1. Sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía en prosa, y cultivar inicialmente el interés de los niños por las obras literarias. Comprender y dominar el contenido de la prosa.
2. Experimentar diferentes emociones en las obras: tristeza y alegría.
3. Cultivar el carácter noble de los niños pequeños de “sacrificarse para salvar a otros” y actuar con valentía cuando vean justicia.
4. Cultivar la recitación emocional de los niños.
Preparación para la enseñanza: una imagen de un evento a gran escala (dibuja una pintura de paisaje a gran escala, con agua, racimos de flores, pasto, abejas tan grandes como árboles, viento y hojas pequeñas, puedes Libre circulación según el contenido), grabadora, música lírica.
Enfoque docente: Comprender y dominar el contenido de poemas en prosa, y recitarlos con emoción.
Dificultad de enseñanza: la experiencia del sentimiento.
Proceso de enseñanza:
1. El primer maestro recitó emocionalmente.
1. La adivinanza introduce el tema y muestra una hoja para despertar el interés de los niños.
2. Preguntas de suspenso de diseño; ¿puede Little Leaf hablar?
Niño: No.
Maestro: "Cuando el viento sopla las hojas, harán un crujido, como las hojitas hablando."
El La maestra se emocionó por primera vez. Recitar el poema en prosa.
3. Pregunta basada en el contenido del poema en prosa:
(1).
(2).Un día, ¿quién le dijo algo a Xiao Ye?
(3). ¿Qué hizo Xiao Yezi después de escucharlo? ).Fue ¿Cómo salvar a las abejas? ¿Se pueden salvar las abejitas?
4. La maestra lo resume, les dice a los niños que este es un hermoso poema en prosa con un nombre y los invita a hacerlo. visite la casa de Xiao Ye.
2. Inserte el material didáctico y recítelo nuevamente y guíe a los niños a recitarlo emocionalmente
1. los medios didácticos.
2. Recitar el poema de forma emocional.
3. Utilizar movimientos corporales para sentir el poema en prosa. >3. Inspirar a los niños a imaginar diferentes experiencias emocionales.
1. Guíe a los niños a crear imaginación; cuando las hojitas abandonan el árbol, la madre no puede volver a sus brazos y solo puede secarse y morir. , brindando a los niños una experiencia emocional triste y triste. >
2. Inspire al niño a pensar en cómo se sentirá Little Leaf después de salvar a la abejita. Estará muy orgulloso de salvar a la abejita. sobre su propio sacrificio para salvar a los demás. Se llama "sacrificarse para salvar a los demás".
3. Educar a los niños para que aprendan este comportamiento y tengan un sentido de autoprotección. Ampliación de actividades:
1. Recitar con música y interpretar poemas en prosa según el contenido
2.