Autoevaluación docente anual 1
Desde que comencé a trabajar, he estudiado métodos de enseñanza, nuevos conceptos curriculares, aulas y estudiantes. Mis esfuerzos finalmente han dado sus frutos. Ganó el segundo premio en la cuarta ronda del concurso de habilidades docentes y de educación básica de la ciudad de _ _ _ y el segundo premio en el concurso de habilidades docentes de escuela 20__.
Además de la docencia, también pienso en la docencia y la investigación científica, y trato de escribir artículos docentes. El artículo que escribí "Cómo dar una buena conferencia en una clase de física" ganó el segundo premio del Documento de educación vocacional de la ciudad de Liyang. Después de una cuidadosa revisión, mi artículo "Cómo dar una buena conferencia en una clase de física" ganó el primer premio en el artículo de educación vocacional en 20__ _ _ _ Más tarde, escribí sucesivamente "Red College Advances, Ser un modelo para los demás", "Hablar sobre". "Modelo de innovación docente" centrado en problemas y otros artículos de intercambio a nivel escolar.
En mi trabajo como profesor de clase, aprendí de antiguos profesores de clase con experiencia y aprendí los métodos de trabajo del profesor de clase. Me desempeñé como maestro en prácticas para la clase _ y como maestro en prácticas para la clase _, y ambas clases fueron calificadas como clases civilizadas en la escuela. En 20__, la escuela me calificó como un maestro en prácticas destacado. Me he desempeñado como docente de clase para una clase vocacional integral profesional desde octubre de 2020. En la primera mitad del año escolar 20__, mi clase fue calificada como "Grupo Avanzado para la Defensa de la Propiedad" y "Clase Avanzada para el Trabajo Semanal". En el primer encuentro deportivo escolar, nuestra promoción ganó el "Premio a la Civilización Espiritual, la Cortesía y la Moda".
Después de estudiar, básicamente domino los métodos de enseñanza avanzados y la tecnología de producción multimedia, y puedo usar Flash, PPT y Authorware de manera flexible para producir material didáctico y tecnología de producción de páginas web. El material didáctico "Primera ley del movimiento de Newton" que hice ganó el tercer premio en el concurso de material didáctico escolar. El sitio web "Into E-Commerce" que diseñé ganó el tercer premio en el concurso especial de páginas web de aprendizaje de la ciudad en 2020. En marzo de 2000, se abrió la página de inicio personal "Teaching and Courseware Resource Exchange" (página de inicio de la escuela → Colorful Rainbow → Teacher Space → página de inicio personal de Qu Changli) como plataforma para la comunicación entre profesores y estudiantes.
He participado en diversos programas de educación y formación continua. En septiembre de 2020, participó en una capacitación sobre tecnología de la información e integración curricular y fue seleccionado como maestro de capacitación clave para tecnología de la información e integración curricular en la ciudad de Liyang.
En la enseñanza de la promoción, la promoción _ _ y _ _ aprobaron el examen experimental de física de la escuela secundaria y el examen de ciencias integral al mismo tiempo. Aprobó la evaluación provincial de habilidades de un solo golpe de una sola vez con la categoría _ _.
Autoevaluación Docente Anual 2
Desde que comencé a enseñar, convertirme en un buen docente ha sido mi objetivo. Durante el año pasado, traté mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ahora que llega el fin de año, me gustaría resumir el trabajo del año pasado.
Primero, aspectos ideológicos y morales:
En un año de trabajo educativo y docente, se pueden estudiar seriamente las políticas educativas nacionales relevantes, los conocimientos teóricos avanzados del partido y el XVII Congreso Nacional. del espíritu del Partido Comunista de China, practicar conscientemente su amor por la educación, nunca olvidar la responsabilidad de los maestros del pueblo, amar la escuela y amar a los estudiantes. Como docente, me exijo estrictamente moldear mi comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel de conocimientos y la capacidad de enseñanza. Llevar a cabo el crecimiento personal en la industria de la educación y sentar una base sólida para cultivar talentos sobresalientes para la sociedad.
