Evaluación de la entrevista de reclutamiento de maestros: 1. Poco tiempo, alta eficiencia, 2. Fuerte profesionalismo.
Entrevistas estructuradas
Las entrevistas se dividen en entrevistas estructuradas y entrevistas no estructuradas según exista un patrón establecido.
Hay dos preguntas efectivas comunes en las entrevistas estructuradas: preguntas basadas en la experiencia; preguntas basadas en la situación. La estructura secuencial de las preguntas suele incluir: de simples a complejas, de generales a profesionales.
Las características más destacadas de las entrevistas estructuradas de docentes son las siguientes: (3)
Ejemplos de preguntas de entrevistas estructuradas para exámenes de selección de docentes
Ocho grupos (distrito de Yubei de 2007). entrevistas Pregunta)
1. Discurso improvisado (4 minutos)
Haga un discurso improvisado sobre "Cultivo talentos en el norte de Fujian" y escriba un aforismo sobre la educación en la pizarra.
2. Enseñar temas de contingencia (3 minutos)
El primer día de clases, entras por la puerta del aula renovado y las risas provienen del aula. Cuando miré hacia arriba, vi una imagen en forma de "cuatro" en la pizarra con las palabras "Bienvenido, maestro" escritas en ella. Los estudiantes hicieron muecas y se rieron unos de otros. ¿Cómo debes responder ante esta situación?
3. Caso educativo (3 minutos)
Ante el fenómeno de la idolatría en el campus, si fueras profesor de clase, ¿cómo lo guiarías?
Práctica de entrevista (enumerando más de 20 ejemplos)
* Los estudiantes que también están en tercer grado de la escuela primaria expresaron el mismo deseo en sus ensayos: esperan poder convertirse en un payaso en el futuro. El comentario de un maestro fue: "¡Realmente no vales nada sin ambición!" El comentario de otro maestro fue: "¡Que traigas risas al mundo!". Por favor, comenta los comentarios de los dos maestros respectivamente.
Cuando estabas en clase, encontraste a un alumno tirado en la mesa y quedándose dormido. ¿Qué vas a hacer? ¿Por qué?
Lectura de referencia de la entrevista
Tensión en la enseñanza en el aula
Tipos de eventos en la enseñanza en el aula
El arte de manejar eventos inesperados en la enseñanza en el aula
p>
Aprende un poco sobre la educación y el arte de enseñar de maestros famosos.
Intenta pensar en cada situación de la siguiente manera:
1. ¿Cómo manejarías tal problema o conflicto?
2. ¿Cuál es la ventaja del profesor en esta situación (trate de pensar en términos de nuevos conceptos curriculares)?
3. ¿Qué obtuvo de este caso?
El arte de afrontar los problemas en la enseñanza en el aula (más de 30 casos)
7?1?7?Un profesor caminó hasta el aula y simplemente abrió la puerta del aula. De repente, una escoba cayó y golpeó el cuaderno del profesor, provocando un gran revuelo en el aula. Obviamente, esto fue una broma de los estudiantes, pero el maestro no se enojó, sino que recogió suavemente la carpeta de la conferencia y la escoba que cayeron al suelo y dijo burlonamente: "Parece que tengo muchos problemas, incluso en el trabajo. la escoba que no puede hablar". Todos corrieron hacia el marco de la puerta para expresar su descontento. "Estudiantes, cada día me conocen mejor. ¡Espero que puedan darme sugerencias después de clase y ayudarme a mejorar mi trabajo!" Después de un rato, la clase quedó en silencio.
El uso del humor por parte del profesor ante conductas que le hacen daño no sólo muestra el humor y la generosidad del profesor, sino que también se libera de situaciones embarazosas y crea una situación de autoeducación para los alumnos.
7?1?7?Un profesor de chino estaba dando una conferencia cuando de repente un gran gato gris persiguió a un ratón hasta entrar en el aula. La mayoría de los estudiantes observaron esta maravillosa escena con curiosidad y algunos incluso se dieron cuenta. En este caso, el maestro no impidió que los estudiantes vieran esta maravillosa escena, sino que cambió aleatoriamente su plan de conferencia original y anunció que a los estudiantes se les permitía ver esta escena por un tiempo. Luego utilice la curiosidad y el interés de los estudiantes para pedirles que escriban una composición oral basada en este incidente. Esto no sólo satisface la curiosidad de los estudiantes, sino que también garantiza el orden de la enseñanza en el aula, amplía la cantidad de información en la enseñanza en el aula y así logra el propósito de la enseñanza del chino.
El arte de abordar cuestiones educativas de los estudiantes (por ejemplo, 1)
7?1?7?Un estudiante dibujó el retrato de un profesor en clase y la inscripción era el retrato. del maestro. Por supuesto el profesor se enojó mucho cuando se enteró, pero no recurrió a críticas o reprimendas simples y groseras. En cambio, le dijo al compañero de clase: "La pintura de XX es bastante buena y se parece a la mía, pero hay una palabra extra en la parte inferior, después de clase, dijo: "La maestra descubrió que el contenido en la pizarra era". la parte trasera del salón de clases estaba desactualizada.
Por favor, solicite al monitor de clase y a este estudiante que sabe dibujar que actualicen el contenido de nuestro informe de pizarra. "Al día siguiente, la maestra encontró que el dibujo en la pizarra era muy bueno y rápidamente lo elogió. En ese momento, el compañero se sonrojó y le entregó un papel a la maestra. Lo abrió y vio que era una carta de crítica muy sincera. .
El concepto dorado de "enseñanza de prueba"
¿Qué es la "enseñanza de prueba"? También se llama enseñanza de prueba, enseñanza de prueba o clase. Generalmente hay dos formas de hacerlo. enseñanza de prueba: una es que los candidatos den lecciones a los estudiantes, otra es que los candidatos den conferencias directamente a varios jueces
Capacitación de "enseñanza de prueba" (tres preparaciones para practicar habilidades internas, se proporciona aprendizaje en línea).
Los fundamentos de la "enseñanza de prueba". (Presentando "aspectos destacados" en seis aspectos, es fácil lograr buenos resultados)
Preparación de lecciones de "enseñanza de prueba" ("Enseñanza de prueba" Es clase y autoexpresión. Los candidatos deben completar tres pasos en la preparación de las lecciones, y usted podrá tener confianza. Podrá enseñar con facilidad y facilidad, y sus conferencias serán generosas)
.Ejemplos de preguntas de examen (hay ejemplos para cada materia)
Lecturas de referencia
Escala de valoración y evaluación de las "tres lecciones" de Chongqing para profesores de escuelas primarias y secundarias en el distrito de Yubei (" Escala de evaluación de "Escuchar clases", Escala de evaluación de "Clases de conversación")
Escala de evaluación "Evaluación de clases")
En vista de que algunos lugares contratan profesores a través de conferencias en lugar de pruebas. enseñar, aquí está la diferencia entre dar clases y dar conferencias.
Diez puntos claves para que los profesores den una buena primera clase (excelente trabajo).
La clave para tomar buenas clases (). excelentes artículos)