos mismos, tomaré la iniciativa para ayudarlos a quitarse la ropa, etc. Pensé que los estaba ayudando, pero no fue así. Después de las indicaciones del maestro Chen, me di cuenta de que la consecuencia de mi comportamiento es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a formar buenos hábitos de comportamiento. El punto de partida de mi comportamiento fue cuidar a los niños, pero el resultado fue que los malcrié. Por lo tanto, después de reflexionar, creo que los maestros de jardín de infantes deberían tener una regla en mente. Esta regla es en realidad el principio al que se adhieren los profesores. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños.
Los niños son muy inocentes y lindos. Me gustan mucho y disfruto jugando con ellos. Los jardines de infancia tienen media hora por la mañana para que los niños salgan con cestas de juguetes. Aprovecharé esta oportunidad para jugar con ellos y charlar con ellos. Yo hacía de ladrón y los niños me pillaban en un "coche de policía" con un juguete de Superman. Intento convertirme en niño e integrarme en sus vidas, para poder ganarme su favor y ganarme su confianza y dependencia. Pero esto no significa que el niño obedecerá mis órdenes. Una razón es que realmente no les he hablado como maestro, ni les he ordenado que hagan cosas. En cambio, me considero su amigo para impulsarlos a hacer cosas. A veces incluso tomo sus palabras como una broma y los convenzo. Una vez, Yao me pidió que le enseñara a doblar flores. Acepté con desaprobación porque pensé que lo olvidaría pronto, pero ella lo recordaba claramente y me perseguía todos los días para preguntarme cuándo le enseñaría. Me siento tan avergonzado de haberle roto el corazón a un niño inocente. Rompí mi promesa a mis hijos. Creo que es imposible convencer a los niños. Entonces, le pedí disculpas solemnemente y me dije a mí mismo que en el futuro debo respetar verdaderamente a mis hijos y cumplir mi palabra con ellos.
Tuve el placer de pasar más de un mes con una clase de niños y varios profesores excelentes. Los niños me han brindado una alegría infinita y la orientación y enseñanzas de varios maestros son un activo valioso. Especialmente Chen Xiangqun, su clase de música me abrió los ojos y me benefició mucho. Durante la pasantía, leyó atentamente nuestros planes de estudio, escuchó nuestras ideas y expresó sus propias opiniones. Después de clase, ella tomaba la iniciativa de hablar con nosotros, señalarnos nuestras deficiencias y permitirnos seguir mejorando.
Durante las prácticas, la sensación más grande fue que había una gran brecha entre el ideal y la realidad. Cuando estaba escribiendo el plan de la lección, simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensando que la clase iría bien, pero no fue el caso. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de las que esperaba. Y todos estos son aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro.
Conecta las piezas durante las prácticas. En tan poco tiempo, más de un mes, mis conceptos, mi mentalidad y mis habilidades han ido cambiando paulatinamente. También aprendí que, como profesor nuevo, debes protegerte de la arrogancia y la impetuosidad, tratar siempre tu trabajo con una actitud de aprendizaje, centrarte en la acumulación de experiencia, prestar atención a cómo enseñan los profesores experimentados, aprender de sus aspectos buenos y mejorar constantemente. tus propias habilidades.
Este es un proceso de crecimiento y un proceso necesario. Si eres humilde, observas atentamente y absorbes adecuadamente, definitivamente podrás progresar, mejorar y desarrollarte.
Y los nuevos profesores también deben prestar atención a establecer el encanto personal de los profesores y establecer una buena imagen. Esto debe hacerse en función de sus propias habilidades, personalidad y otros aspectos. Algunos niños suelen decir: "¡Me gusta la Maestra XXX, canta muy bien!" "Me gusta la Maestra XX". ¡Ella baila maravillosamente! "Espera un momento. Se puede ver que esta también es una buena manera de acercarse a los niños y establecer el propio encanto y habilidades personales. Al mismo tiempo, la maestra también le dijo al loro que cumpliera sus palabras, cumpliera sus promesas. , y no engañar a los niños. Sólo respetando a los niños pueden los niños respetarse a sí mismos, establecer una buena imagen. Una maestra de jardín de infantes con experiencia dijo: "En el jardín de infantes, los maestros deben establecer una imagen al pie de la letra y cumplir con los requisitos para los niños. ". Por supuesto, estos requisitos no son excesivos. Por ejemplo, en las actividades hay reglas de actividad; en los juegos, hay reglas de juego, y los profesores deben establecer el prestigio de una manera sutil. Si no prestas atención a las sutilezas , y mucho menos en otros lugares. Establecer prestigio no es hacer que los niños te teman, sino establecer requisitos que deben seguirse ". Se puede ver que al establecer el encanto personal y una buena imagen, debemos prestar atención a los detalles y las sutilezas de la vida, preste atención a los principios y la paciencia, en lugar de confiar en unas pocas lecciones exitosas, porque esto no se puede lograr en poco tiempo.