2. Educación y enseñanza:
Durante un año, soy estudiante de último año de secundaria en la asignatura de idioma chino. Siempre he sido estricto conmigo mismo en el trabajo, estudié asiduamente mi negocio, mejoré constantemente mi nivel profesional, aprendí constantemente nuevos conocimientos, exploré las leyes de la educación y la enseñanza y mejoré los métodos de enseñanza.
1. Respetar a los estudiantes es la clave para ponerlos en primer lugar.
En la docencia, soy profundamente consciente de que debemos prestar atención a los estudiantes y su desarrollo. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes. Sólo así se permitirá a los estudiantes pensar y explorar.
2. La cooperación jerárquica es la única manera de lograr modelos de cooperación, autonomía y aprendizaje por indagación.
Los estudiantes tienen diferentes niveles y diferentes eficiencias de pensamiento, lo que a menudo hace que algunos estudiantes tengan miedo de pensar, sean perezosos para explorar y dependan de las ideas de otras personas. Si se mezclan en un grupo buenos y malos estudiantes en la enseñanza, esos buenos estudiantes siempre se convertirán en líderes y portavoces, mientras que los malos estudiantes nunca serán tomados en serio en el grupo. Para resolver este problema, se debe implementar un enfoque de trabajo en equipo jerárquico. En clase, se asignan diferentes niveles de tareas a diferentes grupos según diferentes situaciones, para que los estudiantes tengan tiempo de pensar en problemas al mismo nivel y con la misma habilidad, para lograr el propósito de la cooperación jerárquica y permitir a los estudiantes de diferentes niveles. niveles para tener diferentes desafíos.
3. Clarificar los objetivos de aprendizaje.
La enseñanza del chino es lo más tabú y lo que más fácilmente aburre a los estudiantes. Si la enseñanza de vocabulario, el análisis de texto y el resumen son todos iguales, llevará mucho tiempo y trabajo, y los estudiantes no sabrán cuánto han mejorado después de aprender un texto. Para los estudiantes de quinto grado, la enseñanza del vocabulario la pueden realizar ellos mismos. Tienen esta habilidad y sus propios métodos únicos. En la enseñanza, generalmente solo uso la enseñanza de palabras como proceso de inspección. El análisis de texto explica qué tipo de estilo es y los nuevos estilos enseñan nuevos métodos. Luego, deje que los estudiantes lo resuelvan ellos mismos según el método. Lo más importante es que, según los materiales didácticos, los estudiantes comprendan qué nivel deben alcanzar en esta clase, qué problemas deben resolver y qué métodos se utilizan para resolver problemas en los puntos de acupuntura. Sólo así el aula podrá ser eficaz y eficiente.
4. Estandarizar las operaciones.
La sistematización y sistematización del aprendizaje de los estudiantes de nuevos cursos y conocimientos dependen de los deberes necesarios para consolidarlos y mejorarlos. Las tareas estandarizadas permiten a los estudiantes pensar con claridad y organizarse. Desarrollar buenos hábitos de estudio. Este es un punto destacado de los nuevos estándares curriculares. Las tareas estandarizadas pueden ayudar a los estudiantes a formar hábitos. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
5. Realizar más actividades de práctica del idioma.
Utilizar actividades extraescolares y presenciales para realizar una serie de actividades prácticas es un aspecto importante de la enseñanza del chino este semestre. En la reunión de clase temática se llevaron a cabo una serie de actividades como "Plan para el nuevo semestre", "Presta siempre atención a la seguridad", "Amo la escuela", etc. La capacidad de expresión se ha mejorado significativamente. No importa quién se levante, pueden charlar un rato.
