Las notas de lectura se refieren a las notas tomadas durante la lectura para registrar su experiencia de lectura o para clasificar las partes interesantes del texto. El siguiente es un extracto de las notas de lectura personales de un maestro. Espero que pueda ayudarlo.
Extractos de las notas de lectura personales de un maestro
"¿En busca de la excelencia? Estudio de caso de desarrollo profesional docente". " tiene la forma de una biografía. Describe el proceso de crecimiento de cuatro profesoras de inglés Marina, Ava, Jing y Jenny, analiza los factores que forman e influyen en el desarrollo del conocimiento experto y aclara cómo los profesores utilizan su conocimiento experto en la enseñanza. Hay fracasos y luchas exitosas en los hechos. Entre ellos, no solo se pueden ver los problemas comunes de algunos maestros nuevos, sino también diferentes conceptos que les hacen tener diferentes caminos hacia el conocimiento experto. Me sentí muy real y amigable al hacer esto, porque los problemas y confusiones que encontraron cuando comenzaron a trabajar como docentes pueden despertar mi grito: ¿No es esto lo que he estado explorando y tratando de resolver durante más de un mes? problema? A partir de sus diferentes respuestas al propio entorno, puede quedar más claro cómo abordar el trabajo de los profesores para salir lo antes posible de la etapa de "inseguridad" y avanzar hacia el conocimiento experto: Marina y Ava pueden beneficiarse de ello. La cultura de apoyo de la escuela, por otro lado, Jing tuvo dificultades para abrirse a comunicarse con sus colegas y no pudo trascender estas limitaciones. Al enfrentarse al mismo problema, tienen diferentes formas de afrontarlo, y los problemas que eligen afrontar de frente también son diferentes. Cuando encuentran dificultades en la enseñanza, Ava y Marina discutirán y experimentarán. Ver el progreso del aprendizaje de los estudiantes les dará una sensación de satisfacción, lo que los entusiasmará más con la enseñanza y los animará a continuar. Jing realiza relativamente pocas actividades docentes; actividades experimentales. Está particularmente preocupada por el orden y la disciplina en el aula. La exploración y experimentación de Marina, así como sus cambios en la comprensión de la naturaleza del trabajo docente, se beneficiaron de la interacción entre el aporte teórico y la experiencia práctica personal.
¡Entre ellos, los que más me ayudaron fueron! relacionados con la gestión del aula y la organización del aprendizaje:
Algunos estudios sobre la eficacia e ineficacia de la gestión del aula por parte de los profesores señalan que la diferencia entre ambas no radica en la forma en que los profesores abordan el mal comportamiento de los estudiantes, sino en los métodos utilizados para prevenir el mal comportamiento. Una forma importante de llevar a cabo y gestionar las aulas y promover el aprendizaje. El llamado protocolo se refiere a los lineamientos que estipulan claramente qué conductas de los estudiantes son aceptables y cuáles son inaceptables mientras se establecen rutinas durante un largo período de tiempo para controlar y coordinar pasos o procedimientos específicos de conducta;
Características de Marina en el manejo del aula:
1. No permite ningún ruido al dar instrucciones, ya sean tareas o trabajos de clase. Para asegurarse de que sus alumnos entendieran sus instrucciones, estableció una rutina consistente en pedirles que repitieran lo que el maestro pedía, especialmente si sus instrucciones eran complejas o si notaba que un alumno no estaba prestando atención.
2. Al juzgar los incidentes en el aula, juzgar correctamente si los estudiantes están dañando deliberadamente o respondiendo preguntas con seriedad requiere que los maestros comprendan a los estudiantes y sus antecedentes.
Organización del aprendizaje:
1. Durante las actividades grupales, en ocasiones se asignan diferentes tareas a diferentes grupos.
2. Aprovechar al máximo todos los recursos de aprendizaje de la vida y aprovechar al máximo el tiempo de clase (dejar las cosas que no sean urgentes de resolver para después de clase, establecer un tiempo para cada pequeña cosa y contarlas)
3. ¡Establece buenas relaciones con los estudiantes!
