¿Por qué los docentes se matriculan en educación continua a la mitad del ritmo?

En ocasiones, los profesores registran la mitad de velocidad que la educación continua, pero esto se puede solucionar. Las soluciones son las siguientes:

1. La reproducción acelerada del sistema de educación continua puede provocar que las horas de educación continua contable que los estudiantes están cursando actualmente no se acumulen, es decir, el curso teórico se ha completado, pero se muestra como incompleto.

2. Mantén esta conferencia nuevamente y estudia a doble velocidad.