6. Desarrollar un plan de ayuda y educación.
Para los estudiantes pobres, podemos brindarles una orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar los eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento con un propósito y un plan. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se llevan a cabo grupos de estudio de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para permitir que los estudiantes corrijan sus pensamientos, aprendan unos de otros y se promuevan mutuamente, formando un buen ambiente de aprendizaje en que os ponéis al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, utilizamos a los mejores estudiantes para entrenar a los de bajo rendimiento, utilizamos a los estudiantes avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y utilizamos los buenos y lo malo para promover una situación en la que todos ganen.
7. Trabajo de investigación.
Lo que he hecho en mi trabajo de investigación es: 1. Mejorar la efectividad de la vista previa previa a la clase. (1) Mejorar la eficacia de la preparación de lecciones. Cuando preparo lecciones, estudio y preparo lecciones de forma independiente. Al preparar lecciones de forma independiente, no solo preparo materiales didácticos, estudiantes, materiales, puntos de capacitación clave y difíciles, ideas y estrategias de enseñanza, sino que también mejoro la calidad de la preparación de las lecciones.
(2) Mejorar la efectividad de la vista previa de los estudiantes. Primero, enseñar a los estudiantes algunos métodos de vista previa y mejorar la calidad de la vista previa a través de la capacitación en el aula; segundo, plantear algunas preguntas previas para promover el aprendizaje a través de la enseñanza; tercero, prestar más atención a la inspección de la vista previa en el aula, es decir, la enseñanza puede comenzar con la vista previa y; utilizar el aprendizaje para determinar la enseñanza.
2. Investigación sobre la eficacia del funcionamiento del aula.
(1) Objetivos de enseñanza: en primer lugar, tengo objetivos de enseñanza en el aula preestablecidos, que están colocados correctamente de acuerdo con los materiales didácticos, las horas de clase y las condiciones de aprendizaje de la clase, y en segundo lugar, las metas trinitarias se centran en el aula; , Me ajusto de acuerdo con el desarrollo dinámico del aula. También es importante preestablecer metas y generar nuevas metas preestablecidas y generadas. En tercer lugar, tomo la iniciativa de autoevaluar el logro de las metas.
(2) El papel protagónico de docentes y estudiantes: los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje en el aula, los maestros son los promotores del aprendizaje de los estudiantes y los maestros también son el cuerpo principal del crecimiento autoprofesional. Sin el crecimiento profesional de los docentes, es difícil que los estudiantes se desarrollen de forma independiente. Las dos materias en el aula continúan coordinándose y desarrollándose en diferentes niveles. En el aula, me posicioné correctamente como protagonista y trabajé duro para promover que los estudiantes formaran una conciencia protagonista correcta.
(3) Estructura docente:
El aula destaca la interacción entre profesores y estudiantes, la creación y desarrollo de recursos curriculares y la generación dinámica de objetivos docentes. métodos de enseñanza y la forma en que los estudiantes aprenden. En mi enseñanza, elijo métodos de enseñanza en función de las características de los diferentes artículos. Para artículos más racionales, para textos que son más adecuados para tratar con líneas gruesas, utilizo un enfoque orientado a problemas. Para artículos más perceptivos, utilizo la investigación para promover la lectura y valorar la lectura independiente de los estudiantes desde la Ilustración.
(4) Recursos didácticos: Los recursos didácticos incluyen recursos textuales (recursos de libros de texto y recursos de lectura ampliada), recursos mediáticos y recursos humanos (principalmente profesores y estudiantes). El proceso de enseñanza es un proceso en el que profesores y estudiantes desarrollan conjuntamente los recursos del curso. En el aula, los profesores deben prestar atención al desarrollo de los recursos de profesores y estudiantes y, lo que es más importante, al desarrollo de mis propios recursos.
(5) Evaluación del aprendizaje: a. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación completa, que incluya estímulo y crítica. b. La evaluación del aprendizaje debe ser específica y evitar evaluaciones mecánicas vacías y frecuentes. c. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación del desarrollo, dando pleno juego al papel de estímulo y orientación de la evaluación y sin dañar la autoestima de los estudiantes.