Lecciones de Jenny sobre el manejo del aula:
Para Jenny, que está en la etapa de intentar utilizar pautas y rutinas. , y como muchos profesores novatos, no fue consistente al hacer cumplir estas pautas y rutinas. Esta inconsistencia refleja el dilema que enfrentó en su papel como maestra: como guía en lugar de figura de autoridad para el aprendizaje de los estudiantes, y al mismo tiempo manteniendo el orden y la disciplina en el aula para que el aprendizaje de los estudiantes pudiera desarrollarse sin problemas.
No reconoció lo que era factible e inapropiado al introducir un conjunto de protocolos en el aula, ni los problemas éticos que podrían surgir al abogar por que los estudiantes se monitorearan entre sí. (Devolver la responsabilidad a los estudiantes y ser supervisado por compañeros de su propio grupo)
Extractos de notas de lectura personales de los profesores
"Mi carrera docente" Se trata de la figura destacada en Círculos de enseñanza china? Si Xia de un libro. Le pedí prestado este libro al bibliotecario de la escuela. Para ser honesto, no estaba muy interesado en este libro cuando lo leí por primera vez. Por un lado, el autor se dedica a la educación básica china en las escuelas primarias, que es muy diferente a la de la bibliotecaria de la escuela. mi propia situación; por un lado, este libro se ha publicado durante más de 20 años y me preocupa que las teorías contenidas en las páginas amarillentas no nos sean de mucha ayuda hoy. Pero a medida que leía día a día, mis pensamientos originales desaparecieron poco a poco y realmente me beneficié mucho al leerlo.
En la portada del libro "Mi carrera docente", el poeta Zang Kejia escribió un poema para Si Xia: "Una persona que está con sus hijos todo el año, su corazón siempre está animado como un manantial claro." Una persona apasionada por el cultivo de plántulas apreciará su crecimiento. Una persona que trabaja desinteresadamente, su imagen queda viva en la memoria de los demás. Una persona que calienta a los demás con su corazón también debe sentir calor en su propio corazón. ?Esta es la lealtad de la Maestra Si Xia a la causa educativa del partido y un fiel retrato de su "corazón infantil y amor maternal".
La maestra Si Xia ha estado enseñando durante 72 años, incluidos más de 20 años antes de la liberación y varios períodos históricos después de la fundación de la República Popular China. Ha recorrido un camino muy desigual. En la vieja sociedad, fue ridiculizada, despreciada y sufrida por la pobreza. Después de la fundación de la Nueva China, fue reprimida y juzgada. Pero incluso en tal adversidad, no se arrepintió de ser maestra de escuela primaria. Alguien dijo una vez: "La fe es una perla en el camino de la vida. Puede brillar en el sol y brillar en la noche oscura". ?Entonces, ¿qué tipo de creencia respalda su comportamiento y qué la hace nunca mirar hacia atrás en la educación a pesar de la adversidad? Encontré esta respuesta en el libro: ?Sobre la creencia, la propia Si Xia también lo dijo. ?Cuando, bajo la educación del partido, poco a poco fui estableciendo la creencia de que todo es para el crecimiento de mis hijos y todo es para el futuro de la patria, me sentí feliz. ?Con un amor persistente por el trabajo que realiza, puede realizar contribuciones extraordinarias incluso en puestos ordinarios. ?Como dijo una vez Suhomlinsky: ?La fe sólo puede sobrevivir y fortalecerse y templarse en acciones positivas. Este es exactamente el caso de la Maestra Si Xia. Ella no permitió que su creencia se convirtiera en un "jarrón", sino que utilizó sus acciones reales para enriquecer su creencia y hacerla parecer de carne y hueso. Usó sus creencias y acciones para interpretar el verdadero significado de dedicación y dedicación.
