Me gustan mucho las matemáticas y también me gusta explorar. Las matemáticas son parte de mi vida y mi único hobby. Mi sueño es convertirme en matemático, un gran matemático.
Cuando estábamos en cuarto grado, nuestro profesor de matemáticas, el profesor Zhou, nos enseñó la ley del cociente constante. Como principiante, tenía curiosidad y no estaba nada convencido.
La ley del cociente invariante es que en la división, si el dividendo y el divisor se expanden o reducen varias veces al mismo tiempo, el cociente no cambiará, pero el resto sí.
Comencé un experimento en torno a esta regla. Experimenté con dos números, 40 y 6. 40 dividido por 6 es igual a 6 y el resto es 4. Expandí 40 y 6 al mismo múltiplo de 100 entre 4000 dividido por 600. Hice los cálculos y encontré que el cociente era 6 y el resto era 400. Su cociente permanece sin cambios y el resto se expande por el mismo múltiplo de 100, convirtiéndose en 400. Me quedé desconcertado. El cociente realmente no ha cambiado. Siguen siendo 6, pero el resto ha cambiado.
Todavía no me lo creía, así que lo intenté de nuevo con 50 y 4. 50 dividido por 4 es igual a 12 y el cociente es 2. Esta vez expandí 50 y 4 para duplicar sus tamaños originales al mismo tiempo, quedando 100 y 8100 divididos por 8. El cociente es 12 y el resto es 4. El cociente sigue siendo el mismo, pero el resto se duplica a 4. Quedé completamente impactado y una vez más experimenté la magia de las matemáticas.
Cuando estaba en quinto grado, entré en contacto con ecuaciones, que en realidad son ecuaciones con números desconocidos. Después de estudiar las leyes invariantes de los cocientes, volví a interesarme por esta ecuación. Encontré muchas ecuaciones para hacer y aprendí a encontrar patrones a partir de ellas.
¿3x? El método de cálculo de 2=302 es restar 2 de 302 para convertirlo en 3x=302-2, luego 3x=300, luego dividir 300 entre 3 para convertirlo en x=300÷3, y el resultado se convierte en x=100. Inesperadamente, sólo se necesitan unos pocos pasos para resolver esta ecuación y obtener la respuesta.
Encontré otra ecuación para calcular. 5x-6÷3=38, primero calcule 6÷3 a 5x-2=38, y luego calcule 38? 2 es igual a 40, y la fórmula se convierte en 5x=40. Finalmente, 40 dividido por 5 es igual a 8, lo que da como resultado x=8.
Las matemáticas son como la cima de una montaña que se eleva hacia el cielo. Al principio parecía fácil, pero a medida que ascendías, el pico se hacía más empinado y aterrador. En este momento, sólo aquellos que realmente aman las matemáticas tendrán el coraje de seguir escalando. Por lo tanto, aquellos que están en la cima de las matemáticas aman las matemáticas desde el fondo de sus corazones. Aquellos que están al pie de la cima nunca verán la cima. ¡Solo descubriendo y experimentando las matemáticas en la vida podremos ampliar nuestros horizontes!
¡Exploremos juntos los misterios de las matemáticas!
Sexto grado: Yang Lu