En la historia del desarrollo de la educación, fue el primero en utilizar métodos psicológicos para analizar los fenómenos educativos y expuso los puntos de vista educativos desde la perspectiva de la psicología desde los cuatro niveles: propósito, proceso, contenido, y método. Por tanto, se convirtió en el fundador de la teoría educativa moderna.
Sin embargo, cabe señalar que en el siglo XIX, cuando vivió Herbart, la psicología no se convirtió en una ciencia independiente, sino que existía como una rama de la filosofía, por lo que la discusión de Herbart fue: No era un sistema científico en ese momento. tiempo. Como fundador de una disciplina, la verdadera psicología educativa es el psicólogo estadounidense Edward Lee Thorndike (1874. 08. 31-1949. 08. 09).