Para un docente, ¿qué significa estar dedicado a su trabajo? El artículo 2 del “Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria” dice así: Ama la educación, ama la escuela, cumple con tu deber. , enseñar y educar a la gente, prestar atención a formar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado, no se equivoque y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes. ?Es una norma más parecida a una señal de dirección. Esto me recuerda una historia: Alguien preguntó a tres albañiles: "¿Qué están haciendo?" El primer trabajador murmuró enojado: "No ven, estoy construyendo un muro". ?El segundo trabajador dijo débilmente: ?Hola, estoy haciendo un trabajo que paga $9 la hora. ?El tercer trabajador tarareó una pequeña melodía y dijo alegremente: ?Si me pregunta, amigo mío, ¡podría decirle con franqueza que estoy construyendo la iglesia más grande del mundo!? Algunas personas no saben respetar su propio trabajo. Consideran el trabajo como una "necesidad" molesta para obtener pan, ropa y una casa, una tarea pesada e inevitable. Y cuando una persona considera su trabajo como un trabajo duro y doloroso, nunca hará lo mejor que pueda en el trabajo. Amo tu trabajo actual. Si eliges ser maestro, entonces trabaja duro para ser un maestro del pueblo como Si Xia. Quizás no podamos tener tanto éxito como ella, pero mientras trabajemos duro, seremos dignos del título de maestra.
La actitud laboral de una persona refleja su actitud ante la vida, y su actitud ante la vida determina los logros de su vida. Nuestro trabajo es un reflejo de nuestras vidas.
Su belleza y fealdad, su ternura y su odio están todos en nuestras manos. La gente suele decir: los profesores son velas rojas, que se sacrifican para iluminar a los demás; los profesores son escaleras humanas, que permiten a otros subirse a sus hombros para subir a la gloria; los profesores son barqueros que transportan grupos de estudiantes al otro lado de sus ideales; Todos estos son elogios a la profesión de los docentes, pero también enfatizan la normalidad de los docentes. La posición de maestro es ordinaria Cuando una persona elige la profesión de maestro, también elige la normalidad y la dedicación. Entre todos los seres vivos, es tan ordinaria como una estrella en la Vía Láctea o una gota de agua en el océano. En su vida, puede que no logre ninguna gran causa. Sin embargo, sólo aquellos que verdaderamente han sido maestros, y sólo aquellos que dedican su entusiasmo y energía a la educación, pueden apreciar verdaderamente lo que significa ser un maestro.
Extractos de notas de lectura personales de los profesores
Me conmovió profundamente leer "La misión y responsabilidad de la educación" del profesor Xiao Chuan. El maestro Xiao Chuan nos recordó: la educación sin un sentido de misión es ciega y la educación sin responsabilidad es frívola. ?Seguimos corriendo y esforzándonos por estar adelante, pero siempre hay un momento para detenernos y pensar: ¿Adónde lleva este camino? ¿Conduce a los sueños o al abismo? Lo más importante es tener alma y tener una búsqueda firme y clara de valores. La misión y la responsabilidad dan altura y alma a la educación. Por lo tanto, el profesor Xiao Chuan propuso: La misión y la responsabilidad de la educación deben sentar las bases para una vida feliz de los estudiantes y cultivar personas para una sociedad libre. Para decirlo sin rodeos, la misión y responsabilidad de la educación es sentar una base sólida para el desarrollo permanente y sostenible de los estudiantes. En base a esto, ¿no pueden simplificarse nuestras responsabilidades y obligaciones a: cómo cultivar la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la sociedad ferozmente competitiva del futuro y cómo cultivar las habilidades de los estudiantes para que puedan sobresalir en la sociedad del futuro? /p>
El hombre es un animal suspendido en una red de significado tejida por él mismo, pero el hombre es diferente de los animales. Sólo aquellos que pueden vivir una vida espiritual feliz pueden descubrir el significado de la vida, y pueden ser llamados sanos y saludables. gente feliz. Como docentes, todos estamos en constante búsqueda, pero ¿qué perseguimos?
El profesor Xiao Chuan persigue la misión y la responsabilidad de la educación, los ideales y creencias de la educación, y la sabiduría y los verdaderos sentimientos de la educación. El profesor Xiao Chuan utilizó su sabiduría y sus verdaderos sentimientos para decirnos cuál es la misión y la responsabilidad de la educación, y qué ideales y creencias educativas debemos perseguir.
He terminado de leer el libro, pero la vida continúa, nuestros ideales educativos continúan y el espíritu contenido en el mundo continúa.