3. Investigación sobre la eficacia de la reflexión postclase. Por un lado, los individuos son diligentes al pensar y escribir, formando el hábito de enseñar a reflexionar. Por otro lado, fortalecer la comunicación y la discusión de la reflexión, obtener iluminación y sublimación de la reflexión y progresar.
En tercer lugar, observe la disciplina:
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo, unir a los compañeros y ser capaz de manejar y manejar correctamente.
Relaciones entre líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo, trabajador, sincero con los demás, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mis cualidades y habilidades integrales.
4. Desempeño laboral:
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de habilidades profesionales de los docentes, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta teorías de educación y enseñanza y llevarlas a cabo. Se analizan varias capacitaciones en tecnología educativa moderna para dominar. Se analizan algunos métodos para crear material didáctico multimedia. El semestre pasado, por llamada de mis superiores, fui a una escuela remota para enseñar, mostré mi luz y entusiasmo en la escuela y fui bien recibido por los líderes escolares. Fue calificado como individuo avanzado en la educación municipal. Este semestre la Escuela Cinco Estrellas ha asumido la tarea de investigación. En este trabajo, realicé la tarea de la clase de demostración de investigación del proyecto, que fue bien recibida por los líderes y ganó el primer premio del equipo de evaluación de la escuela. Y tener la comprensión necesaria de la "efectividad del aprendizaje independiente" que he aprendido. Ganó el segundo premio en el concurso de material didáctico para jóvenes profesores organizado por la escuela.
Autoevaluación Docente Anual 3
Durante este año, siempre me he exigido estrictamente como un maestro del pueblo, guiado por políticas educativas innovadoras, y enseñado bien a los estudiantes. desarrollarse integralmente como su propia responsabilidad y trabajar duro sin quejarse. Para poder realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, primero resumiré los logros de mi trabajo ideológico durante el año pasado de la siguiente manera.
Primero, ideológicamente
Durante el año pasado, nunca me he olvidado de fortalecer el estudio ideológico y político. Sea estricto en la autodisciplina, dé ejemplo a los camaradas de todo el país y desempeñe un papel ejemplar. Durante un año, nunca me tomé un día libre, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No tengáis miedo a las dificultades ni al cansancio y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor.
En segundo lugar, en el trabajo
Durante el año pasado, obedecí las asignaciones de los líderes escolares y completé concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela.
En la enseñanza, pido humildemente consejos a los antiguos maestros, estudio detenidamente el nuevo programa de estudios, comprendo a fondo los materiales didácticos, sigo adelante, desarrollo ideas didácticas y aplico con flexibilidad algunas teorías didácticas avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula. y esforzarse por cultivar la cooperación, la comunicación, la investigación independiente y las habilidades de innovación de los estudiantes. Además, aunque hago un buen trabajo en la docencia, doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente. Publicado 1 artículo docente.
Mientras hago un buen trabajo, tampoco me olvido de unir a los camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad.
En el trabajo de este año, he recibido elogios de líderes escolares, profesores y estudiantes. Sin embargo, después de la inspección, también hay muchas deficiencias y problemas que deberán corregirse en el futuro. Las principales deficiencias son: en primer lugar, todavía falta el estudio de los conocimientos teóricos y todavía hay pensamientos vagos; en segundo lugar, aunque trabajo duro, mis habilidades personales aún necesitan mejorar y el rendimiento de los estudiantes no mejora muy rápidamente. En el futuro, con la ayuda de los líderes escolares y de todos los camaradas, definitivamente fortaleceré mis estudios, mejoraré mis habilidades laborales y llevaré mis pensamientos y mi trabajo a un nivel superior.
Autoevaluación Docente Anual 4
No os imagináis que el día que se acabó el mundo el año pasado, lo que más esperaba no era tener todavía un futuro perfecto . Mi único sueño en ese momento era ser profesora de música en prácticas para estudiantes universitarios, acompañarlos en las amplias y luminosas aulas de las escuelas secundarias para relajarse de las diversas presiones causadas por el estudio y tener un mejor estado de aprendizaje. Porque en mi opinión, la música es la mejor medicina para tratar mi enfermedad.
