1. Introducir los antecedentes y la motivación de la investigación y explicar por qué se elige la construcción de cursos de artesanía en madera como tema de investigación. Se plantea el propósito y la importancia de la investigación y se explica el valor de aplicación del nuevo concepto curricular en la construcción de cursos de carpintería.
2. Revisión de la literatura: revise la literatura y la investigación relevantes, incluidos nuevos conceptos curriculares, cursos de artesanía en madera y resultados de investigaciones en otros campos relacionados. Resumir las principales ideas, métodos y hallazgos de la investigación existente.
3. Marco teórico: Introducir los principios básicos y conceptos centrales del nuevo concepto curricular, como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje práctico, la integración interdisciplinaria, etc. Este artículo explica cómo aplicar el nuevo concepto curricular a la construcción de cursos de carpintería artesanal, incluida la formulación de los objetivos del curso, la selección de métodos de enseñanza y el diseño de métodos de evaluación.
4. Discusión metodológica: Explicar los métodos y diseños de investigación utilizados en el estudio, como análisis de documentos, cuestionarios, entrevistas, diseño e implementación curricular, etc. Explique por qué se eligieron estos métodos y describa sus pasos y procesos de implementación.
5. Práctica de construcción del plan de estudios: Describa en detalle el proceso práctico de construcción del curso de artesanía en madera bajo la guía del nuevo concepto del plan de estudios. Incluyendo la formulación de objetivos del curso, la selección de contenidos y materiales didácticos, el diseño de métodos y actividades docentes, mecanismos de evaluación y retroalimentación, etc.
6.Resultados y discusión: Analizar y resumir los resultados y efectos de la práctica de construcción curricular. Este artículo analiza el impacto y el papel del nuevo concepto curricular en los cursos de artesanía en madera, evalúa sus ventajas y limitaciones y presenta sugerencias para su mejora y desarrollo.
7. Conclusión: Resuma los principales hallazgos y conclusiones del trabajo. Resaltar la importancia y perspectivas de aplicación de nuevos conceptos curriculares en la construcción de cursos de carpintería artesanal.
8. Referencias: Enumere todas las referencias y materiales citados en el artículo. La construcción del plan de estudios de carpintería se refiere al proceso de diseño, planificación y organización de cursos educativos sobre carpintería. Implica determinar los objetivos y el contenido del curso de carpintería, seleccionar métodos y recursos de enseñanza apropiados, desarrollar mecanismos de evaluación y retroalimentación y garantizar la coherencia del curso con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y los objetivos educativos.