¡En este mundo caótico, el corazón es impetuoso! el estado de ánimo es incierto, las metas son borrosas y la vida es impredecible. Pero el Maestro Xiao Chuan hizo que nuestros corazones fueran pacíficos, nuestras emociones estables y nuestras metas claras: la educación debe ser una cultura soleada, llena de esperanza y fuerza; los maestros deben ser guías trabajadores, llenos de pasión y sabiduría; Como fenómeno social, la educación debe asumir ciertas responsabilidades sociales y debe convertirse en una fuerza impulsora del progreso social, un precursor ideológico y un modelo para la construcción de sistemas. El maestro Xiao Chuan señaló: En la actualidad, al enfatizar la conciencia de responsabilidad social de la educación, lo primero que se debe enfatizar es lograr la integración social compartiendo valores básicos y mejorar la cohesión de una sociedad cada vez más diversa. Este dicho tiene un profundo valor educativo. Muchos de nuestros pueblos con ideales elevados y un fuerte sentido de patriotismo lanzaron un movimiento para boicotear los productos japoneses, pero la mayoría de ellos no duraron mucho. ¿Por qué creo que es la falta de cohesión social y de un sentido de responsabilidad unido y voluntario para el gran rejuvenecimiento del país y de la nación? Si no trabajamos duro para cambiar esta situación ahora, tal vez cuando China enfrente otra crisis en el futuro, aparecerán muchos "traidores" y "traidores".
Por supuesto, nuestra educación no solo debe centrarse en la responsabilidad social, sino que también debemos prestar atención al valor de la vida humana. La vida es el regalo más abundante que Dios nos ha dado. Lo que nuestros maestros enfrentan es un grupo de individuos vivos, un mundo espiritual lleno de novedades sobre el mundo. Nuestra educación actual orientada a los exámenes no ayuda a cultivar la fraternidad y la bondad de los estudiantes, ni ayuda a mejorar la dignidad y los sentimientos de vida de los estudiantes.
Mirando a nuestro alrededor, mirando diversos periódicos, revistas y redes de blogs, encontraremos que abunda la falta de respeto por la vida. Nuestros oídos y oídos están inundados de casos de daño a niños y de niños que dañan a otros. No es de extrañar que el maestro Xiao Chuan rugiera: La indiferencia hacia la vida es el mayor abandono del deber y la desgracia en la educación.
Extractos de notas de lectura personales de los profesores
"Acercándose al Maestro en Educación" ha creado una plataforma para mí, permitiéndome tener la oportunidad de escuchar la voz del maestro en la forma de las palabras y mejorar mi propia alma. Como uno de los libros de lectura obligada para este evento de lectura con temática docente, como dijo el editor, este libro permite a los lectores tener una visión general de las ideas educativas desde Confucio hasta Cai Yuanpei y desde Sócrates hasta Suhomlinsky en un solo volumen. todo el artículo y me beneficié mucho. El libro contiene los discursos de 47 educadores famosos en el país y en el extranjero. Se debe decir que este número es bastante grande, pero parece minúsculo en términos de los 2.000 años de historia de la educación humana. De hecho, es difícil que cualquier diccionario se adapte a todos los educadores. Por lo tanto, cuando cierro el libro y lo pienso por un momento, me doy cuenta profundamente de que la educación puede ser muy hermosa. En una era de competencia, no es raro que los padres elijan una escuela y comenten sobre los buenos o malos profesores. Se puede decir que, tenga o no éxito una escuela, la gestión es, por supuesto, muy importante, pero la cantidad y calidad de buenos profesores son el verdadero sustento de la escuela. Como nuevo maestro, las palabras de Confucio me dieron una gran inspiración. Confucio dijo: Si escuchas el Tao por la mañana, morirás por la tarde.
Esta frase es citada a menudo por la gente. Entonces, ¿a qué se refiere el Tao? Según tengo entendido, debería referirse a normas y principios de vida sociales y políticos. No es fácil entender estos principios. ¿Cuántas personas los siguen desde la adolescencia hasta la vejez?
En realidad, los principios son inherentes a todo. Algunos están profundamente ocultos o tienen verdades más profundas, mientras que otros son fáciles de detectar y aceptar para las personas. Pase lo que pase, buscar el Tao es un trabajo duro, y el grado de trabajo duro que se experimenta varía según la comprensión de las personas, pero el proceso de buscar el Tao también es feliz. ¿Es cierto que si conoces el Tao por la mañana? Vale la pena morir de noche. ?