A las nueve de la mañana del primer día de prácticas, conocí a una chica de nuestra clase. Según la información que me dejó el decano, fui a una escuela secundaria para realizar una pasantía como profesora de música con mi. equipaje y guitarra en mi espalda. Los dos cambiamos de tren y pasamos 1,5 horas. Finalmente pudimos ir al director de enseñanza de esta escuela secundaria para ver si lo arreglamos nosotros. Finalmente, la directora de rostro amable y anteojos nos llevó al dormitorio del aula, arregló nuestro dormitorio y nos llevó a visitar la escuela. Dijo que nos llevaría a conocer a la clase que enseñamos, al líder de grado y al salón de música al mediodía. Durante la charla, ella no solo nos presentó algunas escenas de la escuela actual, sino que también compartió amablemente algunas de sus experiencias como maestra a principios de año y nos pidió que aprovecháramos esta oportunidad de pasantía y nos esforzáramos por aprender más.
Después de la conversación, era casi la hora de que los estudiantes terminaran su última clase en la mañana, así que el decano nos llevó a mis compañeros y a mí a la cafetería de la escuela y solicitó una tarjeta de comida temporal para nosotros. También nos habló del canal de comedor exclusivo del profesor para facilitar nuestras futuras comidas. Como todavía no habíamos comprado ninguna lonchera, mis compañeros y yo esperamos a que el decano se fuera y usamos los tazones de arroz de la cafetería para preparar comidas deliciosas. El chef de la cafetería también se mostró muy entusiasmado y no nos dio ninguna ración.
Al mediodía, caminé solo desde el edificio de enseñanza hasta la oficina del decano, solo para encontrar que mis compañeros estaban hablando con algunos profesores que no conocía. Supongo que estos profesores serían líderes de grupos de edad y profesores de música. Se ha acordado que durante las prácticas seré responsable de cuatro clases de enseñanza de música, una clase por semana. Este curso aparentemente simple en realidad no lo es, porque siento que como somos maestros en formación, no podemos enseñarles a cantar muchas canciones, por lo que el mejor método de enseñanza es enseñar a los estudiantes a cantar las canciones que más quieren aprender, o puedo hacerlo. Usa la guitarra. Acompáñalos y cantan sus canciones favoritas. Y si es así, mi mayor presión es cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes y hacer que al mayor número posible de estudiantes les guste esa canción. Así que hago todo lo posible para satisfacerlos. Una semana después, escuché a algunos profesores decir que los estudiantes de su clase querían tomar más clases de música. También conocí a muchos compañeros de clase a quienes les gusta pasar el rato. Estoy muy feliz de responder a un saludo tan común, porque también demuestra por un lado que tengo la capacidad de ser su profesor de música. Esta es una afirmación de mi capacidad personal. Si tengo mayor confianza, seguiré mejorando. .
Entonces, esta pasantía inacabada como profesora de música me dio una muestra de la dulzura al comienzo de mi pasantía. Creo que a través de esta pasantía no solo puedo aprender más habilidades profesionales, sino también cambiar la mentalidad de estudiante a maestro, para que cuando me gradúe oficialmente y me convierta en profesor de música en el futuro, pueda utilizar la base que tengo. establecido en este momento. Comience a enseñar rápidamente.
5 páginas de autoevaluación anual de docentes
Durante el año pasado, amé la educación, me adherí a los principios y políticas educativas del partido, los implementé concienzudamente en el trabajo, obedecí a la escuela. y persistir en las cosas pequeñas, comenzar desde el principio, no decir palabras vacías, no hacer formalidades, realizar su propio trabajo con seriedad y cumplir los requisitos del puesto de manifestación de los miembros del partido con acciones prácticas.
