2. Siete caminos para promover el equilibrio básico de la educación obligatoria.
(1) Asignación equilibrada de recursos escolares. Profundizar aún más la reforma del mecanismo de garantía de la financiación de la educación obligatoria para garantizar la inversión en educación. Promover la normalización de los centros de educación obligatoria. Se adoptarán medidas como la ampliación y renovación de escuelas y la transferencia razonable de estudiantes para resolver los problemas de la "cuota universitaria" y la "cuota de clases numerosas" en los condados y ciudades.
(2) Compartir recursos educativos de alta calidad. Ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad y mejorar el nivel general de funcionamiento escolar. Promover vigorosamente la informatización de la educación y lograr una cobertura total de la “educación clase a clase”.
⑶ Asignar razonablemente los recursos docentes. Mejorar la asignación inicial de recursos docentes y favorecer a las escuelas débiles. Asignar razonablemente docentes en diversas disciplinas y dar prioridad a resolver la escasez de docentes en música, educación física, arte y otras disciplinas. Mejorar el salario de los docentes rurales, aumentar los subsidios para docentes, construir residencias para docentes y nuevas salas de rotación de docentes en zonas rurales difíciles y remotas. Implementar un sistema de intercambio de directores y docentes de escuelas públicas del condado.
(4) Garantizar la igualdad de acceso a la educación obligatoria para colectivos especiales. Garantizar la igualdad de acceso a la educación obligatoria para los hijos de trabajadores migrantes. Establecer y mejorar el sistema de atención y servicios para los estudiantes rurales rezagados de educación obligatoria. Atención al desarrollo de la educación especial en la etapa de educación obligatoria. Cuidar y ayudar a los estudiantes que necesitan cuidados especiales.
5. Mejorar integralmente la calidad de la educación obligatoria. Establecer un concepto científico de calidad de la educación, tomar la educación de calidad como guía, promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, y cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Reducir eficazmente la carga académica excesiva de los estudiantes.
(6) Fortalecer y mejorar la gestión escolar. Mejorar los métodos de gestión del estado de los estudiantes, estandarizar los métodos de inscripción y aliviar eficazmente la "locura por la elección de escuelas". Estandarice la gestión financiera, estandarice el comportamiento de carga y estandarice el comportamiento de funcionamiento escolar.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo, la supervisión y la evaluación organizacional. Los gobiernos en todos los niveles deben establecer un mecanismo de responsabilidad que promueva el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria con una fuerte promoción, una inspección adecuada, una evaluación estricta, recompensas y castigos claros y responsabilidades abiertas. Fortalecer la supervisión y evaluación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, centrándose en la asignación de recursos como maestros, equipos, libros y edificios escolares dentro del condado y las brechas entre las escuelas. Se llevó a cabo una evaluación integral sobre la capacidad del gobierno local para garantizar oportunidades de inscripción, inversión, personal docente y aliviar problemas candentes y difíciles. Hacer que la satisfacción del público del condado sea una parte importante de la supervisión y evaluación.