Digamos que las actividades de lectura de historia y el arte de la lectura que se llevan a cabo actualmente en las escuelas no son realmente para Yan Ruyu y la Casa Dorada. La vida de una persona es limitada y el conocimiento que posee también es limitado. Si no aprendes, te quedarás atrás en el tiempo y en la vida. Especialmente para los que somos docentes, si nuestros conocimientos no son suficientes, significa el fin de nuestra vida profesional. ?¡Qué enseñar a los estudiantes! Como hay que estudiar, hay que dedicar mucho tiempo a descansar y habrá varios conflictos en el trabajo, que es el dolor de buscar la verdad.
Lo pienso, el budismo cree que aquellos que consideran la fama y la riqueza como algo vacío alcanzarán el Tao, ¿verdad? No sé por qué, pero esta frase sigue flotando en mi mente hoy. Lo reflexiono una y otra vez, mis ojos vagan y supongo, ¿qué tipo de emoción es esta? Incluso si pagas todo, siempre que puedas obtener la respuesta, no importa cuán alto sea el precio, puedes soportarlo.
En la sociedad actual y en mi propio mundo, creo que si escuchas la verdad por la mañana, morirás por la noche. El camino para buscar el Tao es muy difícil, pero morirás cuando alcances la iluminación. ¿Cuál es la diferencia entre obtenerlo y no conseguirlo? ¿Por qué deberíamos encarnar el valor del Tao y el valor de buscarlo? moriremos sin arrepentimientos.
Por supuesto, lo que se entiende es que Tao significa autoconciencia, no autonomía. Si escuchas el Tao por la mañana, puedes morir por la noche. La persona que muere es el yo "correcto e incorrecto", no el yo principal. Es decir, aquellos que escuchan el Tao pueden dejar a la gente del bien y del mal y entrar en el mundo de la gente real. Este es otro reino.
Entrar en los libros para ser amigo de los maestros, entrar en los libros para conversar con los clásicos y acercarse a estos idiotas educativos puede hacer que las personas sean menos impetuosas y utilitarias, más comprensivas y tolerantes, y más entusiastas y afectuosas. , lo que me permite ser un buen maestro que satisface a la gente y realmente extiende el sustento de la escuela.
Extractos de notas de lectura personales de los maestros
Me conmovió profundamente leer "Niño, ¿por qué eres desobediente"? Una crítica de un minuto permite a los niños reconocer sus propios errores, pero aún así. mantenga un buen sentido de sí mismo y trate de corregirse cuando un niño muestre algunas buenas cualidades, "Un minuto de elogio" le permite permanecer feliz durante mucho tiempo y hacerlo mejor gracias a ello y "Un minuto de meta" le permite; que el niño aprenda a autocontrolarse, aprender a autocontrolarse y progresar mediante la práctica repetida y la revisión de objetivos. Siento profundamente que el efecto de este "un minuto" no es solo la corrección de los malos hábitos de los niños, sino que también refleja un desarrollo benigno de la educación. Los niños serán cada vez mejores y la educación será cada vez mejor.
La excelencia se enseña. Trata a tus hijos como quieres que te traten a ti. La clave es si lo haces con el corazón y si los tratas con sinceridad. Dé "un minuto de crítica" a los niños que se desempeñan mal, "un minuto de elogios" a los niños que han progresado y "un minuto de metas" a todos los niños. Pruébelo y puede que se lleve muchas sorpresas.
A la hora de elogiar a los niños, debe haber expectativas y exigencias. Hay algunos niños en mi clase que tardan en comer, les gusta perder el tiempo o hablar. Cada vez que comen, siempre les insto: "¡Dense prisa, que el arroz está frío!". Si no los insta, volverán a bajar lentamente. Después de mucho tiempo, me impacienté y simplemente miré y regañé al niño, lo cual no hizo ningún progreso. Luego cambié mis críticas por elogios y les dije: "Hoy estuvo bueno para comer, fue más rápido que ayer". ?Los niños estaban muy contentos y de hecho aceleraron un poco. La crítica es como una orden, y los niños son pasivos a la hora de ejecutarla. Si se reemplaza con elogios, el niño comprenderá los requisitos del maestro y sentirá que no está lejos de la meta, y su confianza en sí mismo y su sensación de tranquilidad aumentarán en consecuencia.