En la enseñanza, me concentro en preparar lecciones, escuchar las clases y hacer las tareas para hacer un buen trabajo en la enseñanza. Los estudiantes de la clase que enseño generalmente tienen una base deficiente y malos hábitos de estudio, por lo que la organización de la enseñanza es relativamente difícil y el efecto de la enseñanza no es bueno. Cómo organizar eficazmente la enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza se ha convertido en mi objetivo este año. Al preparar las lecciones, estudio los materiales y métodos de enseñanza con el equipo de preparación de las lecciones para hacer un buen trabajo en cada lección. La excepción es la sesión de retroalimentación en clase. Selecciono cuidadosamente cada ejercicio para atender a los estudiantes de diferentes niveles en la clase, para que cada estudiante pueda ganar algo. En vista de la escasa capacidad de los estudiantes para resolver problemas de cálculo, dedico algo de tiempo en cada clase a abordar problemas comunes en la tarea, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de resolución de problemas y cultivar su interés en aprender. En mi tiempo libre insisto en dar tareas presenciales y dar tutorías a algunos alumnos de la clase. Gracias a esfuerzos continuos, las actitudes y los resultados de aprendizaje de los estudiantes han mejorado significativamente. Debemos persistir en el aprendizaje en el trabajo, realizar investigaciones sobre los problemas descubiertos en la enseñanza y mejorar la pertinencia y eficacia de la enseñanza independiente, por ejemplo, cómo permitir que los estudiantes realicen investigaciones experimentales de forma independiente, explorar malentendidos y contramedidas en la enseñanza y en la escuela de física. -Libro de texto "Física en la vida". 》La preparación de etc. Aprender y reflexionar continuamente en la docencia, mejorar la autoeducación y los niveles de enseñanza a través de la investigación y el estudio, y adaptarse a las formas educativas modernas y a las exigencias sociales.
En el trabajo de autogestión, primero obedezco las disposiciones de la escuela, pongo la seguridad de los estudiantes en primer lugar, insisto en comunicarme con los estudiantes, los padres y los maestros de la clase, y entiendo las dificultades reales de los estudiantes en un oportunamente y brindar ayuda. Desde una perspectiva de gestión, debemos fortalecer la construcción del sistema e institucionalizar sistemas como las licencias estudiantiles, las inspecciones ambientales de salud y las inspecciones estudiantiles de rutina para rutinariar el trabajo. Debido a que el trabajo de los estudiantes internos involucra todos los aspectos, existen muchas dificultades desconocidas en el trabajo. El sistema de licencia estudiantil, las inspecciones ambientales sanitarias y las inspecciones estudiantiles de rutina están institucionalizadas y el trabajo se vuelve rutinario. Debido a que el trabajo de los estudiantes internos involucra todos los aspectos, existen muchas dificultades desconocidas en el trabajo. Mi requisito constante es hacer bien mi trabajo diario todos los días.
Desde la educación de los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes hasta la educación de los sueños de vida. Tan jóvenes como estudiantes que se registran todas las noches y hacen lo mismo todos los días. No hay eventos trascendentales, solo inspección y gestión diaria de los estudiantes. No hay posición ni fanfarronería frente a todos, solo trabajo real desde la mañana hasta la noche todos los días. Durante la conferencia no hubo ningún trabajo exhaustivo de organización de exposiciones, sólo pequeñas reuniones e intercambios con los estudiantes por las tardes. No hay una agenda fija para las reuniones semanales, solo un registro que se debe realizar todas las noches. No hay una gran y eterna ceremonia de graduación, sólo el caos y las bendiciones después de que los estudiantes se van.
En el trabajo de este año se han logrado algunos logros y todavía quedan muchas cosas en las que vale la pena pensar. En el ámbito laboral, aún queda mucho por hacer para adaptar la educación y la enseñanza a las exigencias de los tiempos, tener un mejor comienzo entre las masas y aprovechar plenamente el papel de los miembros del Partido como fortaleza de combate. Sigan con el buen trabajo.
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