El papel principal de la educación en el desarrollo individual se destaca por el hecho de que la educación puede promover la socialización individual. La llamada socialización, su "significado básico se refiere al proceso por el cual las personas aceptan la cultura social, más específicamente, se refiere al proceso por el cual las personas naturales o biológicas se convierten en personas sociales". La función de desarrollo individual de la educación es, en primer lugar, la función de promover la socialización individual.
La función de socialización individual de la educación se manifiesta en tres aspectos:
1. La educación promueve la socialización de los pensamientos individuales.
(1), Los conceptos individuales se refieren a las opiniones de los individuos sobre las cosas sociales y los conceptos formados por los individuos en las actividades sociales. Los conceptos de un individuo también son el resultado de sus actividades de pensamiento. La formación de conceptos individuales está restringida por las perspectivas sociales y culturales y las actividades prácticas sociales reales.
El proceso de crecimiento de un individuo desde una "persona natural" hasta una "persona social" es un proceso de aceptación de la cultura social. El proceso de aceptación de la cultura social, desde cierta perspectiva, es el proceso de internalización de los conceptos sociales, es decir, el proceso de socialización de los conceptos de las personas.
(2) La educación juega un papel muy importante en el proceso de socialización de las ideas de las personas. Si entendemos la educación en un sentido amplio, podemos pensar que la formación de los conceptos de las personas no puede separarse ni por un momento de la educación. Incluso para cualquier individuo específico, pueden formarse conceptos diferentes durante el proceso de socialización, pero estos conceptos diferentes también son el resultado de una educación diferente. Sin la participación de la educación, la formación de conceptos en las personas es increíble.
2. La educación promueve la socialización de la inteligencia y las capacidades individuales.
(1). El desarrollo de la inteligencia individual no puede separarse de la educación. Este ha sido durante mucho tiempo el consenso de la educación. La investigación educativa sobre el desarrollo de la inteligencia humana también revela las características sociales e históricas de la educación.
(2) En el proceso de adaptación de la inteligencia y las habilidades humanas a las necesidades sociales, las funciones y efectos de la educación se reflejan principalmente en dos aspectos: la educación orienta o regula la socialización de la inteligencia y las habilidades individuales; Socialización individual de la inteligencia y las habilidades.
3. La educación promueve la socialización de la carrera y la identidad personal.
(1), La división social y profesional del trabajo es un requisito inevitable y un símbolo importante del desarrollo social. Desde su entrada en la sociedad moderna, el desarrollo de la división social del trabajo ha estado estrechamente relacionado con el desarrollo de la educación científica y tecnológica.
La ciencia y la tecnología promueven cambios en la producción social y exigen objetivamente cambios en la educación. La educación moderna asume en gran medida la misión de promover la socialización profesional de las personas. En la sociedad moderna, los individuos suelen buscar una determinada ocupación social con la premisa de recibir educación y formación relevantes. La educación es un medio para promover la socialización profesional de las personas.
(2) La educación es también un medio importante para promover la socialización de la identidad individual. La identidad individual se refiere a la posición de un individuo en la estructura social general. La socialización de la identidad y la socialización profesional están relacionadas. La ocupación de una persona suele ser coherente con su estatus en la sociedad, es decir, su identidad. En este sentido, la socialización de la identidad individual también se basa en recibir educación y formación relevantes.